不知
什么时候，七公爵发现他们的领地被一个神秘的势力盯上了。每隔一段时间，就会派来一群人。而这群人的目的都只有一个：
【主线任务：杀死七公爵之一】
【支线任务：探寻世界真相】
简思诺原以为这任务很难
，毕竟要在整个世界找七个人。不想他刚一来到这副本，就碰上了两个
【任务目标】字样的npc，真是天也助他。
其
一个是他的专属人工智能
恩，另一个则是他母亲请来的音乐老师。为了合理留住这个任务目标，他只好装作追求对方，终于用男友
份将这个叫格林的npc绑在了边。
他算盘打得好，这发绿油油的音乐老师一看就是那
忧郁的文艺青年，最喜
那柏拉图恋
，好搞的很。
“罗斯先生。”
“罗斯先生！”
仆人们分列在两旁，注视着男人走过来。简思诺立刻从琴凳上站起：
“格林老师。”
仆人们退
，房间里只剩师生两人。格林在房间门
的电
屏上
了，一架由数据构成的钢琴在房间央凭空
现，逐渐凝实成一架真正的钢琴。
简思诺正低装羞涩，冷不防手被人牵着走了过去。那人把他轻柔地
在琴凳上：
“不用起来，让我看看这两天你练习的成果。”
简思诺闻言抛开了刚刚被他牵手的讶异，认真地对照着琴谱弹起来——他真的从来没学过这东西，每次上课
觉都像回到
时代一样
发麻。
他的注意力都被
引走了，一曲完毕，心里不由得松了气，耳边却蓦地传来一阵
气：
“的不错，
步很大。”
他一颤，这才发现不知何时格林已经贴上了他的后背，几乎把他整个抱在了怀里。
格林受到他的颤抖，看到了泛红的耳垂，心里暗笑小男友的可。他的颌抵在简思诺肩膀，发尾自然垂落，搔在一汪清泉似的锁骨上。
男人的呼近在咫尺，有一清晨森林般的味。格林偏过想要吻上他的嘴
，却被躲开了。
他也没有生气，只是有些疑惑：“怎么了？”
简思诺又把拧回来，对了，他现在是人家的慕者，怎么能对他的主动亲近表示抗拒呢？而且格林确实温柔
贴，是个好
人，他还是
喜跟他谈个恋游戏的。
……这样想好像有渣啊。
格林对他的走神有些无奈，弹琴用的修
手指摸索着探摆，轻轻拨
的红樱，听着怀里人加重的
息，微微一笑：
“乖学生可不能在上课时走神哦。”
“唔……”简思诺忙抓住他在衣
作
的手，憋一张羞涩的红脸：“老师，别闹……”
格林顺从地停被抓住的那只手，另一只手却迅速地沿着
的腹
里，在简思诺惊叫着
起来时松松握住了他的要害，笑眯眯：
“真是不听话的坏孩，怎么能说老师在闹呢？这样老师可就要惩罚你了呢。”
怀里的少年霎时僵住了，虽然脸上努力板着，但通红的脖颈已经卖了他。像是被人扒拉得四脚朝天，
柔
肚还在张牙舞爪的小刺猬。
男人那双为弹琴保养得如少女般柔的手，正在少年的
间轻轻地
动，动作不
不慢，有一带着节奏的
，仿佛手的是一把珍贵的小提琴，而他则是技巧超的演奏者。
格林满意地看着少年嘤咛一声了，低
住了圆圆的绯红耳垂：“怎么这么
，是第一次被人摸吗？”他轻笑两声，缓慢但不容拒绝地将自己的学生在钢琴上。年轻的在黑白琴键的映衬熠熠生辉，正等着他去拨妙的声音。
“老，老师……”学生颤颤地隔着布料捉住他在腹的手，也跟着又了一分：“不可以，这里……”
格林
搓着手光的
，受着它逐渐变得
立，它的主人克制不住地向后挪动着躲避他的手，却把浑圆的
主动奉上。
格林呼了一拍，面上仍然是尽心教导学生的语气：“哪里不可以？这里？”他用力了一学生间的
，“……还是这里？”一只手顺着后腰漂亮的脊椎线双丘间的山谷，在幼的褶皱上轻轻一。
学生发一声惊呼，酡红着脸颊回看他，嘴上拒绝着：“老师，你不要这样……”却已经诚实地在他怀里，泛起了诱人的粉红。
简思诺心底也为自己的反应到惊讶，他上次的那
极易
，对于被同
侵
似乎接受良好；然而这次的却只是有些怕疼，他现在的反应完全不是因为份卡！
而是因为男人的抚摸让他想起了上个副本的愉，那几乎要灭的快，只要一回想就忍不住心
难耐，回味无穷。
完了，他彻底弯了……
没等他想更多，温和优雅的音乐老师就已经褪他的，那与他外表完全不相符的庞然大
正在他的
里，饱满的时不时到他低垂的
袋，的简思诺越发了，无力地趴在琴键上，只有细腰被男人攥着，才不至于去。
男人从墙边陈列柜上拿起一瓶养护乐
的
油，在少年间的褶皱打转，极有耐心地试探扩张。
然而即便如此，男人
第一
手指时，细密的疼痛还是让简思诺鼻一酸，
泪不受控制地“哗啦”
来，沾
了银
的睫
。
格林听见他的闷哼，侧看见了他绯红的脸和角的泪珠，惹人心怜又倔
地不肯示弱，嘴被贝齿咬得红艳，
净里夹了些妩媚，他那里瞬间就了两，拍打在少年的
上。
对方似乎被吓了一，后
也跟着一缩，正好吞了那手指，里面的缠绵让格林心一。
如果换了他的面去，一定会更地裹住他吧……
心里转着这样堪称氓的想法，格林脸上还是那副为人师表的正经模样。让人丝毫想象不到他此时正握着自己的缓缓
学生的小
，得学生发低声的呜咽。
“别怕，我们是恋人不是吗？”他安抚地用手动少年前的
，转移他的注意力，缓缓：“老师只是想和诺诺更亲密而已，不要拒绝我好吗？”
他轻声细语地，动作却本没有征求意见的意思，径直地整没，将推得向里凹了去，的人发一声忍痛的啜泣。
小里面饥渴地
着他，切地盼望他的侵；而它的主人却抓着他的手臂，低声阻止着他：“老师，外面还有人，不行！”
格林动作缓慢地一
一送，用饱胀的研磨心，未曾经过开发的异常，很快就失去了反抗能力，只能从发压抑的
。
仆人们候在门外，隔音很好的教室外只能听见一阵杂的乐音，让人怀疑这位音乐老师究竟有没有好好教导王殿，否则怎么会弹成这样？
而教室，音乐
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