☆、第 1 章
「1868年，即庆应4年，1月3日，以鸟羽伏见之战为前哨的戊辰战争爆发，代替在墨染事件受伤的局
近藤勇，新选组副土方岁三率领新选组参战。在皇军新式枪炮前败北后，土方岁三觉悟到冷兵
时代的结束，并且从此致力于引
西方洋军备。」
负责担任日本史的班主任茶
佐枝似乎是踩在节
念完这段课文，在换气与审视全班学生的参与状态后，课堂铃声也跟着响起了通往自由的声音，宣示着课堂结束。
“本节课到此结束。”
随着茶老师的话音结束，学生们的声音也得到了解放，各个角落都传
类似打哈欠，讨论放学后活动等各
繁杂的声音，就像是无法控制状况的乐团指挥任由各个声音毫无章法地齐奏。
声音里面女生的声音向来是比较明亮的。
“今天总算结束了，趁时间还早，我们快去咖啡厅占位
吧。”
“快走快走！了新
糕呢！”
“羡慕最后一节课是
育课的班级，她们估计直接翘课去逛商场了吧。”
……
我还在睡梦
迷迷糊糊着。
就在这个时候，一
笑的女声落在我
上。
“绫野同学，要不要一起走？”
我抬迎面看到的是栉田桔梗温柔的笑容。
栉田桔梗是我们一年级D班公认的脾气最好的女孩，人得漂亮，学习成绩优秀，
格柔
可
，
学一个月还没有看到有谁对着她态度很
暴。而这样一个如此完
的女孩成为自己的朋友。
这对于我来说，可以说是
梦也想不到的事
。
打了一个哈欠后，我便站起来收拾桌上的数学课本。
看到我课本的栉田失笑：“数学课不是一的课吗？”
“啊，我居然睡了三个小时。”
因为从我的
气里听不半惊讶，所以栉田的大
睛一边说着无奈，一边看
着我：“你这样考试会挂的。”
“不至于吧。”我漫不经心地说，“啃老本就好了。”
“上次我问你的问题，你不是一个都答不上来吗？”
“我不喜
日本史老师的课。”我想了一
，纠正自己的话，“老实说，所有老师的课都很无聊，都只是在念课本，我怎么会有读书的心呢。”
“……”栉田已经完全把我的话当厌学的借了。
见她又要展开大
般的说教，我连忙说：“好吧，考试之前我会为了栉田同学努力看书的。”说着赶忙收拾好课本，推着栉田的肩膀不断往外走。
外面已经等了四五个其他班的女生朋友。这些都得益于栉田是一个优秀可亲的
际达人，学一个月后，我基本知全年级的女生名字。离开教室的最后一，我意识地看向我右后座名为堀北铃音的女孩，她的坐姿到现在还依旧笔直如松，正有条不紊地收拾自己的文
。
我之所以对她那么在意的原因是，栉田桔梗在和我谈的时候，总是会分一些注意到连女生都会说那是“
岭之
”堀北铃音
上。
女孩这里的“岭之”，没有很多褒义，但也没有很多贬义。
她只是不合群而已。
我正收回目光，却正好和我后座的绫小路的睛相对。他的视线毫无退却，毫无
波澜地平直地直接看过来，有时候让我想到那些学校安置在四
的摄像，像是审视一样，像是观察一样，冰冷且安静。
我忍不住皱了皱眉，这个时候绫小路才像是收到反应一样的机人，暗金
的瞳仁动了一，转过收回视线。
“虽然
沉了，但得还可以嘛。”别班的女生们“嘻嘻”地笑起来，“绫野，你需要帮忙的话，我们可以全力协助哦！”
栉田这个时候也来搅
况：“哎，光希，你喜绫小路吗？说来自从轻井泽同学和平田同学往后，班上大家的恋心思都活泛了。”
“我只是看了一我有没有落东西没拿而已。”我并不随着她们的起哄起反应，而是直接问，“我们接来去哪里呢？”
“先去帕雷特咖啡厅里喝饮料吧！”
女生们不过原本就是为了调侃而起的话题，所以很快就被转移注意，并投了接来的活动计划里面。
午六半，和栉田她们分开后，我回到我的宿舍，把背包随手往我数个星期都没有整理的房间里一堆，拿上红笔把昨天的日期划掉。
像是例行公事一样打开自己的电脑，我重启自己之前编制到一半的翻墙程序。我目前就读的学校是国家为背后力量支持的度育成等学校，以99.9%能够就职期望的工作或者就读希望的学府为噱，全力招揽着来自全国各地不同的生员。一个年级分A/B/C/D班，
据学测试的综合分数，包括笔试、面试以及国评价，由到低行分
。也就是A班聚集的多是品学兼优的好学生，D班则是被其他班称为集聚了一堆不良品般“渣滓一样”的存在。
学生学的学费基本为零，并且学校对于学学生待遇十分优渥，第一个月就在学生个人专用手机里面发放了十万数，每一个数相当于一日元。虽然三年之间，学生不能往外联系，但是学园里设置了所有学生需要的基本生活、娱乐要求的基础设施，例如电影院、商场等等。屋
同时厨房，学生可以选择在
堂吃，也可以选择自己，也可以选择去附近的商场。由S系统创造的电货币便可以用在这上面。
然而正如它所标榜的“实力主义至上”，学生们的表现会直接现在S系统的数上。学第二个月，我们D班因为表现过于糟糕，第二个月无任何数账，月光族学生们到在借钱维系自己之前的生活，或者开始选择学校免费提供的
资维持日常。
“唔……又卡住了。”
我正在电脑上反复地输，并且测试代码，遇到想不通的逻辑顺序时，我的
咙总会习惯发意味不明的声音，类似“唔”什么的。然后扭看向旁边——是几支废弃的学生手机。这些是我之前从商场电设备店外的垃圾桶里翻了自制发信的基本零件。
因为只要被学校怀疑的话，学校可以随时查询学生的手机并且跟踪信息，所以我不会直接把编制的短信直接往自己的手机里发，但是作为测试，我往我自己的电脑上试着发了
尔斯电码。
上个星期，我才成功实现了发信和收信功能。
鉴于学校把外界的大
分资讯网络都行封锁，我着手翻墙件的编程。
我敲着键盘思索着一步的时候，上个星期偶然发去的尔斯电码继续收到了回复。
此刻，我电脑显示屏在我编制
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