唐太宗李世民在这一抓一大把
, 属于夸赞“千古一帝”认可度极广的一位，五代、两宋、元明清, 乃至现代
爷爷，谈起唐太宗, 
是褒义。
只是，此时的大唐已经算是稳当过了隋的混
时局, 却还未到鼎盛……
≈lt;a href=https:/tags_nan/tangchaohtl tart=_bnk ≈gt;唐朝此时已经走到了贞观之治。
后世对李世民稍微熟悉
的, 都大概了解公元627年便是贞观之治开始, 《旧唐书·卷二·本纪第三》，清清楚楚记载着贞观四年三月, 大同
行军副总
张宝相活捉颉利可汗献给李世民后，西北诸蕃咸请求给李世民尊号“天可汗”。
但是还没有走到开元盛世。
开元时，武则天已经
过女皇了，唐朝和亲公主众多，唯独她
过拿男人去和亲的事……
那个被她送去和亲的男人是她的侄孙武延秀，被她送去迎娶默啜可汗的女儿。
他可就没有文成公主老实本分，辛辛苦苦在吐蕃维持两国关系、整理吐蕃的有关文献、教导民众开民智学诗书、带去蚕
、制造酒、碾硙、纸墨之类的，来个青史留名。
他被人退回来了。
也还未向现代一样，迈过工业化的文明关卡。
这片土地上，女人生了很多人，这生
来的人其又有很多女人，女人就这样沉默失声的生
去，活去，循环往复着。
这些女人里，生贫贱的比富贵的多，容貌五官不端正略有瑕疵的比
貌女
多，一生过得可怜的比生来尊重又一辈幸福无忧的多。
时至方蜻，国
还有文成公主庙。
后人也许知她的功绩，却也不知“文成公主”叫什么名字，只找得找她这个封号。
文成公主不知后人偶有的遗憾字句。
也不知，这一趟
藏，大唐的队伍从
安到吐蕃，要整整走上风
日晒的三个年
。
她
净
泪平复好心
的时候，天幕上已经开始有变化了。
方蜻已经不在教室了。
第三节课早已经课了。
语文老师用最后的十分钟简单讲了第三课“生命生命”，留了个课外预习，说是节课接着讲。
初一九班的语文老师叫于宏志，授课习惯偏向于规矩，讲课顺序一般是
着目录给的框架顺序来的。
他走的风格就是稳，课堂气氛算是稳带
，他看着学生走神或者没
神了，就喜
个损招让学生变个脸给他看。
其实，晋城八初一阶段的大
分老师，思维都是偏向于稳打稳扎把学生基础打好的。
因为晋城并不是一个一线城市。
别说放全国能有什么闻名的，放全省，他们也经常挤不上第一。
教学资源如此，谁能有办法呢。
学生也不可能千八百人的，一个个就全是万里挑一的天才对吧？
于是，老师们就不搞太多的
招，教学方针就是求稳！
就先把要讲的知识给学生们讲了！
再给这群学生用题材战术！
就刷题！刷上几遍这题你就会背了，再刷上几遍这类题型你就熟了！
至于第四节课的数学……
文成公主当时还正伤心着，没心看天幕，直接没注意看。
刘
：“……看着疼。”
墨：“快！记起来！天幕上的数算很不错，能用上！”
除去墨，也有不少人
觉数学课是方蜻一上午几节课最有趣味的一个。
东汉末，有个吴国人，赵
。
他曾研究张衡的《灵宪》和刘洪《乾象历》，对天文和算术颇有喜沉浸之心。
他最近正专心看《周髀》……这天幕刚现时，他观看，发现就是一群小姑娘小伙在学校玩，当时他就不兴趣的走人了。
但这天，他一抬，就说巧不巧吧，刚好那方蜻就在上数学课！
再一听！更巧了！
那教数学的冯老师说的数学公式，不正是他喜看的东西？！
周围找不到人讨论这些，赵偶尔也会觉得有孤独，这天幕空降，老师送上门来讲课啊！
有人研究古代的《周髀》后，说，这就是古代版的写勾
定理研究的书。
而赵，在历史上留名，大分原因就是因为研究《周髀》。
南北朝，亦有一人同样姿态。
祖冲之。
南北朝各族颇有些混，胡汉有些矛盾，经过一段时间的斗争后，混居在一
的也十分常见。祖冲之他是个汉族人，有字文远，从小家的教学他便学得好，青年时，便官途。
当时的人不知自己未来会什么。
有说，他是首位在数学上，将“圆周率”算到了小数第七位的人……现代有许许多多的数学家对准圆周率不停地算，想看看能不能将其算尽。
不能算尽，那圆就是圆。
算尽了，圆就是不规则的矩形，那整个世界，就是……也许是类似于
维人对低维人的某个游戏吧。[注1]
时间已经过十二了。
该吃午饭了。
天幕往上拉、再往上拉。
一开始变小的，是初一九班从里往外门的学生们，方蜻也挤在其。
而后仿佛苍鹰成功抓到猎
后的急速凌空！
天幕快速往上飞，地面越来越小，晋城八整个学校不过眨间就可以被围观天幕的人完全俯视，还能看清各个教学楼的分布和人
的走向。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com