&esp;&esp;所以六个年级的课程表都是一模一样的，课程安排时间也是一样的，因为没有必要安排更多的课程。
&esp;&esp;人的想象力是不受控制的，一旦开始胡思
想，那些可怕的思绪就好像是脱缰的野
一样肆意崩腾。
&esp;&esp;这些猪
学生们只是静静地看着楚昭，用看
一样的
神看着他，恍惚之间，楚昭觉得讲台好像变成了一个
大的餐盘，而他就是餐盘上所摆放着的。
&esp;&esp;被四十八个猪学生当
的
觉很不好受，但凡换了其他任何一个人在这里，估计都要被
神污染一波。
&esp;&esp;但楚昭并不是一般人，哪怕双方差距很大，哪怕他
材瘦小，跟个玩笑一样站在这里，他依旧没生
什么恐惧的心思。
&esp;&esp;“看我
什么？看黑板，我脸上有字吗？看我是能学会还是咋滴？”
&esp;&esp;楚昭没好气地说
，将一个脾气不好，教学经验很足的老师形象展现了来。
&esp;&esp;大概是因为目光震慑没有起到效果，这些猪学生们一时间不知怎么才好——通常来说，事
到了这一步，就已经有了结果，它们无需再什么。
&esp;&esp;但
境，多了楚昭这个特例，他上没有恐惧的味，看着它们的神坦坦
，仿佛它们
成这样，用看的神看他是再正常不过的事。
&esp;&esp;讲台上的桌
很
，楚昭站在桌旁边，堪堪只比桌了小半个，但饶是如此，他上的气势很足。
&esp;&esp;他一个人人的人类，站在坐满猪人学生的教室里，表现的比它们还要更加坦。
&esp;&esp;他甚至理直气壮训斥它们，把它们和其他班级的学生比……
&esp;&esp;这有什么可比
！！！！真当它们不知六班七班的学生是什么德行吗？楚昭简直就是在胡说八。
&esp;&esp;而且，他一个小孩一样的人，凭什么来给它们上课？
&esp;&esp;猪学生们很愤怒，但它们要遵守那该死的课堂规则，它们要听老师的话。
&esp;&esp;“你是谁？你是我们的老师吗？就来我们班里大放厥词？”
&esp;&esp;最前排的一个猪学生开
了，它的声音清脆婉转，带着孩童特有的天真，说来的话却十分残忍。
&esp;&esp;“我们没见过你，你不是我们的老师。”
&esp;&esp;学生要听老师的话，但如果他不是老师，它们自然也就不用听他的话了。
&esp;&esp;楚昭没有丝毫迟疑：“我是新来的代课老师，你们就是我的学生，如果对这一
有异议的话，
课后你们可以去找校领导询问。”
&esp;&esp;那个猪学生不甘心地说：“你看起来很小，怎么能当我们的老师？”
&esp;&esp;楚昭想也不想地回答：“我得了侏儒症，所以看起来才跟小孩一样，但我并不是小孩，你们小小年纪，难还歧视残疾人吗？”
&esp;&esp;说到这里，楚昭的绪仿佛被调动了起来，他猛然一拍桌，恨铁不成钢地说。
&esp;&esp;“同学们，我很痛心，我没想到你们竟然是这样的孩！你们太让我失望了！我甚至有些不知该怎么教导你们了！”
&esp;&esp;猪学生们：“……”
&esp;&esp;楚昭满面痛心地看着这些猪学生，仿佛它们只是一些走上歧路的正常学生罢了。
&esp;&esp;“你们的思想品德课都白上了吗？课本上有没有教导过你们，不要歧视这个世界所有和你们不同的人，要平等
护对待他们，面对和你们不同的人，要心怀善意，你们可知，良言一语三冬
，恶言一句六月寒？”
&esp;&esp;猪学生：“……”
&esp;&esp;楚昭若悬河，从思想品德说到了人事的理，最后开始展望未来，希望它们成为对社会对人民有用的好人。
&esp;&esp;“看你们走上歧途，为老师的我十分痛心，但我相信，你们都是好孩，认识到自己的错误之后，很快就会承认错误，改正错误，我相信，你们会改的，对吗？”
&esp;&esp;猪学生：“……”
&esp;&esp;它们不说话，楚昭也不生气，而是又问了一句：“告诉老师，你们知错了，你们会改的，回答老师的问题。”
&esp;&esp;这一次，猪学生们终于开了，只是它们那张硕大的猪脸上
了不不愿的神，但还是依照楚昭所言说了去。
&esp;&esp;“老师，我们知错了，对不起，老师。”
&esp;&esp;在它们喊老师这个称呼的时候，楚昭明显觉到有什么东西发生了变化。
&esp;&esp;
之
那
的觉消散了许多，呼
之间的那
郁的霉味也随之消失了不少。
&esp;&esp;而在此刻，猪学生看向他的时候，虽然仍旧没有多少尊重之意，但也跟之前不同，不再用那看一样的神看着他了。
&esp;&esp;可以肯定的是，楚昭现在已经从成为的危机之暂时逃脱了来。
&esp;&esp;他嘴角带着笑容，满意地看向这些猪学生。
&esp;&esp;“很兴认识大家，我是新来的代课老师，你们可以喊我楚老师。”
&esp;&esp;稀稀拉拉的声音响了起来，一声楚老师被它们喊得七零八落，像是被碎尸了一样。
&esp;&esp;“同学们，声音大一，老师听不到你们的声音，你们这样，会让老师觉得你们对老师我不满意。”
&esp;&esp;猪学生：“……”
&esp;&esp;到底是什么给了招错觉，让他觉得它们能对他满意？
&esp;&esp;“再喊一声，
洋溢一些，老师想听到你们喊我的老师的声音，这会是我教学生涯里最特殊的一天，我会永远记得这一天的，你们愿意给老师这份荣耀吗？”
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