那个问句让五条悟难以置信地“诶”了一声。
“不是漫画吗？”少女接着问，就像问一个真真正正普普通通的问题。
“当然是漫画！是Great Teacher Onizuka！年轻人怎么能不看漫画呢——”五条悟大受震惊。
忽然被隐约指责的少女也“诶”了一声，还是礼貌地回答，“我们这里大概，没有吧……”
第44章
年龄永远令人刺痛。
旺盛的
力加上不讲
理的脸, 也许还得加上咒术界窄得离谱的人际关系圈——五条悟并不常需要面对这个问题。
现在需要了。
“我大受打击！”被刺痛的最
咒术师老不开心地抱怨。
在诺德看来，五条悟完全可以算是年轻。
但这句话在这会儿肯定不会有什么安
效果。
“悟看GTO是多久之前的事
了？”诺德岔开了话题。
“……十年前？”五条悟睁大了
睛，不确定地说。
“……艺术作品
有时效
的确是一件让人伤心的事。”
“这件事也
受打击的——！”五条悟拖
声音, 忿忿不平, “为什么GTO都没人看了？GTO不比博○传燃？这不公平——”
“——那倒是。即使我只看过其
一
，但我想我也是能对这句话表示赞同的，”诺德委婉地表达了观
，接着问, “喝
茶吗？”
“对吧？喝！”
“要什么？”他拿起菜单。
而五条悟则夸张地拿手遮住睛，一边兴致
地提议，“帮我一个，惊喜嘛。”
“悟遮起睛也看得到吧。”
“我没在看。快快！”五条悟
促着。
你看, 像火焰一样生动的
。
就像各式各样拥有好看颜
和
哨名字的茶在一夜之间成为了
行，人们总是狂
一样追逐新的存在, 那是没有办法的事。悟大概还无法接受吧。
“焦糖？”五条悟
着
, 接着又凑过来，“啊, 这个是盖……红豆！”
好像相当意糖红豆, 一边小
咀嚼着，五条悟一边转向了书架上的漫画, 然后又忽然看向他对他笑。
……总觉得让人有些受
若惊。
最终选了另一近期的作品，封面上是非人的主角和橙、黄、绿的鲜明块，五条悟没形象地趴在隔间展开的沙发床上翻着漫画, 
伸展着, 没太在意脚踝落到了沙发外边。黑的袜
和
之间
一小截
肤。
“哇, 这个一看就很邪典。”翻了几页, 这样浮夸地
叹。
在诺德以为话题转向漫画的时候, 五条悟又从书页里抬起
：
“说起来你几岁？”突兀、直白又漫不经心地问。
“悟是28岁吧。”而诺德说。
“虽然想说我是永远的18岁……但是五条悟的资料应该已经被放到维基百科上供全世界的人击了吧。”咒术界的最撇撇嘴。
“尽维基上应该没有，但的确是稍微打听就能知的信息。”
“所以你呢。”五条悟没被转移话题。
“理论上是32岁。”他回答。
“刚才那句话是不是有个奇怪的前置条件？”
“是吗？”诺德故作意外。
“啊，好敷衍～”五条悟伸手戳他的脸，示意手里的漫画，“这个也有趣的，但是我总觉得约会的话应该看更合家的作品，让人笑又稍微让人哭的漫画……这
是最好的啦。”
“悟看漫画会哭吗？”他问，不知这个问题会不会太私人。
居然一本正经地，五条悟回答：“会哦，我记得哭了好几次吧——因为实在是太动了。啊真的好可惜，我记得我之前买的漫画应该是放在本家了……”
“这么可惜？”
“真的可惜！我也想重温一遍呢！
次回本家我找找看送给你吧？”想到了好主意，蓝睛里有漂亮的光彩。
“不是想重温？”
“我可以去你家看！”没有半停顿的回答，五条悟滔滔不绝地说了起来，“我觉得是谁都会喜的故事，你肯定也会喜的——”
“毕竟校园题材是永远的经典。”诺德试着回忆，“我听说是不良老师和不良学生们的故事。”
“这什么敷衍的宣传词！”五条悟乍乍乎乎地调，“明明是超级帅气的血老师和活泼可
的学生们的青
语！”
他想了想，说：“可以都是。”
挑剔地评估着这句回答，好像是接受了，五条悟煞有介事地：“也对。”
看来真的很喜。
所以没过几分钟五条悟会再次开，他也不觉得意外。
占据了大半张沙发床的青年转过
，不安分地
碰他，因为角度原因仰着，毫无防备的脖颈。就像是发的女孩会不自觉用手指绕着发尾，思考的人总会无意识地碰什么，他不知悟还有这样的习惯。
“我那时候正好遇到一些事，”五条悟开，眨着，鸽羽一样的睫扇扫过浅的苍天之瞳，“我想改变些什么，然后忽然间，我想，我可以当老师。”
“嗯。”他轻声应着。
“说是被漫画影响也没有错……不对，应该说是在刚好的时期遇到了刚好能作为参照目标吧。”思索着，少见地挑捡着合适的词语，五条悟慢慢说，“我想带着那些稚
的孩变，变成可靠
定的人，也想去听他们的烦恼，让他们不需要一个人面对无助的绝望，不什么时候都能来依赖我。”
接着五条悟他一向张扬又充满魅力的笑。
“其实我不是当老师的料啦——而且我也不是完全没有私心的，”他坦然地说，“这样等他们以后大了，成为独当一面的咒术师，也会成为我的同伴，心怀希望又可以相信的同伴。然后我就可以改变这个迂腐的一潭死
一样的世界。”
“……改变世界？”游离于常世之外的
法师重复。
“太天真了？”五条悟不置可否地挑眉。
“怎么说呢，”诺德并不想让五条悟觉得被冒犯，“只是如果是普通人的话，大概是不会用这方式改变世界的。”
“为什么？”五条悟认真地问。
“……即使用上六十年时间，至多三千个学生，和这个世界相比也只是很小的一分，”他斟酌着开，“何况老师只是陪伴了学生很短的一段时间，他们终将走上社会，独自一人面对或残酷或枯燥的现实，在漫的人生里——”
“不会让这事发生的，”五条悟
着他的嘴
打断他，“我不是最吗？是只要是咒术师，无论是谁，抬起就能看到的灯塔一样的存在。我会一直都在啦。”
名为“最”的灯塔吗？
“而且是很小的世界啦，只要三百……不，一百人也能改变的世界。”五条悟轻
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