&esp;&esp;于是一群人大包小包往学校所在方向走，还有一
分年轻人留
来，
其名曰‘保护卡车’，其实就是想凑近了摸一摸。
&esp;&esp;走过好几
弯，他们终于到了落在山脚，被溪
和杂树包围的学校。
&esp;&esp;说是学校，其实更像是有一个大院
的民居，是这边少见的砖瓦房，一共四间，后面还有老师办公室和厨房，还搭了竹棚。
&esp;&esp;桌椅都送
教室，钢琴放在办公室，球放小木屋，一切井井有条。
&esp;&esp;在众人隐隐期待的目光
，江济堂走这间村里人引以为傲的学校。
&esp;&esp;房前
的地得有个两三百平米，虽是泥地，却很平整，似乎用重
来回碾压过好几遍。现在两个篮球架一左一右放着，有几个小孩抱着篮球兴奋的玩着拍
球的游戏。
&esp;&esp;而和‘
场’连着的就是四间红砖房，每一间都带着两扇玻璃窗
和一扇木门。宽宽的屋檐挂着不知哪儿来的铁锹，大概是作为‘上课铃’用的。
&esp;&esp;教室里，桌椅已经排列得整整齐齐，此刻正有人抬着讲台桌来，并且挂上三米
的黑板。
&esp;&esp;“上一
，哎哎，歪了，往左，再往右……”围着教室的村民在那瞎指挥，气得几个抬着黑板的年青人都要撂担不
。
&esp;&esp;好在最后黑板还是装好了，窗
探过来几颗脑袋，脸上都是皱
的老橘，目光里那对神圣知识的向往却一如当年——他们还是孩童的时候。
&esp;&esp;“真好看啊，咱们孩以后能坐在这么好的教室里学习？”
&esp;&esp;“还是新社会好，我老
家也能上学认字了。”一个老人笑得
褶都闪着泪光。
&esp;&esp;“你老家祖上可是富农。”
&esp;&esp;“富农咋了？富农也是一天两顿，一顿一顿稀，富农不也是泥
？书记，啥时候开学？我让几个孩儿都来上学，女娃也来上学。”
&esp;&esp;“可说好了，女娃也来。”村支书还没说完，村里妇女主任先应声，“这么好的学校，咱不能让它空着，女娃也得来上学。”
&esp;&esp;“女娃上学没啥用。”人群里一个老人低声哼哼。
&esp;&esp;“你说没啥用就没啥用？你是领导？领导都说有用，你说没啥用，你比领导还能？”
&esp;&esp;村里人讨论得
闹的时候，安排完布料
库的大队急匆匆跑来，生怕自己错过。
&esp;&esp;“小同志在啥呢？”
&esp;&esp;“摆动那个铁叶哩，我也不晓得他啥。”
&esp;&esp;江济堂已经把两个电风扇和两个日光灯拿过来，村里没人会装这个，没关系，他会。
&esp;&esp;他们就看着这个白白净净的城里小伙
上安全盔，搬过来
脚凳，然后从一个箱里拿
锤、钉之类的东西。
&esp;&esp;“小同志，你这是啥？”
&esp;&esp;“装电风扇，装电灯。”江济堂找到了位置，已经开始砸钉了。
&esp;&esp;“啊？”大队一愣，犹豫着问，“要扯电线过来吗？”
&esp;&esp;虽然他们村里已经扯了电线，还安装了大喇叭，可这个东西实在贵，账上没什么钱了。
&esp;&esp;“不用，我带了太
能发电板。”
&esp;&esp;“那又是啥？”
&esp;&esp;这就是最聪明有知识的校都没听懂：“太能发电板？”
&esp;&esp;江济堂也没解释，他在两边墙上装好电风扇，再在天
板上装了日光灯，把电线拉好，固定住，再装好开关。
&esp;&esp;村里人看着他坐在两米的脚凳上仰作业，都替他着心，还好人还是安安全全来了。
&esp;&esp;接来还有其他三个教室，虽然他们有心帮忙，但电风扇和电灯太贵重了，他们又不懂，就不敢动手，只能看着江济堂熟练地装好。
&esp;&esp;最后便是太能发电板，这个稍稍容易，在屋
安装好，接好线，最后将开关等固定在学生们接
不到的位置。
&esp;&esp;蓄电池里已经有一些电，接上之后打开开关，灯亮了，电风扇也摇着转动。
&esp;&esp;光落在那一双双惊喜的睛里，风
着他们的脸，每个人都有一
不知是真是假的梦幻
。
&esp;&esp;“没风，铁风车咋转哩？”
&esp;&esp;“妮儿，爷带你去风。”
&esp;&esp;
秋的季节，冷得都穿上薄袄了，这会儿却有一群傻一个个来受风扇的风。风扇往哪儿摇，他们就往哪儿走，四五十的人，和他们的孙孙一样。
&esp;&esp;生平第一次，他们受到了‘知识’的力量。
&esp;&esp;大家都风去了，人群只有校激动地指着屋檐上那些光伏板，那双已然苍老的睛里猛地绽放对知识的渴求：“我能学吗？”
&esp;&esp;“能。”
&esp;&esp;“真好，真好。朝闻，夕死可矣。”
&esp;&esp;第176章
&esp;&esp;江济堂把围着太能发电板团团转的校拉过来，教他看显示
上的电量，也和他讲述太能发电板的原理。
&esp;&esp;五四年联
就有太能电池了，平时太能转化为电能储存起来，
天或者太的时候，就可以打开电灯和电风扇使用。
&esp;&esp;当然，说这么多也没什么用，得有材料。
&esp;&esp;他想到自己在五十年代末送去的那一批太能光伏板，不知会不会加速这个世界太能发电的研究呢。
&esp;&esp;“暗了开灯，了风，这么好的条件要是读不东西，我把他们打断。”大队背着人用胳膊
睛，转又是一副死板老人家的模样。
&esp;&esp;考虑到电量不足，每间教室只有两
日光灯和两扇电风扇，后世人肯定觉得少，但他们拥有的太少，此时已经有了被馅饼砸
的乎乎。
&esp;&esp;“这东西很贵吧？”村支书拉着江济堂到一边说话，连县城里都没有这能把太变成电的东西，他们学校居然用上了。
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