“
b。”连着他旁边的人，三人齐说
。
顾彬站在竹羽椿附近在和旁边的人聊天。
“当着全班同学的面发誓！”
她听到后面同学偷偷翻书的声音，但秉持着宁错不超的原则，她从不打小抄。
“我是不是太坏了。”他像是幡然醒悟地迷途者，被竹羽椿另
看待似的握
了笔，竹羽椿见他这si样
就翻了个白。
有时候同桌会写好了垫在桌上，不会的就偷看，要是两个人的座位隐蔽，她们g脆放在大
上抄。
顾彬给她吼了一声后，憋足了气大声举起手，对着全班同学喊：“我顾彬发誓晚上再也不打熬夜打游戏。”他
到羞耻，语速吧也b平时快。
但这并不影响她打瞌睡。
竹羽椿英语成绩不好，她
二上英语课的时候经常和同桌聊天偷吃零
，有一次她们笑得很大声，英语老师让她们站最后一排上课。
于是她坐直了
，准备借鉴一
她同桌的。
外面着雨，地板上也shsh的，同学们站在外面聊着天。
一开始她是坐姿笔直地记笔记，后来她就开始
打瞌睡。作为她的同桌，柏预沅上课会偶尔观察她，看她有没有睡觉。有时候看她坐得很直，误以为她在认真听课就不再多看，直到看她磕到桌上才后知后觉她又睡着了。
“原来你也会打小抄。”竹羽椿是不打，但她以前的同桌会打。她自然就沾了光，不会的就问问同桌。
“”
柏预沅好像说了一句，但她听不清。
竹羽椿还是不太适应柏预沅坐在自己旁边，她说话的语气很僵y，她讨厌自己一跟柏预沅说话就张的臭
病。
也不知在张个什么劲。
装。
“自己胖，还说人家董樾胖。”有俩个nv生从外面走
来，路过竹羽椿桌边的时候其
一个nv生朝旁边的人聊着。
她们打闹的声音很大，顾彬站在旁边都有些尴尬，他们很快回教室了。
都这样了，忏悔个什么劲。
“是不是朱晓芳冤枉你了？”竹羽椿和他
谈起来，“你别太有压力，她的话你没太往心里去。你肯定不是玩游戏玩的啊。”不知是不是周围的氛围太好了，竹羽椿自然而然地就接过了他的话。
这意味着一课，他的所有好同学都会在他面前模仿他发誓。
这是竹羽椿走
教室听到的最后一句话。
“困的话就去洗把脸。”
语文老师等同学们背书声小了些后宣布默写。
竹羽椿把她昨晚的噩梦和林付星讲了，林付星说她是寂寞了。
“次我会好好复习的。”
“嗯嗯嗯。”她敷衍。
柏预沅也坐得很直，竹羽椿看不清他写的字，正要作罢，一低就见着他一只手慢慢伸到桌肚里迅速翻一张纸，看了后就把小炒
了回去。
风雨，他们都清醒了。
白颜一向她们的方向走近，竹羽椿就闻到了粉邂逅香
的味，在雨的天气里香味更
郁了。她一走近就和顾彬调侃他早上发的誓，顾彬只是笑了笑，没说话。
他一说完，朱晓芳就让他回座位了。
她来不及回味发现他的另一面，因为
上要收答题纸了。
“第三个成语填什么？”她只问了一个，还怕被人注意，于是掩耳盗铃地捂着嘴专注地看着答题纸。
语文课上老师让同桌先互相ch0u背。
“你背给我听。”
白颜的同桌是个ai笑的小nv生，叫董樾，竹羽椿看她常和白颜在一块，听白颜喊她“小胖”，她就生气，不许白颜这么喊她。
一句话引得竹羽椿和林付星的注意。
面对竹羽椿的真诚的安
，他失笑地回答：“其实她说的也不全是假的。”
漫
的早读终于结束了，朱晓芳不许同学趴在桌上睡觉，除了要面批的同学留着教室外，其他人都去
风，清醒清醒。
“哦。”其实竹羽椿也是。
“你这不废话。”竹羽椿笑骂。
等最后一个人来收作业，她就把答题纸放到柏预沅作业上了上去了。
“次写完把答题纸放间。字太小了，我看不清。”
“鞭辟
里。”柏预沅直接用正常说话音量告诉她。这竹羽椿总算听见了。
竹羽椿再一次加
对他的刻板的印象，虽然学霸ai打游戏，但依旧是个老好人。
上课了，教室里有些昏暗，竹羽椿让柏预沅去开灯，第四组的同学见状就拉上窗帘，免得间的同学看不清黑板。
也许是她当过班主任的缘故，总会给同学们讲人生哲理。
她还有一题古诗和成语想不来。
这对一个温顺的好学生来说实在是一
酷刑。
“可我是真的不会。”
她不是觉得打小抄这事很奇怪，可他是柏预沅。
一发答题卡，竹羽椿就看到四题古诗默写，看着后面的句她y是想不上一句是什么。
“就是就是。”
于是两个人各背各的。
竹羽椿不知他在莫名其妙和自己解释什么。
学们！我看你数学课上低着打瞌睡，是不是以为我不知？”
此时外面突然来了个闪电，同学们忍不住惊呼。
“所以你真熬夜打游戏啦？”
“写好了也不要讲话。”语文老师走到后面几排听到有声音于是警告。“不要有小动作。最后一个人从后往前收。”
“你现在，发誓，说你晚上再也不熬夜打游戏了。”朱晓芳命令顾彬。
竹羽椿先背了文言文又开始背成语意思，喜
上语文课并不意味着喜默写。
其实他们不是很熟，但顾彬的老好人人设响彻大江南北。
竹羽椿上语文课总t来说上舒服的，除了晚自习订正试卷抄答案的时候，她基本上没有像别的同学那样对她有什么抱怨。
“要竖三
手指。”
“你们也是！晚上不要熬夜，你晚上不刷题到凌晨一二，起码要睡足了来上学，班里有不少同学上课打瞌睡。”朱晓芳还不忘数落大家。
柏预沅又重复了一遍，她还是听不清。
“这话你都说得来，是不是想男人了。”
语文老师说话飘飘然，总给人有一听神仙讲课的觉。她的话题跨度很大，不少同学听得云里雾里的，不知她到底想表达什么。
“我真是服了。”她就听到这么一句。
“董樾还算胖啊，白白小小的。”
“你说什么？”她问。
那个英语老师总讲他的学生和他自己的人生故事，有时候一节课有三十多分钟都在瞎扯，一
“我不太熟。”
“对啊。”他坦然。
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