讲课,她觉得有必要听的容,就抬起来听一听,她觉得没必要听的容,就低来自己学习。
同学们来找云歌闲聊,云歌从来不会答话。
同学们来找云歌请教问题,如果拿过来的题是云歌过的,云歌不理会;如果拿过来的题很简单,云歌不理会;只有拿过来的题云歌既没有过,又觉得有些难度,才会一边自己题一边为同学讲解。
当然,题目的难易程度,是以云歌自己的标准来衡量的。
这么一来,难题自然寥寥无几。
而云歌讲题的时候,显然也不是一位好老师,她讲的很快,更不算详细,同学们往往要把云歌讲题时写的公式和步骤拿回去再琢磨半天,才能懂。
甚至老师布置的作业,云歌也不会全,她只会完成自己想的一小分。课代表来收作业时,云歌要么不,要么上去的作业里大片空白,只有一小分写了答案。
云歌手的事太多,心里的事更多。她当然要好好学习,但她有自己的节奏,没空去别人的好学生。
云歌原本以为同学们会远离她,老师们会讨厌她。
然而乎云歌意料的是,同学们发现请教云歌简单的题目时云歌不理会后,很快就不再问云歌简单的题目了。每个同学遇到不会的题目,都先在全班同学之间问一圈,倘若所有人都不会,才会拿着这个题目来问云歌。
这况,来问云歌的一定是难题,而且频率并不,云歌就每次都为同学解答了。
云歌认为自己很冷漠,不会有同学喜她。
她也不在乎同学们喜不喜她,她本没空思考这些事。
直到有一天午休时间,云歌经过一位女生座位旁边时,女生手忙脚地iPad的Home键。云歌扭看去,看到女生一边写作业一边用iPad播放她的直播。
她昨晚直播的录屏。
云歌:……
然后云歌略微留心了一。
发现班里竟然有一半同学都在看她的直播。
云歌:……
班主任孙老师允许云歌不听课、不写作业。
但无法接受云歌同时听着数学、理、化学、生、信息学五科竞赛课。
孙老师促云歌:“你必须早决断!”
崇礼的五科竞赛课程,在一上学期时,彼此时间不冲突,为了让一新生能够多尝试几门,找到自己最兴趣也最擅的一门。
但即便如此,大分学生也最多听两三门课。并且在一两个月的时间,就会决断,舍弃其他科目,只留自己最喜的一科。
只有云歌,五门课一起听。
每周仅仅是上竞赛课的时间,就占据了云歌在学校里的大半时间。
云歌在一一班教室里的时间不足一半,一大半时间都在各个竞赛教室里。
班主任孙老师是理竞赛教练,起初看到云歌课桌上摆满数学竞赛的书,还有些失望。这么好的苗,自然哪个老师都想要,孙老师希望云歌跟着他学习理竞赛,赢个金牌回来。
但是孙老师留心观察了云歌一段时间,发现云歌除了上其他科目的竞赛课时,从来没有打开过一次其他科目的竞赛书!
所有的自习、课间、午休……云歌手里拿着的都是数学竞赛书!
接连两次数学竞赛的小测验,云歌也都考了满分!
很明显,云歌的兴趣和天赋都在数学竞赛上。
既然如此,云歌又何必在其他科目上耽误时间呢?
孙老师作为理竞赛教练,忍痛劝说云歌舍弃包括理在的其他科目,专心学习数学竞赛。
孙老师:“既然你喜数学竞赛,数学竞赛又学的这么好,其他竞赛就尽早舍弃吧。”
很多学生现在兼顾两门、三门,都是因为不知自己能学好哪一科竞赛,哪一科竞赛获奖的可能更大。
但云歌不同。虽然才开学两个月,孙老师认为云歌学习数学竞赛保送,已经是十拿九稳的事。
然后在班主任孙老师找云歌谈话的第二天,孙老师看到云歌打开了理竞赛书。
孙老师:……
云歌看到孙老师脸上的表后,也有尴尬……
她不是故意的。
只不过恰巧在今天,系统发布了理竞赛的任务。
「掌握全国学生理竞赛力学分容,奖励5W。」
「掌握全国生理竞赛学分容,奖励5W。」
「掌握全国生理竞赛电磁学分容,奖励5W。」
「掌握全国生理竞赛光学分容,奖励5W。」
「掌握全国生理竞赛近代理分容,奖励5W。」
……
班主任孙老师:……
云歌该不是在叛逆期吧?
孙老师:“你数学竞赛学的那么好,几次小测验都是满分,为什么要放弃数学、改学理呢?”
云歌沉默。
班主任孙老师盯着云歌脸上的表,惊疑不定:“你不会想数学理一起学吧?”
云歌面对孙老师,态度真诚又尊敬。
她早在班主任装的那一刻,就知这个班主任和她之前遇到的彭老师、董老师都不一样。
孙老师明知她是一个手山芋,还是把她留在了一班,本不在乎她是九班的学生,更不在乎她考了状元还被分到九班的原因。
孙老师心只有一个念,那就是教好学生。
云歌留在一班听课,班主任孙老师将云歌当自己的学生,毫无保留地心她的学习。
云歌坦然承认:“是,我想数学理一起学。”
她不止想数学理一起学,化学生信息学也不想放过。
每一科的所有系统任务加起来有几十万!
她多学一科,就多赚几十万!
四舍五就是一百万啊!
孙老师面严峻:“不行!”
“只有一上这一个学期的竞赛课是分开安排的,从一学期开始,每一科的竞赛课都会变成现在的几倍!”
“到时候竞赛课的时间都会重叠!”
“你去上数学课,就不能同时去上理课。你去上理课,就不能同时去上数学课。你倒是说说,这样你怎么同时学习两科?”
云歌:……她可以自学。
班主任孙老师瞬间看透云歌心的想法。
他教过一届又一届的学生,每隔一两年总有一两个自视不凡的学生想要同时学习两门竞赛,但是最后的结果无一例外,都是竹篮打一场空。
两门竞赛都想学好,到来却一门竞赛都没有学好。
明明是很聪明的苗,但是最后哪一门竞赛都没有获奖,当然更无法保送
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