课、一对五的小组课和一对十的集
课,三位的
况我之前也大致了解了,接
来我会先为将各位分
给我们这里的专业老师,你们跟在他们
后
一些辅助就好,不过我要事先说明一
,我们这里的每位老师都很专业,他们在每堂课之前都会针对孩
的
况作
针对
的对待,有些事
并不像各位看到的那么简单,有时候你可能会因为他们的一些‘不好’的行为有些疑问,你可以先试着和老师沟通,再作
判断。”校
说完这些后,这才领着程柒等人再次回到了教室区。
孙立超被校
安排
了一间智力缺陷孩
所在的蒙台梭利教室,王楚则被安排
了正在上奥尔夫音乐课的
有缺陷的残疾儿童那里。
作为最后一人,程柒跟在校
的
后,来到了一间教室,教室里的孩
并不是像之前两位主持人
的班级那
孩

状况划分的,这里的孩
年龄分差很大,小的才四岁左右的样
,大的看起来都得有十岁左右了,从外表来判断,这里的孩
有些是存在智力缺陷的,有些则是
有问题,畸形、
痪、听力障碍等等。
校
是一位四十左右岁的女
,笑起来很知
,她先是怜
的看了一
教师里的孩
,这才看向程柒,“这里的孩
有的是刚
学没多久的,有是已经在我们这里学习好几年了,我们学校的教师一致认为,这些孩
在绘画方面都有一定的天赋,可你也知
,从事特殊教育这个职业的老师,有可能会一些简单的绘画,可再专业的我们就不行了,昨天接到节目组的电话确定程柒老师你选择了我们特教学校后,我们全校的老师都十分的
兴,大家连夜将孩
的
况们汇总了一些,将这些我们认为很有绘画方面天赋的孩
集
起来,想要让程柒老师你帮忙看一
他们在这方面是不是真的很有天赋,这
天赋能不能支撑着他们成年之后的生计。”
一直不放心跟过来的常导显然也没想到校
会这么说,一时间都愣住了,第一反应就是看向程柒,跟拍的摄像老师也
意识的将镜
对准了程柒。
只见程柒从教室的窗
向里面看去,照顾到这些孩
普遍年龄的原因,教室里铺着厚厚的垫
,孩
们都是席地坐在地上,每个人面前都是一个颜
鲜艳的小桌
,虽然桌
摆放的歪七八扭的,可是每个孩
都十分珍惜的用手上的画笔在纸上勾勒着,班级里大概八九个孩
,两个老师。
老师在教师里走来走去,不时的蹲坐
来和孩

,而不论什么时候,两位老师都会确保有一个人是在观察着所有孩
的。
“他们都很喜
画画。”程柒轻声的说
。
一直偷偷关注程柒表
和
神的校
在心底松了一
气,虽然已经
过测试,测试结果节目组也发给了她,但她还是很担心来的这几位艺人会对这些与众不同的孩

鄙夷的表
,还好这
事
并没有发生。
“我现在方便
去么?”程柒转
看向校
,问
。
“当然!”校
语气微微有些上扬,还带着一丝不易察觉的轻颤,她
的
了一
气,然后走到门
轻轻的敲了敲门。
距离门
比较近的那位老师连忙走了过来,当打开门注意到不远
的程柒后,这位年轻的老师
睛瞬间就亮了,连忙抬
期待的看向校
。
校
抿着嘴
了
,年轻老师的
底瞬间就红了一
,连忙掩饰的转过
看了一
教师里的孩
们,这才再次转过来,“程柒老师快
来吧!”
“麻烦了。”
程柒
,走
了教室,
后则跟着跟拍摄像师。
因为这里孩
的特殊
,每位嘉宾
后只跟着一位摄像老师,就连跟拍导演都是守在外面没有
去。
第178章
开门的那位年轻老师姓蔡,叫蔡玲,不过她一般都自称自己是彩铃老师。
看到程柒
来后,彩铃老师立刻拍了拍手,“小朋友们,咱们看看谁来了好不好~”
虽然彩铃老师的语气很
快很有
染力,可教室里八个孩
,只有年纪大一
的那个男孩和另一位
着耳蜗的女孩抬
看了一
,不过也只是一秒钟而已,两人就继续低
继续忙自己的事
了。
对于这
况彩铃老师本
是很习惯的,但她担心程柒会误会,就想像解释一
,不过直接被程柒给制止了,程柒脱掉鞋走到了垫
上,她先是在每个孩
的桌前走过,了解了大概的
况后,最后选择在那位
着耳蜗的女孩
边坐
。
女孩开始并没有理会程柒,而是继续拿着彩
的画笔在纸上画着一个个小朋友,程柒注意到她画的应该是此时教室里的孩
们。
虽然女孩的笔法很稚
,但却抓住了很多人的特
,像是一条小
不见了那个男孩,女孩就将他小
的
分空了
来;一位
有畸形的孩
,女孩就将畸形
分真的画了
来;至于女孩自己,她直接把自己的耳朵画的大大的,但只画了一个耳廓的
廓,
间却空
的,和其他孩
写实的耳朵完全不一样。
程柒的存在
还是很
的,忍了半天也没等到程柒开
,女孩抬
,一个字一个字的问
,“你为什么不说话?”
女孩的发音有些
糊不清晰,发音断句也有些奇怪。
程柒像是没注意到女孩懊恼的表
一样,十分自然的将语速慢
来,发音也尤为的标准,“你画的很好看。”
女孩
一个开心的表
,只是这次她没有说话,自从
了人工耳蜗手术后,她最喜
的就是听各
不同的声音,即使最开始的时候她
本就不知
那些发音奇特的音节代表着什么,不过后来在学校老师和家人帮助
行了各
言语训练,她已经能听懂很多话了,并说
一些简单的词语。
程柒就这么看着女孩将这幅画画完,期间两人没有任何
。
教师里的另外一位薇薇老师
意识的看了一
彩铃老师,彩铃老师轻轻摇了摇
,两人就继续看护着正在画画的那些孩
,偶尔会说几句话鼓励一
,即使她们很少能得到孩
的回应。
大概五分钟左右后,女孩终于将这幅画画完了,认真的将手上画笔的笔帽盖上后,女孩这才看向程柒。
“我可以仔细看看你的画么?”程柒看着女孩,声音缓慢的问
。
女孩伸手两
手指,将画往程柒的方向推了推。
程柒笑了一
,将画转过来,仔细看了十几秒钟后,指着其
一个孩
,“这是你?”
女孩
了
。
“这是小初?”
女孩惊讶的瞪了一
睛,完全不知
程柒怎么会知
小初的名字。
接
来,程柒分别指着画上面的每一个小孩,并准确的说
了每一个人的名字。
听到
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