其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。”
杨廷和负手背诵，一字不漏的将正片背诵
来，转
：“殿，这大学臣自八岁
学堂开始便
瓜烂熟，如今四十年过去，依旧铭刻在心，这是用心读书之故，殿读书不走心，还不如不读。”
朱厚照低声：“知了。”
杨廷和又：“那你说说何为修
？何为格
致知？”
朱厚照茫然摇：“说不清。”
杨廷和又：“那你再说说何为之国平天之理？”
朱厚照再次摇：“说不
来。”
杨廷和喟然一叹：“业
于勤荒于嬉，行成于思毁于随，我听说太
殿骑
shè箭蹴鞠玩鸟很是聪明，为何正业不，嬉乐之得心应手呢？”
朱厚照面红过耳，两只手攥
，也瑟瑟发抖，被杨廷和的话语刺激的即将爆发。
宋楠见状忙：“杨学士，殿知错了，又何必咄咄
人，岂不知弦易断，张弛有度才是学问之。”
杨廷和冷声：“张弛有度？如何张弛有度法？”
宋楠：“我认为学者首先要有兴趣，一味的填鸭式教授，恨不得将所有的学问
太腹
，又岂能消化通？太并非不懂为学更好治天的理，据在看来，太是被这
贪多不烂的教授方法
得怕了，也厌了；太还年轻，为学修乃一辈的事
，何不缓缓而为，积少成多呢？”
杨廷和哦了一声：“看来宋侍读倒不像是一介武夫，对于为学之还颇有见地，我倒要听听你有何
见；你告诉我，如何才能有兴趣呢？理便是理，学问便是学问，何来半分
哨？”
宋楠：“您也不必讥笑我，我自然是武夫一介，书也没读好，举人也不上，但不表示我没有想法，杨学士如能一日一学，穿
以古往今来事实佐证，相信太殿会学的更有趣味，更能记得清楚，听的明白。”
杨廷和冷笑：“笑话，你倒是来教我如何为师了，你有何资格？”
宋楠：“我自然没有资格，只是建议罢了，有句话叫因材施教，有的人固然过目不忘，有的人确需循循善诱，一味照本宣科，你说去多少，别人又能理解接受得了多少呢？可为师和善为师是两码事。”
杨廷和气的发抖，怒：“你是说我不善为师了？”
宋楠：“我可没说你杨学士，只是打个比方罢了。”
杨廷和缓步走台来，盯着宋楠问：“照你这么说，师者还需迁就学者不成？”
宋楠微笑：“自然要迁就，师者传授业解惑也，己为人师，难不想想如何传授业解惑么？孔圣弟三千，能学有所成的不过七十二人，难其余的两千九百多人都是榆木疙瘩不成？说到底还是圣人教授的方法有些问题。”
杨廷和怒喝：“住
，圣人你也敢亵渎？你这是反了天了，我终于知为何太厌学了，原来便是你这等人歪门邪说蛊惑太。”
宋楠针锋相对：“别给我扣大帽，我是就事论事而已，何况圣人亦是人，后人遵之为圣，乃是其学问
勇于自省，孔圣人自己都说过：吾日三省吾，圣人不会犯错，自省为何？”
杨廷和被宋楠一番歪理噎的面红耳赤，想反驳却又无从反驳，满肚之乎者也，在这些歪理面前竟然没一条能够驳斥的。
“你这是歪理，岂有此理。”
宋楠：“杨学士莫要动怒，就算这是歪理，但杨学士可要想想您教的是谁？若教授的是庶民士倒也罢了，可是您教的可是太殿，未来的大明之主，难不能放段寻求能让太学的
去的方法么？”
杨廷和默然，宋楠是在提醒自己别忘了自己的份，杨廷和看似迂腐，其实绝不迂腐，他之所以对太严格，一来自然是想
一手让皇上看看，
阁首辅李东
荐举自己为少师，自己要抓住这个机会
名堂来。
二来则是基于明朝文人的通病了，明朝文人个个以诤臣自居，自负的一塌糊涂，说话办事语不惊人死不休，挨板便是荣耀，挨板便是资本，久而久之矫枉过正，几朝文臣个个是这个脾气，士文臣也津津乐，杨廷和自然也不能免俗。
教授太，就要将太视为庶民，该责的责，该骂的骂，好像不这样
便没有骨气一般。
宋楠的提醒让杨廷和发
的脑有些冷却，这毕竟是太，教不好别人不会说太学不好，而只会说教的人没本事；在受命为少师之前，皇上召见自己的时候言语之便多多少少埋怨几名太的讲师学问不济，太学无寸，就算不是自己的错，将来皇上心目还是会认为是自己的问题。
太可是皇上的独啊，皇上对太虽然严格，但谁都知皇上护起短来也是比谁家父母都不输的。
杨廷和心有所动，但上决不能认输，正
：“我杨廷和认为一是一二是二，万事都有规矩方圆，学问也是如此，就像写诗一般，作诗必有韵，有韵必要压，都是有规矩理的。”
宋楠呵呵一笑：“不押韵又如何？”
杨廷和：“那便不是好诗，毫无意味可言。”
宋楠心暗笑，心你若是到了后世
看看那些事，你会恨不得拿绳把自己勒死，什么‘一只猫尾
上的月亮就像是一
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com