“老师你就嫌弃我们吧。”
“我们也想和人家
一样的脑
好嘛！”
“天才不用您
，老师您把我们教会就行啦。”
哄哄闹闹
，老师的脸
缓和
来。
连带着后排罚站的钟洵也被赦免回了原位。
“为什么会
题就可以了？”姜简不懂，但也不想继续传纸条，只好倾
，小声问。
“因为其他的不重要。”钟洵靠他近一些，以便听清他的声音，瞥了他一
，“你不在学校的话是怎么学习的？”
姜简想了想：“在家自学。”
他看书很快，记忆力也不错，待在家里一个月就能吃透很多书籍。
养父贺悯之是大学教授，但他从来不会像这样给他上课，一般只是答疑，或者陪他一起实验。更多的时候是给他提供丰富的阅读材料和学习资源。
“从来没有人告诉我什么公式是必须要记住，要
用在什么样的题型里。”
姜简茫然地看着黑板上密密麻麻的书写。
“我一直以为
理的学习是探索宇宙起源、空间的形态和时间的运行……是和养父一起，在他同事负责的天文台里观测、记录，运算，然后发现。”
钟洵薄
微抿。他不知
怎么去和从未有过校园经历的人解释，所谓应试与公平竞争。
姜简浪漫探索的学习之路，可能只属于他一个人。
“悄悄话说个没完了？”老师从讲台走来，敲了敲他俩的桌，“你俩凑这么近，连
婴儿吗？”
姜简、钟洵：“……”
被
名敲打过的两人可算“消停”了些。
钟洵贯彻落实学渣享受计划，后半节课就趴在桌上转笔。
而姜简则认认真真地翻着
屉里的书，笔尖在稿纸上不停游走，在意识到他真的不适合在学校里听讲后，翻到两人传的纸条背面，凭记忆开始画起曙光二的平面图。
课间。
姜简叠着纸准备收起，忽然
到
渴。于是从屉里摸
一个空瓶，起，脑海里定位到来之前捕捉到的联排饮
机。
“我想喝。”他拍拍钟洵，示意他起。
钟洵仰
往后靠，脚一蹬，椅朝后
了一段距离，让一条窄。
姜简侧，贴着他膝盖走去，忽然怀里多了个杯。他在原地愣了两秒：“？”
“抱歉，习惯了。”钟洵见他没动，拿回自己的杯，“走。”
姜简静静看着钟洵
着一不羁的白
起，顺势和他并肩往教室外走。
对他来说是无比陌生的环境，对钟洵来说似乎游刃有余。
他似乎能勾勒钟洵
时代的模样。
闹哄哄的班级里，有人刚迈开
，另一个人就把杯扔过来。转，没好气地对上他那张桀骜不驯的脸，骂骂咧咧地转走了。
他就像养父在家喜
吐槽的那
又聪明又
，吊儿郎当蹦蹦
的学生。
天天跟兄弟们一块儿闹腾，偷摸打球，课上犯困，经常被老师无奈地教训。可偏偏考试一考就是前几名，聪明极了。
外面
光晴朗，将钟洵的影映在走廊墙
上。他嘴角的笑容淡淡的，可神却比之前任何时候都要放松。
“你是不是心
很好？”他不太确定地问。
钟洵伸了个懒腰，校服微微带起，线条分明的小腹若隐若现，懒洋洋地说：“可能因为今天天气不错。”
姜简向外看去，被光芒晃了。
在这个灿烂的早晨。他边的人，带着一他不曾拥有过的肆意。
这么想着，他的步伐渐渐慢了来。
姜简想，这忍不住去构思那份明媚景象的
望，是不是就是所谓的羡慕？
接
有三两成群的人在闲聊，看到他俩总是不自禁地停
谈，侧目看两。
钟洵是从小就习惯了这样看帅比的目光，安然惬意地立在墙边排队等候。
姜简却是在抬眸回神时，不自觉地向后撤了一步，充满戒备。
那些记忆的排斥和挤兑，往往是从成群结队的目光集发生的。
温
的手掌稳稳当当抵在他背
，令他渐渐放松。
“之前，抱歉。”
姜简听见钟洵的低语，，又摇：“没事。”
其实上学那前后一个月，只有回家时养父发现他上红
痕迹后的暴怒让他印象
刻。
“我父亲，就是养父，之前和我说，无法知和理解绪对我来说可能反而是一幸运。”姜简说，“因为理解不了难过和痛苦是什么觉，也就不会觉得被伤害。”
因而也就没有什么能掀起他心的波澜，只留了一些上的条件反
。
钟洵闲散地跟在边，看着队伍排到他俩，姜简洁癖发作，仔细清洁消毒完两个杯，然后才开始往里
。
姜简的话一直在他脑海里盘旋。
对他而言，所有的人生经历或许都只是被一个又一个乏味枯燥的事件串联而成，没有任何喜怒哀乐能够久久留在记忆里。
钟洵到遗憾，却说不上在遗憾什么。
*
两人卡回到教室，第二堂理课
接着就开始了。
见是刚才那个知识渊博的学生，老师没有对姜简说什么，只是嫌弃地睨了钟洵一。
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