害群之ma - 分卷阅读3

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    今天保姆没去学校接送,也是因为这不是她的工作职责,一般遇到雨天,都是陈岸亲自去接送。

    保姆收拾好厨房,兴兴地卸了围裙,回家去了。

    晚饭是酸汤,茄焖豆腐,蚝油生菜。

    陈岸工作饿过了,有些没胃

    他看着唐小笛唏哩呼噜地喝汤,问他:“我和保姆都没去接,那你是怎么回来的?”

    唐小笛咽汤:“是这学期的班主任,他有笨笨的,但是说话声音很好听,看我没有人接,就开车送我回来啦。”

    声音。

    陈岸这辈听过的最好听的声音,是在十六岁的时候。

    那个他为之失魂落魄的人,曾经在他最绝望无助的时候,一字一句告诉他“我们的确,不是一个世界的人”。

    陈岸闭了闭睛。

    再睁开的时候,已经恢复了平静和漠然。

    他随:“笨笨的?”

    “对啊,我猜他是刚来的,以前没见过他。他看起来也不怎么会小孩,傻乎乎的一直在说话,放学的时候果然嗓哑掉了,”唐小笛说得,“像比较有经验的老师就知啦,小孩就是很吵的,应该每个组安排个小组,或者敲黑板和戒尺,这样都比大声说话要用。”

    陈岸扯了嘴角,这在他的面,可以算得上是“笑”:“你懂得还多。”

    唐小笛:“这老师真的有笨笨的啦,还有迟钝,明明看起来年轻的,走路像老爷爷一样……”

    陈岸对学校的什么新老师不兴趣,他想到的是另一个问题:“既然这样,要不要换老师?”

    唐小笛吓了一:“为什么要换。”

    陈岸没什么表:“听起来,这个老师没什么经验,不知教学质量怎么样。”

    唐小笛连忙摆手:“不用不用!他今天应该是,太累了,所以看起来有笨……”

    陈岸简短:“随便你,什么时候想换老师了,告诉我一声。”

    小孩的心思最难猜。

    唐小笛原本是有些嫌弃这个容老师笨笨的。

    但是刚才一路上容老师其实对他很温和,车里很净,有香香的熏叶的味

    看他盯着车前面的陶土兔玩偶,还想把玩偶摘来送给他。

    如今看他被爸爸这样轻视,唐小笛忽然生恻隐之心,费劲拉地开始找补:“其实他蛮负责任的,还让我回来问你手机号码,明天去背给他听呢。”

    陈岸笑了笑:“我让你背的时候你不背,这个老师是何方神圣,他一说,你就这么听话啦?”

    唐小笛脸红了:“不是听话!只是,完成家作业而已……”

    陈岸只是随一说,并不怎么在意。

    但他忽然又想起唐小笛刚才说的“老师声音很好听”。

    尽可能极低极低,趋近于零,还是不抱希望地问了一句:“你这个班主任,叫什么名字?”

    唐小笛努力回想容老师在黑板上写的汉字和拼音:“好像叫,叫……容斯言。”

    第3章 一把抓住了他的手腕

    陈岸里那微弱的光黯淡去。

    一枚石潭,溅起,转瞬即逝。

    唐小笛懵懂:“你认识容老师吗。”

    “不认识,随便问问,”陈岸淡淡,“吃完饭就去写作业,早睡觉。”

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    与此同时,锦潭小区B栋地停车场。

    大分上班族还没有到班时间,停车场静悄悄的。

    容斯言把白桑塔纳驶停车位,关车窗,确保声音不会去,然后拨通了通讯录里的一个手机号码。

    很快接通了。

    一个年女的声音,轻微的南方音,说话一快就n、l不分。

    女人的声音有些惶然和绷:“不太顺利,可能因为我是新来的,加上音的缘故,他们对我很排斥。”

    容斯言:“正常,慢慢来。”

    “不过我还是打听到一消息。学校的校工的确是互相认识的,八年前监控室整修,换过一批校工,不知是不是和那件事有关系。”

    容斯言:“嗯,继续盯着,不要打草惊蛇。”

    声音低哑,沙沙似筛。

    女人忍不住关心:“你的嗓怎么了,这么哑。”

    容斯言眉心:“没什么,开学

    第一天,班里的小孩不太好。”

    “我们老家有土方,炒山楂加冰糖煮,清肺的,治咙痛最有效,你要是不会煮,我帮……”

    “不用了,”容斯言冷冷打断,“还是你希望,被人发现我们俩是认识的?”

    女人的声音戛然而止。

    一片死寂而沉的气氛,容斯言轻轻吐了气:“抱歉,我说话太重了,没有责怪你的意思,是想提醒你不要掉以轻心。”

    “我知,”女人咬住手背,低低哭了起来,“可是我好想他,你跟他差不多大,我听到你的声音,就总是忍不住把你当成他……”

    容斯言默然无语。

    从前的他是很会哄人的,尤其是女人。

    其实他可以适时地给她一些安,比如“你可以把我当成你的弟弟”,“只要你愿意,我可以喊你”。

    但是他终究什么也没有说。

    这世上的人都着同一片天空,有的人习惯晴空万里,有的人从生起注定经受狂风恶浪,冰天雪窖。

    他们的天空,从八年前开始撕裂,如同瓷上的冰裂纹,釉骨森森。

    铜山西崩,洛钟东应。

    再多的宽舐伤都于事无补。

    存者且偷生,死者已矣。【注①】

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    立藤小学的惯例,从三年级开始,每年开学之初,班主任都要对学生家访,以了解学生的学习状况和需求,以便一步的教学辅导。

    快放学了,其他老师陆陆续续走了,容斯言在办公桌前翻家状况表。

    语文老师邵茵凑了过来:“其实我一直搞不懂,表格上都填了学习状况和家联系方式了,现在线上也可以视频,为什么一定要老师去家访呢。”

    家状况表是学校统一发的。

    容斯言翻到最后几页,纸上赫然现了更加详细的况统计表。

    细致到家的学历、职业、年薪、房屋地段,甚至学术获奖况。

    邵茵吃了一惊。



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