最后,女孩有些急的张了张嘴,一着急,就用手语比划着:你是新来的老师?为什么会知
我们所有人的名字?
比划完手语后,女孩有些后悔,因为就算在学校里,也不是所有老师都能看得懂手语的,可是,这些话让她自己说却说不
来。
让女孩没想到的是,程柒竟然看得懂她的手语,并十分自然的回答了她的问题,“因为我听说这里有好多绘画的小天才,所以来见识一
,至于你们的名字,是我在两位老师和你们说话的时候偷听到的。”
看
女孩应该是刚
完手术没多久,所以程柒边说话边用手语将相关的词同步比划
来。
说到偷听两个字的时候,程柒还故意
不好意思的表
。
女孩看到手语后,
睛一亮,但还是认真的分辨着程柒发
的每一个音节,然后一一和手语对应上,等终于意识到程柒说了什么后,女孩立刻
羞涩的笑容。
当听到程柒说自己偷听的时候,小女孩惊讶的瞪了一
睛,可
极了。
坐在女孩
边的一个小男孩此时胳膊和脸上已经沾满了画笔的颜
,听到程柒的话后,他还特意看了一
程柒,这才不
兴趣的收回了目光。
觉和小女孩
的差不多后,程柒这才说
自己的目的,“我很喜
大家,我能把自己也画上去么?”
女孩开心的
了
,还认真的观察了一
程柒衣服的颜
,递给她一支绿
的画笔。
是的,在今天知
会来特教学校后,程柒特意让钱静去帮自己买了一
颜
鲜艳
的运动服,然后钱静就买回来一
油果绿的运动
装。
程柒接过画笔,在女孩的耳朵旁边快速的画了一个带着翅膀的小
灵,只见绿
的小
灵扇动着翅膀停在空
,俯
吻住女孩的耳朵。
程柒画的很快,女孩
觉自己只是眨了一
睛,自己就有被一只可
的
灵亲吻了,女孩
意识摸向自己的耳朵,那里有人工耳蜗的
外机。
可是此时,女孩却觉得那里
的,好像真有一个小
灵在吻自己一样。
女孩激动的看向程柒,指了指画上的其他小朋友,又指了指正在亲吻自己耳朵的小
灵。
“你是想让小
灵也去亲吻你的小伙伴么?”程柒慢慢的问
。
女孩用力的
。
程柒答应
来,并在所有小朋友的旁边都画上了一只小
灵,这些小
灵有的在亲吻小朋友,有的在拉着小朋友有些畸形的手指,有的坐在小朋友
痪的
上歪
看向小朋友的方向,用手臂比
一个心的形状。
当程柒送给每一个小朋友一只独属于他的
灵后,女孩的
睛更亮了,一声‘谢谢’说的特别的快,和之前机械式的断句完全不一样。
看着小女孩捧着那幅画宝贝的样
,程柒
了
她的
发,这才起
向教室
最大的那个男孩那里走去。
男孩第一时间就注意到程柒的到来,
意识的用手臂将自己的画遮住一
分,
也侧了过去,背对着程柒继续在纸上画着。
其实程柒在坐
之前就看到男孩画的画了,他用黑灰
画
一幅满是黑
迷雾的世界,这个世界
怪石嶙峋,每一块石
的样字看起来都很怪异,甚至连漫起的迷雾似乎都张牙舞爪的在叫嚣着吞噬着什么,而在画的
间,是一个十分落寞的
影,
后的影
拉的很
,可是
的位置却又被迷雾给笼罩,完全看不到了。
“介意借我一张画纸和画笔用一
么?”程柒轻声问
。
男孩就像是没有听到一样,继续自己的动作。
没有得到男孩的回应,程柒也不介意,而是转而介绍自己,“你好,我叫程柒,我平时也会画一些画,你知
么?绘画是一个很神奇的事
,就算手上没有专业的画笔,画笔的颜
也不够,你也可以用手上的笔创造
属于自己的世界。”
男孩
绷的
有些放松,但依然没有回
。
这个时候,
着人工耳蜗的那个女孩突然跑了过来,声音则带着机械式的断句,“小武哥。”
男孩
意识的停
笔,转
看向捧着一幅画的女孩,没有开
,而是就那么安静的看着女孩。
没有得到回应女孩也不介意,而是将手上的那幅画递给了小武。
男孩第一
就注意到属于自己的那个男孩的
前,是一只手举着盾牌,另一只手举着比自己
还要大很多的宽剑的
灵。
只见
灵表
严肃的盯着前方,手上的盾牌明明很小,但好像就算这样也能为
后的男孩挡住一切伤害,而她手上的重剑更是直指前方,仿佛能破除一切黑暗。
小武抿了抿嘴,动作看似有些
鲁的将手上的画
回到女孩怀里,不过当画抵达女孩
上的时候,力度已经放轻了不少。
女孩也不介意,宝贝的收好自己的画后,也不离开,直接坐在了地垫上,一边宝贝的捧着手上的画,一边看向程柒。
程柒对女孩笑了笑,继续之前关于画笔颜
叠
和混
的区别和技巧,因为女孩的存在,程柒的语气慢
了不少,与此同时还用手语同步的比划着。
不一会,学校的
课铃声响了起来,可这间教室的所有孩
都像是没听到一样,继续手上的动作,就连年纪最小的那个男孩,也还是用满是颜
的手在画纸上涂抹着。
又过了一会,小武突然
一张画纸往程柒的方向放
,原本放在他右手边的画笔也被他推到了程柒的方向。
程柒笑了笑,这次没有说话,而是对着女孩比划了一个手语。
女孩
睛亮了一
,快步跑向自己的座位。
因为半天没听到程柒的声音,小武
意识的抬
看了一
,就看到程柒不知
什么时候已经把他递过去的那张画纸拿了过去,并将画纸直接放在地垫上,而地垫旁边,却是属于女孩的画笔。
小武看到自己推到左手边的画笔后,
意识的抿了抿嘴,不过很快他就注意到,程柒手上拿着的颜
正是和自己手上一样的颜
。
小武这才漠不关心的收回视线,继续在自己的画纸上修改着细节
分。
学校为孩
们准备的
彩笔是双
的,一边是纤维
,无论是大面积涂
,还是
画细画都可以,十分的灵活,而另一边是细
设计,可以勾线或者描绘一些
细的东西。
程柒尝试了一
,最后在征求女孩意见后,将属于她的桌
搬了过来,将画纸放在桌
上,这样
觉好多了。
程柒
来的动静不可谓不大,只是这一次,叫
小武的大男孩却再也没有回
,不过他挡在画纸上方的手臂却不知不觉的移开了。
十几分钟后,女孩脸上惊讶的表
已经快要化成实质了,原本想着不要影响到程柒的两位老师
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