“以上加起来一共需要……算十五年吧。”
“你等我十五年，到时候我就能完全解密你的运作机理了。”
小绒
：“……你的规划还
远哒。”
蔡英：“人活着就是应该有目标。知
自己想要达成什么目标，才能让每一步都走得更加效率。”
小绒：“哦, 那我祝福你十五年后对这个谜团依然有兴趣叭。”
蔡英：“语气别这么百无聊赖的。如果十五年后我完全不想解开这个谜题了，那可能意味着我已经弃玩了你这款游戏。”
小绒：
“弃玩也很正常。”
“十五年, 在电脑的世界、网络的世界, 足够上演少说十五
行啦。那时候我过时了、成为时代
泪了, 一
也不意外。”
“反正现在我已经知, 即使你不再登录我，甚至卸载我, 我也依然有可活动的空间。”
“我已经找好了退路, 那么你对我的态度在我这里就不非常重要啦。”
蔡英：“骄傲的、不愿受制于人的猫猫。”
小绒：“喵。”
儿童节当天, 桌面
的充值、社
、好友排行榜等功能都正式开启。
这款桌面游戏几乎一夜之间就从基本单机的模式变得无比
闹。
小绒：步
迈得好大呀。以当前这个网速，真的能支撑住吗？
经过多日的研究，小绒发现, 这个
绪场比起其他很多绪场的初期网络环境来, 有一个显著的不同：
对待版权问题极其严肃，对盗版零容忍。
这是桌面游戏商敢把所有
家砸
去，并在用
群
初
规模后立刻开启收费的重要依仗。
小绒：
在互联网发展早期便如此
势地遏制盗版, 且实实在在地
到了, 应该是有历史渊源的叭？
正好我可以在这里观察一
，盗版是否真如其他绪场里不少盗版
好者宣称的那样“推动了信息传播、加速了网络发展”。
不可否认, 盗版的存在降低了很多东西的费用门槛，让更多人能够低价甚至免费地使用一些很好用的工、欣赏到很
好的作品。
可是，这也意味着那些好用工、好作品的创造者得不到与其所创造的价值相匹
的回报。
于是创造者的积极
被打击，或者经济拮据到无法安心行更多创造。
最终，不再有新的好用工、好作品
现，所有人都得忍受越来越糟糕的垃圾。
当忍无可忍之后，大众才想起来保护、鼓励有能力的创造者，帮助他们获得他们应得的酬劳。
但一个已经被彻底摧毁过一遍的生态，要重新修复起来，会比从零开始的建造难度低吗？修复后的生态有可能不扭曲吗？
一般应该会更难且扭曲叭？
早期走了捷径，迟早得数倍地补偿代价。
蔡英：“盗版？”
小绒：“是呀，用电脑行复制粘贴那么容易。”
蔡英：“那是偷啊。”
小绒：“是呀，你们社会将这事直接
偷窃
刑啦。”
蔡英：“‘我们’世界？”
小绒理直气壮：“我们与你们玩家当然不是一个世界哒。”
蔡英：“好吧。”
小绒：“你觉得抄作业应该刑吗？”
蔡英：“大型考试抄别人的答案确实是刑的。”
小绒：“我是说平常。”
蔡英：
“首先，我们需要区分‘参考’与‘抄袭’。”
“一个学生没写作业，可能是因为不想写，也可能是因为不会写，”
“如果是后者，那么他经过别人允许拿对方写完了的作业看，就可以算参考、学习。”
“老师也鼓励同学们相互学习心得。”
“尤其数学题。如果两个同学解法不一样，那么相互看看、学习对方的思路，这不是很好吗？”
“这里面有两个重。”
“一，得到作业所有者的允许。”
“二，参考学习之后应该自己在自己的作业本上写来。”
“只要满足了这两个条件，就是合理参考。”
“但如果是不经允许地看，或者不过脑地复制，虽然不至于为了作业刑，可肯定免不了被老师、家斥责，还有被其他同学鄙视。”
“尤其‘不经允许’这一，是非常惹人厌恶的。”
小绒：“不问自取即为偷。”
蔡英：“没错。”
小绒：“你们的德底线好像特别
呀。”
蔡英：“你想系统地看一看刑法吗？”
小绒：“也好。”
蔡英买了刑法的电版，小绒便认认真真学了起来。
小绒学刑法其实是很有经验的。
虽然不同世界的法律条款不同，但整思路有共通。
而且那
咬文嚼字、一个字都不能偏差的调调也非常近似。
现在桌面游戏已经添加了相互拜访功能。
拜访分为几个档次。
最低的是在朦胧的雾气
换一
、玩。
等的可以在家园里一起玩耍，还能间的互动任务。
最档次的可以看见对方的桌面，甚至能对对方桌面上的
分
件行
作。
小绒：“远程控制倒不是很难的技术，主要是个权限问题。”
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