牧云拿着属于“秦池”的饭卡，去窗
排队打菜。因为过分接地气，认
他是谁，注意到秦池的人们都忍不住睁大
睛。
路易斯也有了华宁大学
堂饭卡，新生卡里提前预充了百来块。与牧云反方向，不同窗，俊俏少年也一样，老老实实地排起队伍。
秦池
滋滋地算着：“牧云”排队的窗有她想了很久的糖醋排骨，“路易斯”排队的窗有她喜
吃的韭菜炒
。
她的主
占座，两个躯壳去排队打菜。
可谓是最大利益化了！
排队打菜，数分钟后，两个自己都回来了。
堂菜其实没有特别好吃，只是秦池太想念校园了，难免馋起堂的饭菜。
男人坐在年轻女孩边，安静地给她掏
巾
净碗筷、勺
。
少年把饭菜摆好，又去盛了几盅
汤，放在桌上。
三人一桌吃饭，在外人看来，这个餐桌上的气氛莫名和谐。
直到女孩去堂洗手池洗手，起离开位置，剩余的两人，蓦地陷
了某
不尴不尬、沉默如木
的氛围
。
瞧也不瞧对方一，夹菜时避开对方要夹的菜。
不知
为什么，像是知对方会喜吃什么一样，
准无比地错开对方
一秒要瞄准的菜肴。
再之后，是女孩洗手完毕，回到座位上，凝固、冷冻的空气这才重新活泛起来。
第118章 牧云秦池午睡/校园一……
“顾老师, 您课上完啦？”年轻同事说话的同时，不忘张望一顾如渠的桌面。
老
式的办公桌：一个保温杯、一摞活页纸、一只笔筒、一盒墨
、一只钢笔。
他的指、拇指间有着很浅淡一线的墨痕，在日光, 年
者的手背有着纹路, 却不显得难看。
岁月印刻在顾如渠上，像是时光雕细琢留的痕迹。
“是的, 一会回家。”
大学老师，上完课以后, 如果没有学校、学院安排事务, 基本上空闲时间很充裕。
今年
季开学，顾如渠带了几门专业课，同时还开始给学院大四毕业生
毕业论文指导老师。
课上完, 没什么，自由时间充裕。
年轻同事就看着顾老师和他客气别, 带着保温杯走了。
办公室里又
来个同事, 刚好见到顾老师往外走，笑
地说一句：“顾老师, 顺路接孩回家吗？”
年轻同事失笑, 走廊传来顾老师清朗悦耳、带
窘迫的男声：“咳咳。”
“……他们也刚好课, 顺路接回家。”顾如渠这么解释了一句。
最后，顾老师离开，去接他家俩小孩了。办公室里剩同事两人，对视一，失笑良久。
“真
好, 顾老师有俩孩在咱华宁上大学，上学放学都好接送，住宿都不用了。”
“谁说不是呢？”煞有其事地附和
, 同事忍俊不禁：“我上回在停车场见过一回他带秦池、路易斯上早课，那画面还真有意思的。”
·
季开学到现在，校园里因“秦池复学”“路易斯来华宁”的消息而躁动了一番。
人都有好奇心，八卦难免，更别说这群青活力的大学生们了。
开学两周多，在表白墙上征集大一国际
换生课表的同学们不少——学校选修课，有人碰巧和路易斯选了同一节大课，上完课课就给表白墙投稿：
：墙，今天上《国文经典》，三百号人的大教室里，Louis真的好看到我一就能捕捉到。PS，他华夏语讲得超好，完全没有国际友人的音！
之后还有人在表白墙里投稿，说什么今天看到路易斯在金
学院专业课教室外等人……
期间不免提到了国金三班的秦池。
同在华宁，一个校区，换生平时上课的地和金学院上课的地没差多远——大多都是公开教室，
照课表来看，如果运气好，教务
选选修课时，主和躯壳还能选上同一节。
不过，秦池还是刻意避开了主与躯壳要上的课。
——选同一科目，当然可以偷懒。期末考试同一张卷，不需要她再多耗费一份力。
秦池觉得没必要，她想在同样的时间里学到不同的知识。
意识
纵躯壳，她的大脑足以支撑起五
躯壳的活动，久而久之，她也发现自己理信息的能力较从前增许多。
简言之，就是她大脑计算、分析的能力有所提升。
主与躯壳的课程有着本质上的不同。
秦池本池，大三学期在读，课比大一、大二要多，一天来能有两三门专业课要上。
路易斯，大一换生，华夏许多大学对换生第一学年的要求就是“语言过关”，着重语言班。课时安排，语言班占了百分之四十不止。路易斯比同一届的换生先一步结束语言班的课，也就意味着他比同班同学少了百分之四十要上的课。
想要利用好这段空来的时间，秦池很积极地给“路易斯”报了不少不冲突的选修课。
在躯壳要上的课程之余，国金三班的同学们就常常能见到路易斯在他们上课的教室外等秦池的画面。
有时候还会是文学院的顾老师一块和路易斯等秦池课。
今天又是一节金专业课结束，专业课老师安排了这学期的平时作业：“关于今年国际金形势的小论文分析，周一前，三千字，禁止抄袭、百度……”
作业叮嘱完毕，课铃已响过几分钟。
老师收拾东西离开教室，班上的学生们蜂拥而，冲往堂吃饭。秦池和相熟的同班同学笑着说了再见，她收拾书包的动作不
不慢，收拾完毕，走公开大教室，走廊外不远就是自己。
躯壳【路易斯】已经等了几十分钟。背着个书包，脸
清淡，看着走廊外的风景，京市三月初，还是有冷，过往行人的衣服还没减——比之去年三月，今年是真的冷了许多。
一声也不吭，既没喊人，也没多什么动作。
路易斯就像是有所察觉般，视线从窗外挪到走来的秦池上。
走廊上有着国金三班的同学，他们视线忍不住看向秦池，再看路易斯，俊俏大男孩默不作声地与秦池并肩走，准备离开教学楼。
他们之间的距离不远不近，路易斯
秦池不少，站在她边，神态透关切与在意。
秦池就没有那么关注对方，她笔直往目标地走，很少有看路易斯的举动。
两厢对比，非常明显。
有像是被
得很好，知自己边有人依靠的小孩，走路时专心致志，聚会神，从不看边、后。
来自‘家人’的密切关注，怕她跌倒，怕她摔跤，距离刚好，如果现什么
况，能够立刻用手扶住。
直到他们走离教学楼，不在同学们的视线范围
。
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