尽
那凛冽的寒风如同锋利的刀刃,无
地割在他们的脸上,使得他们原本白皙的小脸迅速被冻得通红,仿佛熟透的苹果。但他们的
神
没有丝毫退缩与畏惧,只有
定与执着。每一次挥剑,都伴随着他们的怒吼与决心,木剑在风雪
划过一
优
的弧线,仿佛要将这寒冷的世界劈开。他们的双脚稳稳地站在雪地上,如同扎
在大地
的古树,纹丝不动。在
场上巡视的剑术老师看到这一幕,心
涌起一
欣
与自豪之
,满意地
了
。这位剑术老师已年逾四十,曾经是撒拉帝国军队
令人敬仰的上士。在那战火纷飞的战场上,他曾无畏地冲锋陷阵,与敌人展开殊死搏斗。然而,命运却对他开了一个残酷的玩笑,在一场激烈的战斗
,他不幸受伤,致使握剑的右手落
了病
,无法
时间握持剑柄,而且走路也变得有些跛脚。因
的残疾无奈退伍后,他怀着对剑术的
与对教育事业的
忱,来到了这个社区学校,成为了一名剑术老师。如今,距离毕业考
仅有不到三个月的时间,这位责任心极
的剑术老师
知此次考
对学生们的重要
,因此对他们的要求越发严格起来,期望他们能在考
脱颖而
,走向更广阔的天地。
一节课的艰苦训练终于结束了,此时,所有人的手指都被冻得僵
麻木,仿佛不再属于自己,失去了最基本的知觉。但剑术老师并没有因此而放松对他们的要求,
接着便开始有条不紊地安排学生们两两对练。尽
他们
上都穿着护
,手
使用的也仅仅是木剑,但在激烈的对练过程
,难免会有意外发生,受伤的
况时有
现。艾文在一次对练
,腰
被对手狠狠地击
了一
,一阵剧痛袭来,他忍不住闷哼了一声。很快,他的腰
就
现了一块明显的淤青,在他白皙的
肤上显得格外醒目,但他只是咬了咬牙,
忍着疼痛,并没有过多地抱怨与在意,因为他知
,这是成
与
步必须要经历的磨练。
午,学校的餐厅里弥漫着饭菜的香气与喧闹的人声。艾文正端着餐盘,排在
的队伍之
,他的脸上带着一丝疲惫与不满,向站在他
后的汤姆抱怨
:“你说剑术老师为什么要安排我和凯文那个大块
对练?我的腰现在还疼呢。”他的声音里带着一丝委屈与无奈,
神
却透
一丝不甘。说着,他的目光看向了另一队的一个比他
半
的男孩
,那个男孩
正是凯文,此时他正
着肩膀,呲牙咧嘴地向旁边的人抱怨着刚才对练的辛苦。艾文看到这一幕,不由又笑了起来:“还好,我有仇当场报了。”他的笑容
带着一丝狡黠与得意,仿佛在为自己的“战绩”而
到自豪。
汤姆听到艾文的话,无奈地翻了个白
,他实在不想理会这个睚眦必报之人。就在这时,餐厅的门被推开,又走
一群人。在这群人
,有一个
个男孩格外引人注目,他被众人众星捧月一般簇拥在
间。他有着一
耀
的金发和一双湛蓝如天空般的
睛,
相极为
众,仿佛是从画
走
的王
。他
上穿着的黑
学生服与黑
的大衣,更加衬托
他的风度翩翩与优雅气质。只是这个人和艾文他们这些
育科的学生有着明显的不同,他的
上没有一丝凶悍气息,反而显得文质彬彬,充满了书卷气。
“文科班的小白脸。”汤姆不屑地嘟囔了一句。在这个社区学校里,文科班与
育科班之间似乎存在着一
无形的隔阂,一向互看不顺
。文科班的人认为
育科班的都是四肢发达、
脑简单的莽夫,只知
在
场上挥洒汗
,而缺乏文化
涵与智慧;
育科班的则认为文科班的人都是
弱无力的小白脸,只会躲在教室里读书,毫无男
气概与战斗
神。
这些文科班的男生看到排队的
育科班的人,都不由地抬
了
,
神


不屑的神
,冷哼了一声,然后转
去另一边排队了。当他们看到
育科班人手
餐盘里堆得满满的土豆泥与大块油腻腻的
块时,那不屑的神
变得更加明显了:“饭桶!”他们的声音
充满了嘲讽与讥笑。
育科的男生们听到文科班的嘲讽,也不甘示弱地瞄了瞄文科班盘
的一
腊
、几块
片、一片薄薄的面包,然后哈哈一笑:“小
仔。”他们的笑声
带着一丝豪迈与不羁,仿佛在向文科班展示他们的
壮与自信。
文科班的学生们听到
育科班的回应,立刻怒视着他们,双方之间仿佛有火
四溅,气氛瞬间变得
张起来。但社区学校校规严格,严禁学生之间发生斗殴事件,因此双方都十分克制,只是对着哼了一声,便各自排队打饭去了。
作者有话说:
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求收藏一
第6章
艾文也打了很多土豆泥和
块,还有一大碗漂着零星蔬菜的
汤。他端着餐盘,走到餐桌旁坐
,用勺
挖了一勺土豆泥送

,顿时,他的眉
微微一皱,脸上
一丝痛苦的表
。这土豆泥的

糙,味
也十分平淡,让他的胃
一
没了大半。但是,他上午运动了那么
时间,肚
早就空空如也,此时的他
到十分饥饿,又有些无可奈何,心
仿佛有一
心如死灰的
觉。
“都三月了,为什么还在
雪?我什么时候才能吃上蔬菜
果?”艾文无奈地叹了
气,自言自语
。以前还罢了,可如今他恢复了前世的记忆,作为来自大吃货国的兔
,他的味
早已习惯了各
味佳肴的刺激,怎么可能忍受得了如此
糙的吃
呢?
“再等一段时间吧,
民地的货船到了就好了。”汤姆安
,其实他自己也对这饭菜不太满意,只是
忍着没有表现
来。
“那
价
果蔬菜你以为我们学校会采购?”艾文又叹了一
气,他
知学校的
堂为了控制成本,很少会购买昂贵的
果蔬菜。但为了保持
力,他还是
迫自己一
一
地将饭菜吃完,尽
每一
都吃得十分艰难。
午饭后,有一个小时的休息时间。文科班三年级的学生大多去了图书馆或者在教室
功课看书,毕竟再过三个月就要毕业考试了。文科生的考
容和艾文前世的考试
容有很多相似之
,主要侧重于文化知识的考查,包括对各
学科知识的理解、记忆与运用。而
育科的考
则侧重于实战,需要学生们在各
模拟战斗场景
展示自己的战斗技能、
素质以及战术素养。因此,
育科三年级的学生们则纷纷前往室
训练场,继续
行刻苦的训练。
艾文与汤姆也是如此。社区学校的室
训练场十分宽敞,有一个足球场那么大。地面由平整的青石铺成,给人一
实而稳定的
觉。训练场的周围树立着一个个木桩
,木桩上有着明显的击打痕迹,仿佛在诉说着曾经在这里发生的激烈训练。还有一个个沙袋悬挂在空
,沙袋随着微风轻轻摇晃,像是在向学生们招手挑战。此时,已经有不少人开始赤手空拳地击打木桩和沙袋,训练场
回
着沉闷的击打声与学生们的呼喊声。
艾文与汤姆来到训练场后,迅速脱去外
,只穿着单薄的训练服。他们先打了一
拳法,这
拳法是他们在
育科学习多年的成果,每一个动作都
畅自然,刚劲有力。打完拳法后,他们也开始击打沙袋。艾文一边狠狠地击
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