真黑
连帽衫
常见的，在那群记者里, 回音就看到了两三件。
可没有一个，是那名脖
上留有抓痕的男孩。
“好奇怪啊……我看错了吗？”回音喃喃自语到。
午夜老师不禁问：“你是撞见熟人了吗？”
回音老实说：“熟人倒没有。我刚刚好像看到了最近神奈川那边破坏公
事件的嫌疑犯，但我现在又确认了一遍，是我看错了。”
午夜多问了一句, “作案手法一样吗？”
回音这次没看到门是怎么坏掉的，她只是觉得那堆渣渣特别
熟。
可是现代社会
衍生
个
的人那么多，有重复的也不稀奇，比方说，用火的全国能找好多个来，不过不是每个人，个掌握得都像安德瓦那样好。
于是回音说：“应该是差不多的个吧。”
但其实回音并没有看错人。
刚刚在街对面的，就是死柄木吊。
不光是她注意到了死柄木吊，死柄木吊也注意到了不死原回音。
当然，死柄木的注意，要稍微晚一
，他是在回音修复了门之后才注意到的。
神奈川的那个遭到破坏的招牌，附近没有摄像
。不光是警方难以收集证据确认疑犯，死柄木那边，也不确定到底是何人所为。
当时黑雾说街上的可疑份有好几个，他看了录像，说不太上来谁更可疑，但他把录像看了好多遍，所以对当时逗留在那条街上的人，有些印象。
今天这复原景象在前上演，死柄木吊眯着睛看向缓缓合上的大门
，那名灰发少女的脸。
虽然目前尚不清楚她的个是对人还是对，可是……
目标确认。
回音修完门就回班上上
午的课了。
过的任务就是喝光了饮料的空罐，之前她的确把神奈川的破坏公事件忘了个差不多，但现在这只金鱼脑又想了起来，回音还是很在意。
于是她偷偷发消息问塚警官上次那件事的
理结果。
塚警官不知
是在忙，还是不方便透
，他只是回答：还没找到犯人。
回音看到后，心里更不好受了，她总觉得这事是不是哪里不太对？
但要说
哪里不对，回音还没有那个分析能力。
心里想着事，话痨的话，自然就少了来。
这只小话痨午才刚刚恢复，午就又低迷了去，整个1A的同学们在小话痨的熏陶，都觉得这教室气氛是不是哪里不对啊。
1A的同学们不禁不约而同地回，先看看想事的忧郁版不死原回音，嗯……太少见了，他们多看了几，继而再看她前排的Cool Boy。
他们都想问，到底怎么了？
或者更直接——你把她怎么了？
在全班同学一午时不时投来探寻的视线，Cool Boy他本人虽然表面上还是冷冷的，很淡定，很没什么所谓，但其实他更想问，到底怎么了？
说真的，轰焦冻也不知。
他要是知，也不会被班上同学看一午了。
虽然他想说，“别看了”“看什么看”“你们在看什么”之类的话，但他最终没说
，因为轰也觉得——好像是和他有关系。
午吃饭的时候，不死原不是期想考个好成绩，让他帮忙补补数学吗？
然后他说了再说。
不死原的反应是，好吧那就再多求几次。她那个时候的样没什么所谓。
然而午，不死原回音继续了上午的忧郁。
这么一分析，是不是症结所在就来了？
放学后回音要留来补作业，不知要补多
时间。
面对惨淡的现实，回音终于从破坏公事件的思绪脱离来。她本来想和轰一起回家，但转念一想，轰同学上午就有生气，午求他他都是“再说”，回音就说：“你先回去吧。”
轰站在原位，拎着书包，顿了顿。
几秒后，他回答：“……哦。”
然后少年拎着书包去了。
在一旁像看连续剧的丽日，不禁握拳在心里说：轰同学这样是不可以的！快留来呀！
然而她的意念来不及发送给轰焦冻，轰少年就离开服务区范围了。
回音一边和同学们告别，一边在班主任相泽消太的监督，补数学作业。
相泽老师也很苦
，莫名留来加班。
他先是在讲台上，几分钟后，拖了个板凳坐，又没几分钟，他钻
睡袋里，往地上随意一躺，闭睡觉。
回音
得很，她见老师闭，没一会就故意说：“老师你不督着我，就不怕我又抄作业吗？”
相泽消太像是半睡半醒，他有气无力地说：“学习是你自己的事。”
回音耸耸肩，继续写作业。
又写了没一会，回音说试探地问：“老师，我昨天回去想了会，没太想明白。装备和能，我都能理解，可什么叫‘发挥自己的所’？”
相泽消太不喜
直接给学生回答。
同时这又让他很有共鸣，因为他学生时代也遇到过类似问题。
相泽消太没睁，只是说：“职业英雄里面，也分很多类型，比如十三号就是专业的救援英雄。”
他说到这里，就打住，再多的，也不说了。
因为他同时也觉得，他看好的学生，拨拨就够，也不至于傻成这样。
相泽继续睡觉。
回音那边没声音了，过一会，她的声音
朗又开心，明明正在着她讨厌的数学。
“谢谢老师！”
“嗯。”
相泽不轻不重地应了一声。
也不知这名学酥写了多久，终于在夕
还在天边留个尾
时，回音写完了。
她拿去给相泽老师。
可老师好像等得太久，不是闭假寐，而是真的睡着了。
回音先是探着脖观察了会，她又了。
她从笔袋里掏一只
克笔，然后蹑手蹑脚，尽量消除
上气息，用了以前所学的潜行技巧，她走到相泽老师边。
老师在睡袋里，就了个脑袋来，而且还是侧躺。
回音歪腰伸手的话，这个姿势手会不稳。
于是她
脆，轻手轻脚地躺在地上，面对老师，然后伸手，准备在他脸上作画。
问题来了。
在这个千载难逢的机会，要画个什么比较好？
普通的王八、便便、甚至颜文字，都不能凸显她的创意和艺术啊！
回音犯了难。
于是她开始观察相泽老师的脸。
鼻，很；发，好卷好；，全是青茬；睫
，哇的嘛；嘴，有薄。
组合在一起……
在想想老师昨天轻拍她脑袋的手…
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