记。
顷刻之间,皇
便对
期笔
的风月之画像
如痴如醉的神态。
然后,他
上反应
,他为
期
的
,反倒是把自己装了
去。
忍无可忍的皇
朝
期怒目而视:“你居然敢羞辱孤,你教孤风月之事,是要让孤陷

之
。”
期却一边画着,一边慢悠悠的说
:“圣人说,思无邪。”
“我笔
的这故事,在殿

,是媾和之事,在我
,却是芸芸众人的求不得,怨别离,辛酸苦辣,五味杂陈。”
“殿
对风月故事
兴趣,我自然会拿殿
兴趣的东西授课。”
皇
被
期理所当然的姿态吓懵了,只是气得说不
话来。
这是第一个坦坦
地在他面前把媾和之时说的如此风月无边而又理所当然的。其他的人无一不是藏着掖着,如同禁果一般。
皇
好似突然领悟了父皇为什么会亲自
他过来授课。
正在这时,
期已经挥毫画了二十余张。
他一张一张的铺设在书桌上,待完成后,
期面带微笑,瞥向皇
,“开始授课吧?”
皇
余怒未消,又添新火。
“你?大胆。”
期平静地问
:“殿
何
此言?”
“请殿
走过来,讲一讲这些画上的故事?”
真是荒唐的提问。皇
瞪了一
期。
期却笑了,“既然殿
不愿开
,便由我讲解一番。”
前三幅话,讲的是女娲的故事。
女娲和她的兄
如何造人的故事。
间六幅画,讲的是吴越两国之间,越国如何靠西施的
人计使得国家反败为胜的。
后十幅画,讲的是连环计。
哪些风月故事到了
期的
,衍变成波澜壮阔的历史,鬼魅莫测的计谋,皇
竟没意识到,他渐渐地把
期的话全听到脑海里去了。
并且几乎忍不住就要开
提问了。
幸好,标志着课时结束的钟声响了。
期一语不发的拿起书籍,便起
离开。
皇
默默地注视着
期远去的背影,对于自己本来捉
期,却反倒被
期捉
的事
居渐渐地不再生气,反而有一些其他的异样
绪。
皇
看着书桌上的那些绘着风月故事的画像,他并未让
女太监动手,而是自己收拾起来,放
书架的一个特定位置上。
第57章 思无邪 06
期对皇
的礼仪和饮
行了要求。
而皇
也并不抵
。
反而收敛了一
跋扈,就连语气也愈发温和起来,整个人都变得极
耐心。
他不仅仅听从
期的教导,更是逐渐地模仿起着
期的行为。
期和他
形相似,
期的手指葱白而细
,而他也让太监养护起一双手来。
期总是一双
似笑非笑,他便照着镜
模仿其那
笑容。
期嗜好的和不喜
的,他记在心间,渐渐地连饮
喜好都类似起来。
皇
和
期的日常渐渐亲密起来,唯独一样,读书。
期向皇
边的太监询问皇
以前的读书习惯,而小太监支吾着说不
什么来,最终,他犹疑地说起前几任老师教导皇
的经历来。
皇
不喜
看书,也不喜
背书。
曾经有一任老师
迫皇
背,最后却被皇
极其
暴地赶
东
。
还有一任老师曾
迫皇
看过,却被皇
设计,同样赶
东
。
小太监又说了几个老师,总而言之,凡是
迫皇
读书的老师,都没有好
场。
小太监只想劝阻
期不要越过皇
的界限。
因为
期是唯一一个超过十天且皇
心
愉悦的老师,就连东
,因为皇
心
愉悦而
人们也变得灿烂起来。
他实在是不希望
期会被赶走。
但他又没什么地位可以劝阻皇
的老师,只能婉转表示。
只不过,
期听完之后,只是笑了笑而已,并没有答应他什么。
天上飘
着一簇一簇的云彩,天分外的蓝。
凉亭,有风自来。
坐在凉亭里的皇
看到
期手持一本书而来,风
起
期的衣角,翩翩若仙,皇
的嘴角不由得向上扬起。
“今天看那些图画?”皇
神带笑,挑眉笑问。
期闻言,摇了摇
,坐在皇
对面的位置,把手
的书放
两人之间的小圆桌上。
“读书。”
皇
听到读书二字,他的
角向
撇去,脸控制不住的起了变化,带着一丝压抑的气愤。
之前,
期每次都为他带来思无邪的画册,
期通过以一幅幅风月无边的
图为蓝本讲解故事,让他觉得蕴
在这些风月之事的
理并不比贤人哲人的、差。
从此,迷上
期所讲授风月之事以及风月之事背后所蕴
的故事,那些潜藏在风月背后的
望、挣扎、思辨、人际、相
等等
理,让他逐渐揣
一些为人之
。
听
期授风月之事的课,是他翻来覆去毫无新意的皇
生活
现存地唯一乐趣。
而现在,
期居然要亲手打破。
“孤拒绝。”
期扬起
来,说罢 “我读你听而已。”之后,朝他
神秘而又一闪而过的笑容。
“你讨厌的书也正是我讨厌的。”
期又悠悠地加上一句。
皇
颔首。
听听亦无妨。
期把书打开,从开
念起。
在微风的
拂
,
期的声音愈发的朦胧。
而皇
阖上
睛,随着书页翻动,在微风的
拂
,
期的声音愈发的朦胧。皇
沉浸在
期无比温柔的声音
,渐渐地恍若坠
沉沉的梦
。只是似梦非梦,因为
期所有的话语,并无消失,而是就仿若刻在他脑
一般。
渐渐地,风云
动,天
渐暗。
期的书读到最后,皇
也睁开了
睛。
说不
来是什么
受,只是皇
的
神居然变了不是以往那般凌厉。
“这是什么书?”
“。”
“你为孤讲一讲他为何说这一句话?”从前,他只觉得那些书都满目可憎,然则现在通过
期之
读来,他居然觉得有些意思,便忍不住问
。
期嘴角浅笑,不仅为他解惑,更是把书作者的经历和书的
容
理一同讲来。
听罢
期的讲解,皇
居然难得地稍稍可以理解这本书了,也不觉得这本书有那么的令人不快。
期却突然
:“我不认同他的观
。”
这句话无异于是当
一
。
瞬间让皇
于懵
状态,无法
任何反应。
课时结束的钟声想起,
期欣赏完皇
脸上的表
之后,淡然的捡起圆桌上的书本,转
离开。
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