江煊发现他
门的时间很巧，外
还没有车声或者别的声音，猜测他刚才是不是听到他和程晨说话了。
“刚刚一直站在外面？”
林
茂戳了一勺
糕往嘴里
，倒没隐瞒：“嗯。”
江煊看着他嘴角沾了
油，
了
嘴角：“你可以告诉我，天冷了，外面待着容易
冒。”
林茂给他一个
神：“看你们聊
聊得很开心。”
江煊给他了个结论：“神不好。”
林茂又咬了一
糕：“这都有喜
的人了还不开心。”
江煊避重就轻问他：“为什么糕不分我
？”
林茂淡淡瞥他一：“你不吃甜。”
江煊从理台上拿
一个叉：“他家的糕不是很甜。”
林茂：“你明天可以跟你喜的人吃，吃了太腻，明天就不想跟他吃了。”他都不知
自己话有多酸。
江煊拿叉往他的糕里戳了一小块，尝到嘴里。
林茂小气
拉：“哎，不准你吃！”
江煊学他语调：“我不叫哎。”
林茂撇撇嘴角，故意
声喊他：“那叫江煊哥，江煊哥哥，煊哥哥，哥哥？”
江煊盯着他沾着油的嘴角，说：“继续保持。”
林茂：“想的
。”
江煊扒过他面前的糕：“没想，我听着。”
林茂定定地看着他，又把糕挪回自己面前：“
冷学
崩人设了。”
江煊只戳到一：“我没吃晚饭。”
林茂不再动叉：“你应该跟你喜的人吃。”
江煊把糕挪过来：“嗯。”
林茂本来就吃过晚饭，也就不再吃了，看着江煊将余的小半个糕一解决掉。
江煊吃相很优雅，吃东西没什么声音，椒盐
上梳理台，一步步蹭到糕前。
江煊掰了糕给它，完觉得好吃又蹭个过来，江煊又给它
了油。
林茂想叫他别再喂，但是看着椒盐每天又苗条一的
材，他也就不说了。
他给倒了两杯果
，将其
一杯递给江煊，然后他就转准备上楼了。
江煊却叫住了他：“等等。”
林茂神淡淡：“怎么？把我的糕都吃完了，我没有了。”
在林茂转时，江煊抬起他的右手
指在他的嘴角边轻轻一抹：“沾油了。”
林茂浑僵了僵。
他记得上一回两人有肢
接
还是被牵手腕那次。
林茂后退一步，
了自己被
着似的嘴角，气息不太稳：“谢谢，我上楼睡觉了。”
他快速转上楼，并没发现在他消失在二楼时，江煊看了看自己指尖上的油，然后放到
尖上尝了一，味比盒里的糕好。
而江煊不知的是，林茂冲澡时一直想的是江煊，睡觉时脑海里现的也是他的影，甚至是
梦里也梦到他……
第二天早上醒来，林茂果断洗了个澡，整个人都没有什么
神。
他觉得自己可能疯了。
不就都是男人吗？他也是男人啊，怎么会梦到他呢。
今天的早饭是江煊的简餐，
煮，白粥，小菜，外面买的包。
林茂坐在他对面，注意力又不由自主落到他上，江煊剥
的手法比他娴熟。
脑里闪过昨晚梦梦到过的画面，觉得自己太没息了。
林茂恹恹的把早饭吃完，心极其抑郁。
江煊早就发现他今天早上不大对劲，门前时叫住了他，手搭在他的额上：“你怎么了？无打采的，是不是生病了？”
林茂没生病，但他只觉得被江煊轻轻抚过的额的惊人。
有喜的人，还碰他额什么？
“不准碰。”林茂突然冒起凶光，抓起江煊的右手指，用力咬了一，然后就跑了。
好似咬过后他就能忘掉梦里的事。
待林茂冲家门，上了公
车后，站在门半天的江煊才盯着自己手指上的牙印。
椒盐是小猫，林茂是大猫。
大小猫咬人都不疼。
第46章 喜的脸
林茂今天过得恍恍惚惚的, 神和注意力都不太集，完全没有心思听他人说话。
台上的教授在讲课，但是他半个字都没听去。
他的脑里想的是早上发生的事, 跑的太快, 以至于他不知江煊有没有生他的气。
一大早
了件愚蠢的事，把江煊给咬了。
他到底在什么？
自己的行为似乎有过分了。
而他什么梦梦到江煊？他们昨天晚上就只吃了一个糕而已。
他很少绪起伏波动这么大。
他有很多疑惑, 为什么看到江煊和程晨站在一起说话时那么生气，为什么知他有喜的人时那么不
, 为什么被他碰到嘴角时又觉得心里泛着甜, 他似乎对江煊有异样的觉。
而这
觉是超乎他以往与人相的经验，他不知是什么, 但可以明确的是，他对江煊有着莫名的占有
, 他不希望江煊跟其他人在一起，也不希望江煊跟别人一块吃糕。
他觉得自己这个想法可能有问题。
他们只是住在一起, 未来的日里谁也不知会怎么样。
林茂脑海里全是江煊对他的好。
好像他已经记不起来一回见到的那个江煊，全是和江煊在一起时的日常生活。
他以为江煊跟外的人说的一样冰冰冷冷的，对谁都不屑一顾，可是私底的江煊并不是这样，他会照顾椒盐，会每天
持带它去跑步，还会偷偷喂它吃小罐, 有时候趁他不在客厅时，跟椒盐说悄悄话。
林茂不是不知，他只是没戳破江煊。
对椒盐好, 对他也不差。
从最开始两人几乎不一起吃饭, 即便吃饭也只外卖, 到现在只要江煊在家里就能喝上
汤，吃上菜，生活质量得到改善，并且还在稳步提升。
对于这既温
又舒适的生活，林茂极少有之，但他又不想拒绝，因为他想一直验去。
江煊对其他人也会这样吗？
林茂如此患得患失的想着。
不知怎么的，刚刚还吵吵杂杂的课堂突然变得特别安静。
今天上的是实
课，给他们上课的是杨教授，也就是上回把林茂叫去办公室单独说话的系主任杨教授。
他的课堂一向不要求学生们安安静静，规规矩矩，他更愿意学生们能够发挥主观能动
，主动去学习如何着手维修一台机甲。
今天上课的地是在学校的最大的机甲维修间，在这里放着仿佛有数不尽的机甲。
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