而且人在不同的心
和不同的环境
,脉搏并非会固定在一个数字不变化, 它是有一个区间的,如果忽略这件事读秒也会
现误差。
所以暮霭才说这
非正常人类应该拥有的技能以及表现,不应该被
制列在通关要求当
, 她在听付珑说到会有增减时间的东西存在后,就有了那个想法。
所谓你游50米需要多少秒, 其实是
据这些增减时间的小
来统计的。
也就是说, 当考生撞到增加时间的
后前
,撞到减少时间的
原地不动, 其它时间也尽量保持静止,这样当考生抵达终
之后, 将所有的加时间的
与减时间的
相加,得到的数字就是游50米一共需要的秒数。
当然这只是猜测, 暮霭不保证自己一定是对的, 但比起并不确定的读秒,她还是更相信这个会是正确答案。
当然了,暮霭愿意用自己的成绩去冒险, 却不会
迫岸上的人跟她
一样的选择,只会在自己完成之后,将这个观察说给那些人听, 至于对方的选择, 那就不在她关心的范围之
了。
别看这么说, 暮霭还是觉得这
可能
是很大的,因为当她撞上了第1个加5秒的秒表后,对方并没有直接消失,而是像挂件一样贴到了她的手臂上,并在
行5秒倒计时,以游泳馆里没有的时间计量
品的形象,来为她
提示。
当倒计时结束之后,暮霭停了
来,踩着
在悬浮在游泳池之
,等待着
一个小秒表的靠近。
暮霭在最初观察的时候,就发现计时
发过来的轨迹,是
照上
和左
右一共9个方向来的,
与
之间并非密集得没有空隙,考生只要
手灵活一些,是可以避开并获得一定
息空间的。
当然,随着考生越来越靠近泳
尽
,
弹幕会发
得更为密集,考生撞到它们的几率也会增加。
这时候就是考验考生记忆力和判断能力的时候了,到底是加还是减,是前
还是停留,都需要迅速给
判断,同时还得记得自己之前撞到过的所有数字,一旦忘记其
一个,那么不
游了多远,都白费力了,不如转
回到起
重新来过。
毕竟
化
并不等于
化
脑,
化
神也是如此。人的记忆力、观察能力、以及推理分析能力都是需要学习和锻炼才能掌握的技能,不是说加几个
就能
通的。
刚好暮霭在这方面有意识地训练过自己,尤其是在
归泽城之后,她发现这些竟然成为了重要的能力,就越发地注重这方面的训练。
为了锻炼自己,暮霭看过很多逻辑分析的书,又专门去学了速记和速算,所以在记忆这些加加减减的数字上,她很有心得。
连小孩
学过后都能在主持人报
一
串儿加加减减的数字后得
正确答案,她一个成年人怎么就不能
到了?
该死的胜负
让暮霭
决不肯在这
地方认输,更何况记忆在副本里真的很有用,说不准什么时候就能凭借这个找
某个疑
从而拯救自己的生命。
很快,暮霭游玩了前半程的25米,她在
一个漂亮的转
换了方向当然,只是姿势漂亮,实际上她并没有离开岸边,等着
一个时间

现后再行动。
此时弹幕也随着暮霭的行动转换了发
的源
,从她
的起
开始往这边弹
。
有了来程打底,暮霭的回程变得更加从容,熟能生巧是颠扑不破的真理,不光是撞上时间
的数字她可以把控,甚至连游泳的姿势都显得更加游刃有余。
很快,当暮霭将数字加到67秒时,她的手终于摸到了
发
的墙
,顺利完成了本次50米的游泳考试。
暮霭双手搭在泳池边的地面上,双手用力一撑,利索地爬了上去,随后她像落
的小狗一样快速抖了抖
上和
上的
渍,又抬手简单地顺了两
发,越发
激自己的作战服带有防
功能,让她不至于
淋淋地
现在其他几人面前,多少保持了一些优雅。
然后,顾不上和其他人说话,暮霭先从自己伪装成腰带的随
包里拿
了试卷她之前就发现了,虽然只能从随
包里拿
3件
,但试卷和笔以及其它的东西,却可以随时放
去并拿
,显然考场并不限制考生在这里得到东西。
暮霭觉得这
好的,她没有找
的打算,只是庆幸自己可以妥善安置试卷和笔,不用担心被谁破坏或者
脏就好比刚才她
游泳,如果不是有随
包在,就得将试卷藏起来或者
给陌生人保
了。
那心可就太大了,暮霭腹诽着,连
考都有人崩溃突然跑去撕别人的试卷,这副本里更不可能人人心存善意了。
哪怕对方一开始没这个心,但真要是把机会怼他鼻
面,他真的能保持本心不去破坏吗?
暮霭觉得自己可以,但她不相信其他人也可以。
当着付珑等人的面,暮霭从容地在空白里填上了67这个数字,然后才看向其他几人,对他们开
说
:我没读秒,这是我撞上的那些计时
的时间总和。
大家都是聪明人,暮霭只说了这么一句话,就有人
了恍然大悟的神
,但也有人蹙眉不语,付珑就是其
的一位。
你确定这是正确答案吗?付珑问,之前我们也想过这个可能,但大家推算来推算去,都没法确定。
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