—看你咋滴？
—忍你很久了。
—想打架？放学后约不约？
—
脑简单，肌
也不发达的笨
。
—不敢了吧，知
哥的厉害了吧。
两个人
神
，结果显然是
同鸭讲。
还被班主任
了名。
“席真，祁渡，两个脑袋别一块儿嘀嘀咕咕
什么呢？我刚才讲的话你们听清楚了吗？”
“……”
肖驰茂这个描述令全班齐刷刷转，大家都想看看这对冤家怎么脑袋别一块。
想想还有惊悚。
一瞬间两人不约而同地远离了对方，恨不得
间立刻画
条楚河汉界。
面对大家炯炯有神的注视，席真的辩解显得有几分苍白：“我们都没说话。”
隔着条过的丁淮举手作证：“他们光
对望了。”
席真：“去掉。”
丁淮：“好嘞。”
他从善如：“他们对视了一分钟，一切尽在不言。”
席真：“所以说不要擅作主张地添加一些形容词！”
丁淮肃然：“收到。”他一本正经重说，“老师，他们只是互相看看，真的没有说话。”
席真沉思，还是
觉哪里怪怪的。
祁渡扶额：被捉
了都不知，果然是个笨。
席真抬环顾，没人敢明目张胆地笑，各自若无其事转回，肩
耸动，仿佛集
癫痫发作。
“……”
肖驰茂看了一会儿
闹，才笑着：“既然这么难分难舍，那就你们俩一块儿去领我们班生理课教材吧。”
席真指了指自己：“我们俩？”
“嗯。”肖驰茂，“教材不厚，你俩应该就够了。”
席真一也不想跟祁渡“俩”：“我一个人就行。”
他说着就起
往外走，生怕被祁渡追上。
肖驰茂失笑摇，看向祁渡，刚想说什么，祁渡自觉地起立，跟在席真
后走了去。
肖驰茂愣了一
，自言自语：“其实一个人应该也搬得动。”
“……”
席真很快发现后跟来一个讨厌鬼。
他意识加快步伐，旋即又想，难我还怕那家伙？
这么一想，他索
节奏不变，继续慢吞吞地走。
祁渡一靠近席真，却始终没跟他并行。
不想离那家伙太近。他怎么走那么慢？蜗
成
？老
转世？
席真不知自己被疯狂吐槽，知了他肯定嘲笑祁渡，吵架的时候有这个功力，不就不会被气死了吗？
他自顾自地慢条斯理走，好半天才到教务
，抬手扣扣门，没人搭理，探一看，教务老师正盯着电脑，键盘敲得啪啪作响，像是在忙。
席真喊了他好几声，他才
空抬了，然后熟练地：“来拿书的吧？墙角堆着呢。先过来签字。”
席真应了一声，走到他办公桌旁，看到有张《生理课教材领取表》，上面已经写了个名字。
一十班，宋燃。
“……”
希望那家伙能认真学习这门课，这对他有好。席真心里这个念一闪而过。但他可没忘了他俩已经绝，冷漠地收回视线，拿起笔，在九班后龙飞凤舞地签上自己的大名。
席真。
这一笔相当潇洒不羁，专心打电脑的教务老师余光瞥见，不禁转仔细看了，小声嘀咕：“字写得不错。”
席真放笔，抬起，看到屏幕上激烈厮杀的画面，沉
两秒：“老师，你快死了。”
“……”
教务老师手忙脚
地尝试着拯救了一，以失败告终。
他叹了
气，放鼠标，伸了个懒腰，转看向门，发现那个写字很漂亮的栗发男生正一脸沉思地看着墙角，属于九班的课本不知去了哪里。
他皱眉起，正要上前看看，就见栗发男生大步走了办公室。他跟在后走到办公室门，探望去，看到栗发男生几步追上走廊尽的黑发男生，向黑发男生怀里抱着的教材伸手。
一个班的，没商量好么？
教务老师摇摇，回办公室继续打游戏。
席真试图从祁渡手里拿走一半书，祁渡看了他一，随手了一本丢给他。
席真接住，不
：“什么意思啊？”
祁渡讥讽：“别把你这细胳膊细
压坏了。”
席真反
相讥：“某人脸上的伤还没好全呢。”
祁渡一愣，
了角还没愈合的伤，受到一刺痛。
席真扬扬眉梢：“好学生，以前没打过架？次我让你一只手。”
祁渡沉默了一会儿：“你还是先学学《粉红兔兔》吧。”
两人一路上互相伤害。
回到教室，席真坐回座位，祁渡去分发教材。
顾超观察了一会儿，戳戳趴着睡午觉的贺晨星：“他俩肯定又吵架了。”
贺晨星半梦半醒地回了句：“没事，床吵架床尾和。”
顾超：“……”
贺晨星的梦呓席真自然没听见，否则又是一桩血案。他打开生理课教材，先翻到Alpha那一章。
第一节 、alpha的生理特征
第二节 、如何控制分化后暴涨的力量与焦躁的绪第三节、alpha与生俱来的优势与社会责任
……
他心不在焉地翻了几页，余光瞥到祁渡回到座位，趴睡起了午觉，没看他这边，就悄悄把书页翻到了Omega那一章。
过《Omega的生理特征》，直接到《正确理分化期、易期与发期》，几个打着叹号的错误案例映
席真帘。
案例一：小禾是个别认知障碍，从小认为自己会分化成Alpha，质检测报告却告诉他将是个Omega，不甘心的他通过非法手段，购买了Alpha伪装剂，瞒天过海，考军校，一次伪装剂失效，引起全校混，万幸特警及时赶到，控制住场面，没有发生事故，但小禾
好的未来蒙上了
影，他被勒令退学，重新考却发挥失常，只能去蓝翔学习挖掘机。
“……”
原来还有Alpha伪装剂这
东西。看着书上加
的“非法手段”，席真陷了沉思。
并且有了一些大胆的想法。
案例二：小孙学习成绩不好，经常考倒数，他没有反思自己的学习方法，而是将责任归咎于正常的生理现象，认为都是易期的存在让他无法专心学习，上课没有认真听讲的他不知
的重要作用，私自去黑心小诊所
手术挖掉，导致信息素紊，引发痛、.
减退、不
等一系列严重后果。
不……席真再次沉思：还有这好事？
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