影帝霸总bi我对他负责 - 分卷阅读14

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    第16章 万岁万岁万万岁   万岁和雍恩比赛(我把……

    甜甜有些惊讶,所以目光一时没有收回来,雍恩抬对上她的目光,凉凉地一瞥,看得甜甜小心脏都缩了起来,咔地把小脑袋转回来,脖都扭到了。

    甜甜龇牙咧嘴地捂着脖,拽拽万万岁的衣角:“万岁,你和新来的小朋友一组,他看起来有一……”

    万万岁转过,面无表的大佬脸对着甜甜小朋友。

    甜甜把“不好惹”这三个字咽了去,面对她好朋友这张脸,她实在没有勇气说别的小朋友看起来“不好惹”。

    万万岁看甜甜说到一半不说了,有些困惑地歪了歪,想了一会,恍然地睛一亮,帮甜甜补充完整:“看起来和我一样友善,对不对?”

    万万岁觉很骄傲,说完以后,用她认为更友善的神注视着甜甜。

    好……好可怕的目光。

    甜甜僵地松开了万万岁的衣角,里不由自主地蓄起泪,小短也开始微微打颤。

    不过为了友谊,甜甜小朋友还是努力控制住自己好怕怕的心,使劲,颤抖着小音附和好朋友:“对。”

    她的好朋友万万岁就是坠友善的,呜呜呜。

    “可恶。”夏未满小朋友着她从箱里拿来的海绵宝宝玩偶,用狼之目光在小朋友里面搜索她的搭档。

    啊,找到了!

    夏未满小朋友锁定了拿着派大星玩偶的任小朋友,他坐在万万岁的后座,梳着一个的朝天辫,上面绑着各绳,得很漂亮,但婴儿多,看起来有傻fufu的。

    任小朋友拿派大星很开心,刚要抬起小手手把派大星在玩偶箱得有些凌衩拽正正,就觉咻地刮来一风,风停来的时候,他已经被夏未满拽到了积木前,他不由发疑惑的声音:“咦?”

    “不要浪费时间说话!”夏未满小朋友整个娃都在燃烧,小拳的,“我们今天的目标是,的积木作品,打败新来的还有万万岁,明白了么?”

    小朋友被小伙伴的染,皱起小眉,认真地思考了很久很久,然后又发疑惑的声音:“咦?”

    从“我们今天的目标”开始,后面的他都没懂。

    为什么要的积木作品?

    他是人参娃娃,要也应该的人参娃娃啊。

    还有为什么要打败新来的小朋友还有万万岁小朋友?

    他二百岁的生日愿望就是世界和平,打架什么的一也不好。

    小朋友像树懒一样慢悠悠地跟火急火燎的夏未满小朋友提自己的疑问。

    “不许问问题,说你明白就好了!”夏未满小朋友被耳边絮絮叨叨的声音烦得捂住耳朵。

    “可是……”小朋友比之前还要困惑的表,“我不明白呀。”慢悠悠地讲理,“明明不明白却说明白那是在骗人啊,不骗人的。”

    夏未满小朋友,暴走。

    万万岁拿着小王的玩偶走向窗边的雍恩,两个冷面娃视线对在了一起。

    雍恩因为小小年纪就坐椅的缘故,很少门,但每次门都会有人悄悄看他。

    他一开始会低着躲避,后来,他会直直地看回去。

    每当看到那些偷看他的人被他盯得匆忙转开目光,狼狈地装作其他事掩饰他们刚才偷看他的行为,雍恩会收获短暂地痛快。

    他也从意识到,带有攻击神也是一保护自己的武

    就如此刻,他就用冷冽的目光警告面前的小朋友,千万不要欺负他,也不要编一些奇怪的外号笑话他。

    他可不是好惹的。

    万万岁愉快地和新来的小朋友目光对接,心想:

    这个小朋友的神很有她的味

    喜

    十秒钟过去了,万万岁和雍恩的对视还没有结束。

    二十秒过去了,万万岁依旧一眨不眨地看着雍恩。

    雍恩了放在上的小手,他的睛……好酸。

    但要是先眨睛,就代表他认输了。

    对于他来说,认输就意味着更多的欺凌。

    他不要。

    雍恩努力撑住慢慢泛红的眶,漂亮的睛里今天第二次弥散雾气。

    瞪游戏么?

    万万岁也觉到她和雍恩小朋友之间微妙的竞争气氛了。

    有趣。万万岁兴致,轻松地瞪着邀请她玩游戏的雍恩小朋友。

    可恶。

    在雍恩小朋友暗暗在心里发誓,他,雍恩就是睛酸死,也绝不先眨一秒,他眨了。

    他垂漉漉的睫,认命地等着万万岁的嘲讽。

    然而,他等到的确实一只小胖手,它在他的上拍了拍:“别灰心。”

    “你已经很了。”万万岁鼓励她的对手。

    不是他太弱,是她太,换了她那个说自己(肌)没好的哥哥,十秒就得退

    受着轻轻的手,雍恩不可思议地抬起睛红红地看向万万岁。

    他以为她最多会嘲讽他残疾。

    没想到,她竟然嘲讽他的重。

    说他已经很胖了。

    目光落在万万岁起的小肚上,雍恩委屈得都要站起来了。

    就她,还说他胖?

    第17章 万岁万岁万万岁   乐积木大赛

    等小朋友都和自己的搭档坐在一起后,老师又说了一会给作品评分的要求——希望小朋友们能在作品里加代表自己和搭档的元素,比如甜甜小朋友很很可,就可以用小兔的形象代表自己。

    代表自己和搭档的元素要合在作品的大主题里面,比如甜甜了小兔代表自己,就可以以其他小动形象代表她的搭档傅星辰小朋友,整个作品可以以动森林为大主题。

    老师耐心地把要求拆分成小朋友容易理解的语言跟大家说好,然后着声音,问大家:“小朋友们都听明白了么?”

    “听明白啦!”小朋友们拖着音认认真真地回答,在张开嘴回答的小朋友们,万万岁酷着小脸,举起小手,概括十足地比了个OK的手势,代替语言告诉老师她也明白了。

    老师努力保持微笑:万岁小朋友一如既往地有个呢。

    雍恩没有回答,也没有手势,他甚至都没有抬起看老师。

    这让老师有些担心他,但她不觉得在其他小朋友还在的,过分关注雍恩是小朋友自己希望的。

    有时候小朋友可能比大人还要,自尊心更

    这样的小朋友缺的可能也不是关心,你越去特别关心,他反而会越难过。

    老师努力克制着自己想越过前面的小朋友直接去帮雍恩玩积木的想法,悄悄多看了万万岁,万万岁小朋友



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