几个学生看不
去，几乎想要伸手把猫拎
来。
学生们：残缺儿, 你知
这个沙盘有多贵重吗？！
祭司开始题：“氤氲。这个词是形容烟云弥漫的样
。我们这片住
经常都会现那样的气候。”
抬起爪、姿势到位的小绒
僵住了：我知这个词，但……怎么写的来着？
努力回忆了好一会儿, 小绒写来一个“气”字
。
小绒：但里面是什么？还有这个词不是用来描述气候的叭？
见小绒写不去, 祭司开始听写第二题：“踟蹰。形容犹豫、徘徊。”
小绒：我知这个词, 我
考时考过！……但怎么写的来着？足……对, 好像是足字旁。
祭司第三题：“摒弃。意思是排除、抛弃。”
小绒写了“弃”字，但“摒”字就完全想不起来了——这次是连偏旁都没印象。
小绒：给我一台电脑或手机, 我能打来……呜……
祭司：“把我刚才说的解释也写来。”
小绒略作回忆, 大致写了“形容烟云弥漫”“经常现那样的气候”“犹豫”等关键词。
——反正意思肯定与祭司刚刚说的差不多, 但可能
字词上稍有差异，因为刚刚小绒忙着苦恼写不的字，没听得太认真。
看着小绒写完后, 祭司与小绒对视, 问猫：“你觉得你通过我的考
了吗？”
小绒：“没有……”
祭司：“所以你今天回去好好反省一吧，并巩固自己的知识，明天继续。”
小绒惊讶：“明天就可以开始第二次考试了吗？”一般不都是间隔一年或者至少半年才有一次机会吗？
祭司
：“你每天都可以来考一
, 每三次机会, 只要合格一次，就过关。题目
容可能重复, 但多数会不一样。”
小绒想了想，从沙盘
来，主动暴
自己的短：“草药我一样都不认识，对其他
落也完全陌生，野兽我也不认识，哪些植
能吃我也不确定。”
祭司：“那你自己觉得你哪方面特别
？”
小绒：萌！可惜你们把萌当弱，不吃我这一挂。
小绒仔细想想，发现自己在这里好像真没什么特别拿得手的技能。
比如“瞬移”本
是一个很神奇的技能，但瞬移能带回
吗？有可能，但小绒不能保证，小绒的很多技能在实际使用时随机
都有大。
一旦小绒在给虎兽人们演示时接连几次没带回，估计虎兽人就会当它撒谎，或者虽信它有技能但技能没用。
又比如，小绒能浮空走动，但虎兽人用兽形起来就能把空的小绒拍到地上成猫饼。
小绒：现代知识在原始人面前也没有很厉害嘛。尤其在我本对那些知识掌握得丢三落四的前提。
小绒不甘心地用爪在地上划拉，突然想起来王调昨天说的话：数字符号的通用。
小绒抬看向祭司：“我觉得我数学在加减乘除方面还行。”
限定死“加减乘除”，小绒还真不信祭司从这方面题自己会又
不来。
小绒狠心：哪怕他给我两个九位数相乘的题，我也给他手算来。
完这个狠心后，小绒又觉得，九位数的乘法本来也不难，就是费些时间，还有那沙盘草稿纸可能会不够用。
祭司：“好，明天我们来试试。”
回到自己的房后，小绒咬了一
尝味儿。
小绒：呸呸呸。这个坏掉了呀。
邢异：“盐没有抹够。”
小绒：盐？啊，对了，也许我们可以帮助落制盐？比如晒盐法，我记得大致步骤。
邢异：“这里不临海，可能附近也没有盐湖、盐井、盐矿等，否则虎兽人应该早就用起来了。这储间里放的除了就是盐，上也有抹盐，可见虎兽人很清楚盐的重要，只是
不到足够的量。”
小绒：也许我应该仔仔细细学习一“穿越必读书目”。
邢异：“保持学习是好事。”
小绒：但学了用可能也不是很大。以这里来说，即使我掌握了冰的制法，但我去哪儿找硝石呢？
邢异：“也许这说明你学得还不够多？如果你无所不会，那么即使是在这样资匮乏的环境，你也能就地取材惊艳制品？”
小绒：实在不行我就还是只能放我的南瓜车啦。兽人们肯定需要治疗药。但那得在我找到兽人
易给我能量的方法之后。
小绒越想越觉得自己有苦，但等王调回来后，小绒瞬间觉得自己竟然还有时间思考不产的事
，看来是已经生活得特别悠闲啦。
王调在自家门与队友别时，面上还有
撑来的镇定，但一走
房、当只有小绒能看清他的表后，王调整张脸立刻变得惨白。
王调把手里提着的带血的放到墙边，然后走得离远了几步，接着蹲在地上，似乎想吐。
小绒走到王调面前，左前掌轻轻搭上他被割伤了的小
，问：“我能帮你什么？”
王调摇。
于是小绒蹲坐在王调面前，安静地陪伴。
大约过了半小时，王调开：“其实经历了那么多绪场，我杀过人，更杀过动，还旁观过冷兵
战场，也不是完全没有心理准备，只是这次稍微……”
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