事，尹家三爷说的那个也得让傅老爷拿主意。”
说
就，村
让儿
了车，送他去了同县傅家的宅。
“向家？真是百足之虫死而不僵。”听到村转述的向家的话，傅寒还没说什么呢，傅立文已经
捺不住
的怒火了。
“坐
立文。”
傅寒瞥了儿一
，
谅他过于担心妹才如此失态，但是这不可取，私里说什么都好，但在这样的场合，一切不适宜的言行都不能表
来。
不是说傅寒在提防村什么的，而是他得从方方面面，大大小小的地方提
教导立文，以后他若是仕，立文的言行也会被放大在众人面前，稍微一不妥当，就能成为别人攻击的。而且立文自己也要走这一步，与其碰得
破血
才知反省，那不如从小就养成习惯。
“向家不是什么要
的，现在先不用去
，若是他们敢动手，到时候自会有人对付。”
傅寒沉
片刻，对尹家提的请求他有犹豫，跟村一样，他其实也不太想让尹家跟自家有除了姻亲之外的过多联系。但是尹家本
的请求并没有格的地方，说起来他们这样对大湾村还是好事。
本朝除了文科的科举之外，每五年还有一次武科的科举，只是武科科举包括状元郎在
的三名都必须要亲上战场，取得相应功勋之后才能封官赐赏，这也是避免武科三甲只会纸上谈兵而采用的办法。
不是每一个人都能从文科科举晋升士族，还有一些人天生对武学兵法有天赋，这样的武科也是给了他们一条通天的途径，能不能把握，得看自实力了。
而自古有言，穷文富武。想要从武举晋升，也不是那么容易的。一座
规格，设备完善，师资
大的演武场，无疑能让孩们多一份胜算。
傅寒自己拿不定主意，
脆让村稍坐片刻，他去院请教老师去了。
文先生一听，当即同意。为什么不同意？这是好事不是？不尹家打的什么主意，他们这样并没有违背规矩，再说了，演武场借给村学用，然后尹家的弟在村学借读，这是互通有无，谁也挑不
病来。
既然先生都说行，傅寒自然更不会有意见。
对他来说，学生越多越好。而且在他生活的那个时代，这
赞助行为简直太常见了，尹家能打这个主意，讲真，他还
惊讶的。
得知村过来讨主意，文先生兴致一来，扔手里的鱼
，也去了前厅，想要了解一村学建造的
程如何了。
有文老先生的亲自过问，村都不知
该如何搭话，还是一边立文帮忙给解释，渐渐的气氛才轻松起来。
正好这时候，小厮来报，说尹家二少爷过来了。
尹二少爷跟傅寒是老熟人，他们之间又有姻亲关系，自然要比别人亲厚一些。所以得到小厮通报，傅寒还亲自迎到门
。
“寒，听说向家人又在使小手段了？”人还没到，尹二少爷激愤的声音倒是先到了，“这向家是越来越不讲究脸面了，照为兄说，直接让人去递了状，告他欺压良民！”
傅寒反过来好言好语的劝了尹二少爷两句，他之前还担忧向家的为难，现在则是
本不瞧在底。可是不瞧归不瞧，傅寒却是从来不肯小觑任何一个潜在的敌人，他更想知，到底是什么底气，才让向家连他这个新科举人都不放在底。
“什么底气？”尹二少爷嗤笑一声，“向家有个偏房的嫡女了西南王的小妾，连个侧妃都算不上，也不知他们是哪里来的脸面，
嘘自己是西南王的亲家！”
这的确是有让人嗤笑了。毕竟妾的名分也就跟
婢差不多，连个妃位都没有，更加不是明媒正娶，哪里就是什么亲家？这要是西南王计较起来，向家还得有瓜落要吃。
“毕竟是西南王的妾，自认人一等也不是什么不常见的。”
文先生捋捋须，眉都没动一，语气平淡得就跟在说今天是个
天不甚
好差不多。
文先生会怕西南王？想想都不可能好吧。
且不说西南王到现在就是个名罢了，只看西南王娶妻至今连个孩都没有半个，就知他娶了这些年轻姑娘是什么用的。
若是能生个一儿半女的还成，
好的，最多就是把孩养在王妃膝，不好不知轻重的，能去母留都是福气。
向家如此嚣张，现在西南王还不会轻易发作，真要发作起来，都不用傅寒手，王爷就能亲自让向家后悔来世上走这么一遭。
知向家不足为惧后，尹二少爷也放心了，他压儿不提尹家要赞助演武场的事
，就拉着傅寒的手，一一个兄弟，跟托孤似的。
“二哥到底为何如此？有话直说无妨。”
“好，这可是你说的。”尹二少爷早就等着傅寒这话了，“我家娘要回娘家去探亲，说是要把家里孩也一并带走，为兄不肯，娘就生气了。这不，为了安抚你二嫂，我只好说是让孩们到你家里来读书，这样你二嫂才同意了，还
着我赶把两孩送过来。”
傅寒斜睨他好半天，尹二少老脸都红了，这才轻轻的哼了一声。
“不为例！”
不是他不愿意教导两孩，这摆明了尹二嫂想要将孩带回去娘家族学读书，尹二少不乐意而已。
尹二嫂娘家也是书香门第，家里的族学比起商
起家的尹家自然要好很多，能让尹二嫂带孩回去读书，说不得还是有条件的。可尹二少不想明着拒绝，就拿他筏，这幸好二嫂是个明白人，若是个不清楚的，岂不是还得记恨他了？
文先生也直摇，这事儿办得实在让人想吐槽。不过还好了，尹二少的两个孩他也见过一次，虽然年纪小，但也是知书识礼的，没有商孩那么多不好的习惯，看得从小受到严格的教导，应该跟他们的母亲有很大关系。这样的孩，拨一也就是顺手的事。
第33章 工作狂
送走了尹二少跟村，文先生将傅寒拉到书房，商讨要怎么设立村学课程。
原本这事儿应该很简单，文先生教书育人大半辈，随便说几句都行。但是某次跟傅寒讨论到这个问题的时候，傅寒说的一席话，让文先生有了另外的想法。
其实傅寒也没说太多格的事，只是说需要在课程里面加一门时务课。
这时务课是宣讲朝廷的条例规章的课程，也包括了分析为何要台那些条例之类的。这是初级的课程，目的是让学生们懂得分析时务，为以后自己的前途规划，然后聪明的，还能自己从时务领会朝廷想要什么，从而去迎合主考官的想法。
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