黑沉，
不见底。妹妹宛如被蛊惑，痴痴地望着男人的
睛，贴到男人
上，喃喃
：“我特别
老师，比所有人都，比……
还要。”
妹妹着迷地呼
着男人上的味，心想：是的，她就是比更老师。从来不会克制自己的
望，想要了就哀求老师，扭着
诱惑老师，那她到底是为了服侍老师，还是为了满足自己呢？这样的，太自私了。
她就不会，她愿意忍耐的望，为老师欣赏的目光、赞
的言语而奋不顾。哪怕付
疼痛，哪怕全无快
，她也愿意让老师为所为。老师可以在她还没有
动时就
，可以依照自己的心意
疼她，也可以对她
达很过分的命令，她不会有任何反抗或不愿，而只会满心
喜地服从。
因为这是她的呀，是她老师的表现。
她愿意为了老师的期望，成为一个贞洁清纯、不被望俘获的女孩；也愿意为了老师的舒
，随时随地献，供老师发
望。
妹妹暗决心，以后一定要事事依从老师，并
照老师的想法，不断自我约束。这样，即使偶尔她克制不住的
，老师也会看在她听话的份上，不太责怪厌弃她。就像医生和他怀里的女孩，那个女孩也很
不堪，但就像老师说的，因为她很听话，所以医生还是会喜她。
妹妹的这一番心思，即便没有明说，男人也看了来。他知，自以为是的意和毫无底线的奉献，是真正牵绊住女人心的利
。有了这样的想法，每次受到过分对待的时候，她们都会觉得这是的现，因此心甘愿、听之任之。随着奉献越来越多，她们也会越来越难以
，因为觉已经这么了，
过如此之多的事，怎么舍得就此放弃？
这
自我动，会一步步蚕
女人的心智，让她们彻底丧失独立，只能依靠男人的意过活。为了得到男人的温柔和
，她们愿意付一切。而两妹之间的争锋，隐约的攀比心理与自我暗示的优越，会更加剧这念
，让它在不知不觉间扎
女孩心底，攀住她的血
，汲取她的养分，从此不可分离。
男人满意地笑起来，作为始作俑者与既得利益者的他，没有丝毫愧疚不安，只是冷看着女孩的沦陷堕落。这样主动自我洗脑，压抑本能，全心奉献给他的女孩，才更好玩呀。
他将从
上抱，温柔地环住妹妹的腰，将她抱到自己上，哄：“依依真乖，老师好喜依依。这次奖励依依，可以
两次，好不好？”他将
妹妹的，抵着她的
起来。
妹妹轻轻地尖叫一声，脸上浮起红
，表逐渐溢满快乐。从这一刻起，获取快乐的权力也从她的本能变为了男人的赋予，只有在男人允许时，她才能放心里的包袱，全心地享受的快。
否则，她就只能自我压抑、自我纠结、自我厌弃。
但是即便如此，她仍然在享受着男人温柔的同时，克制着自己的。因为她知，男人惯来持久，能力
悍，而她太过，总会很快就攀上。她想和男人亲密得更久一些，想让这难得的快乐更
一些，更想让男人看到她比以前有所
步。
但是，的快总是不受理智控制的，尽
她竭力不想，的苗仍然如同影影绰绰地燃烧起来，随着时间的推移愈燃愈烈，大有星火燎原之势。妹妹颦着眉，带着泣音
，“老师，老师……求求你，把我吧……把我痛，打我……老师……”
男人挑起眉尖，伸手在妹妹
上狠狠地拍了一
掌，将女孩雪白的拍得通红绯艳，簌簌颤抖。他左右开弓，一拍打着女孩的
，肆意发着
心的，丑陋的男
女孩里，不停。
妹妹不像，其实很少能从疼痛
获得快。她请求疼痛，想让男人狠狠打她，只是希望借助疼痛来压抑如的望而已。但无论什么原因，当对疼痛的渴望是于心的求，而非单纯于对快的追逐时，她就已经是一个真正的受
癖了。
跪坐在一旁，裙角沾染了
，透星星的
痕。她看着老师搂住妹妹，满面温柔地与她调笑，在她里，两手一拍打着丰
的，让雪白的丘染上好看的绯红。而妹妹浑赤
，满脸红，
婉转，底光潋滟，白皙的如同盛放的鲜
，鲜妍
，在男人怀起旖旎的柔波。
的不由更加渴望，她受着心
的
，缓缓咬住了
。
老师似乎……更喜妹妹呢。
最开始老师是想玩妹妹的，被她声勾引后，仅仅了她一会儿，就又去找妹妹了。可是，明明是她最早听老师的话，敞开任老师的。妹妹一开始心不甘、不愿，还是她站在老师这边，主动帮老师的忙。
分明她比妹妹更听话，为什么现在，老师却将更多的注意力放到妹妹上呢？
她比妹妹更容易，也更好，而且……她是真的很想要啊。她太老师了，不仅仅是思想，她的也已经完全离不开老师，受不得冷落。
她不能让妹妹，把老师完全抢过去。
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