林昱专心致志,想着既然他们夸自己字好,那这回说不定能写的比上次还规整,横刚写完,笔尖落在了竖上时,就听
边人
:“稍等。”然后这人很快地靠了过来,自己握着笔的手一凉。纪泽皓的手覆了上来,轻轻拨了一
指和无名指的位置:“握笔的姿势稍微有
儿问题。”林昱
意识偏
,这才发现纪泽皓离自己极近。近到能看见对方白皙的侧脸上,耳朵前侧
了一颗小痣。纪泽皓毫无所?觉,他平时当方老师的助教,教那些书法班里小孩儿时都是这样?纠正握笔姿势的。对于刚开始拿
笔的人来说,习惯是最重要的,所?以?纪泽皓很注重纠正微小的错漏,上手摆姿势是最直白的方法。他没觉得有什?么。他没看到?,林昱骤然红起来的耳朵和不自然的表
,握着林昱的手往
写了一竖,
:“要这样?写。”林昱:“……”写完这一笔,纪泽皓才
觉到无名
昔的手有些僵
。
握着笔,力
很?大。“握笔要……”纪泽皓刚开
就顿了顿。是不是自己的举动对于无名
昔的来说有
……冒犯?他连忙松开了林昱的手,从笔架上另外拿了一支笔:“我这样?给你
示范吧……抱歉,教小孩儿习惯了。”林昱:“……”他手不自然地往回收了收,想着自己拿着笔,笔尖上还有墨迹,便又保持回原先的姿势,低低地“嗯”了一声?。纪泽皓轻咳一声?,拿着另外一支
笔在林昱旁边
示范:“手指是这样?放的,手腕最好松一
,笔尖垂直……”林昱侧了侧
,先是看了一
纪泽皓,他的嘴
一张一合。然后?他又把目光放在了纪泽皓的手上。纪泽皓的手很?白,没有凸起的血
,但能看到?青
的细血
。很?好看的手形,尤其是握着笔的时候。我这是怎么了?林昱想。……“明白了吗?”林昱听见纪泽皓问。不好说,因为后?边纪泽皓说什?么他都没太听
去?,注意力全放在握着笔的那只手上了。纪泽皓站在他旁边,用手里的笔在面?前的纸上写
了一个“林”字
示范。若刚才?林昱还有些怀疑,觉得自己的字也?许真的还可以??此?时在这个“林”字面?前,方才?落
笔的那一横一竖显得,写得格外……笨拙。虽然他不懂在书法里有什?么术语,什?么笔锋之类的,但是纪泽皓刚才?写
的这个字……就很?好看,匀称潇洒,又很?有结构,显得很?……优
?比别人给自己设计的那个
字好看。
林昱在心?里想。人们老是说什?么“字如其人”,林昱现在倒是对这个成语有了自己的理解。能写
来这样?字的人,应该……没有自己之前预想的那么坏。“昔昔?”纪泽皓在旁边叫他。“嗯?”林昱对上了纪泽皓的
神,反应过来:“嗯,明白了。”“林昔,昔昔,你俩关系不错啊小纪。”方老师在旁边
。听这话?的俩人:“……”纪泽皓心?想,他是跟着霍禾源对对方的称呼叫的,他也?不知
无名
昔本名就叫林昔,这么一叫……确实显得过于暧昧了。林昱心?想,怎么自己刚才?脑
短路就把昔字放上来了呢?现在这个气氛……“那行,你俩就在这练会儿,我今天就不写了。”方老师从一边儿的凳
上起
,拍了拍衣服。“方老师,我帮您把备用桌
支起来吧。”纪泽皓连忙
。“我改天再学也?行。”林昱也?
。“你们写你们的。”方老师摆了摆手:“我今天拿筷
都有
儿手抖,拿不动笔啦。”
看纪泽皓想过来看自己
况,他又
:“别担心?,今天
倒的后?遗症,我之前低血糖也?这样?,休息两天就好啦,不用
我,我去?放个戏给你俩当背景音乐!”方老师布置完任务,背着手从门里
了屋,坐在沙发上打开了电视。“……”纪泽皓拿着笔,问无名
昔:“那你想写什?么?”“我这名字还没写好呢,就写名字吧。”“也?是。”很?快,方老师播的背景音乐响起来了。纪泽皓心?里松了一
气。这个时候有音乐总比没音乐要好。“悔不该恼
登墙
,得遇你
上狂客少年风
。”黄梅戏的唱段一传
来,纪泽皓刚松的那
气又提上了。这时候放这
唱段是合适的吗?纪泽皓经常来方老师家,方老师喜
听昆曲,常听的那几段黄梅戏纪泽皓也?很?熟悉。是以?这段第一句一
来,纪泽皓就知
是那段黄梅戏——墙
上。演的是演裴少俊与李倩君的
故事,是一段词写的很?直白的
唱段。他拿笔的手一僵,在写的“昔”上留了一个圆
。“怎么了?”林昱问。“……没什?么。”不是每个人都喜
听黄梅戏的,这
唱段虽然唱的慢,但不怎么听这
唱段的人可能第一次也?没法将每个字都听得那么清楚。
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