，静电场，电路……
她虽然和
疏说的
理学换一个宇宙，基石崩塌，整个
系也变的毫无用
，她本人却不是真的对理不屑一顾。
相对的，她已经把理排到了她
力时间分派的第三，第一是数学，第二是英语，第三是理。
理学给了她许多灵
。
理学是努力探寻这个世界的真谛，把世界最
本的法则用理的语言表述
来，理学家积极的探索着这个世界，就算这些理论依赖于这个宇宙，这些知识仍旧是宝贵的，因为这些知识现着这个世界，现着这个世界运转的“规则”，只要不断的学习这些知识，就能更本的靠近“规则”。
从这方面来说，理学家真的非常了不起，他们在靠近神灵的领域。
这些规则在奥泽尔大陆都是不被准许
碰的，因为这是冒犯神灵。
法师不信仰任何诸神，就算是洛叶加
了黑暗阵营，她也不相信黑暗一方的神祇，她信仰的只有自己的力量，还有知识，所以对神官不敢碰的领域他们一
都不敬畏，不
不过是力量不够。而这个世界的本质的探索可以帮助她更好的理解另一个世界的本质。
一旦接受了这，洛叶学习理来就卖力了许多。
看她还会去看理学相关的书籍，同样不及格的化学她还只看教科书就能明白她的态度了。
就算是同样的恶补知识，她是把理学基础从
到尾老老实实的啃了一遍，弥补基础，而化学只是把初
的重拿来了解了
然后就开始攻克知识了，导致现在化学分数比理分数还要。
梁优雪：“……”
她其实也不明白，为什么洛叶这么认真的看理了，成绩还是这么差？
理化学需要循序渐
，洛叶不得不放慢脚步，而文科，她已经把这学期的历史、政治、地理快要全都背了来了，只是文科没有随堂测验的习惯，不然一班的同学会发现洛叶的文科科目其实没有那么差。
****
一周一度的作文课。
“……我已经把之前优秀的作文复印了来，现在发给大家，你们可以从找到自己改的地方。”
语文老师让语文课代表发去，为首的一篇是二班的班
也是一级苏格格的作文，整篇作文文采斐然，引用的名词名句不是常见的，而是来自于《庸》《晋书》《旧唐书》，讽古喻今，一气呵成，语文老师给了她作文满分。
据说这位苏格格同学，自从学后，如同疏没有把数学第一的宝座让去过，她也没有把语文第一的宝座也让去过，是整个年级里了名的才女，本人还多才多艺，追她的人很多。
梁优雪悄悄
，“有小消息，苏格格曾经给疏表白。”
这是有人信誓旦旦的表示自己亲
看到的，可惜在
言传甚广的时候，无论是疏还是苏格格都很淡然，没有受言困扰，疏也未曾说过一句，在这样的坦
，言很快的消失了。
梁优雪本来也快忘了这一茬，当时她还和洛叶一起八卦过，可是她此刻她觉得自己有必要提醒她一句。
她又看了看洛叶的作文分数，和苏格格的分数相差……不是一般的大。
作文题目是《风度》，据这两个字写一篇不少于八百字的作文，而洛叶的作文写的真·风·度。
她没有引用名人名言，而是从科学角度，来分析了风的温度，角度，间用了许多地理学知识。如果地理学老师看到了，也许会动的泪满面。
语文老师评，严重偏题，不为例！
这八个字写的略为潦草，似乎在写这八个字的时候，语文老师心里也不平静。
大概是没想到有人能切题角度如此的……清新脱俗。
☆、034
这周的作文题目是《选择》。
梁优雪在旁边小声嘀咕，充满了庆幸, “这周的题目比上次好写好多了。”
洛叶对着这两个字轻轻的叹了
气, 这里面是有
叫忍耐的东西, 仔细想了许久, 才提笔。
写一篇作文比三
理卷
还累……
上完作文课后，她连练习英语的兴趣都要没了，仔细想了想那几篇优秀作文，从寻找相似的，“……看来还是要看一些生僻的书啊。”
那几篇作文，每一篇都都非常彩的引用，班主任也着重说了这, 那些经常现的名人名言、古诗词什么的, 改卷老师不知看过多少遍了, 早就没有什么觉了，想要分，就要让改卷老师觉得新鲜，要活学活用, 平时多积累。
边想变往外走, 却发现在门外等她的疏此时正和一个女生低声说话，那女生扎着
尾辫，
肤白净，双宛如一汪秋
，明净至极，两人站在一起, 像极了金童玉女，极为般
。在洛叶走来后，走廊里围观的人睛刷的一亮了，一副等着看好戏的模样。
似乎是看到了洛叶，疏加快了说话的速度，“……我知了。”
走到洛叶
边，“走吧。”
洛叶嗯了一声，瞧见这场景，其他人不由的发一声嘘声，还以为有什么彩桥段呢，居然就这么平淡过去了。
苏格格静静的看了他们两人的背影一，转离开。
各科老师都是各科老师的习惯，理科老师似乎都特别喜
随堂测验，文科老师的习惯各不相同，政治老师喜当堂名让同学背诵，检验度，而历史老师呢，她喜让学生题。
就是她偶尔会布置一份特殊的作业——让学生自己一份试卷，和平时考试的一样，有选择，填空，问答，并且鼓励学生的题越有难度越好，而把这份试卷收上来后再把他们的试卷发去，不过是发到另一个班级里，就是换着题。
等完后再把试卷送回到题的学生那，让题的学生批改，然后再把试卷还回去。
听起来非常麻烦，可是实施效果还不错，学生题的时候也带着较劲的意思，如果我的题目全都被人对了岂不是说我的平太差？而题的时候想，如果我连同学的题都不来，我还怎么去考？
而相互换的时候，一班二班差不多是相互换，而他们平时考试排名都在较劲儿呢，这个时候更要较劲儿了。
历史老师就喜看学生这样 ，似乎想着好久没有这样的作业了，历史老师就给他们布置了这么一份作业。
“并不要求大家所有题目都自教科书，但是希望大家记住题的目的，不要一味的寻找冷僻的知识。”
以往这个时候，梁优雪和洛叶都是随便找一份历史试卷抄上，应付差事，现在显然不行了。
因为洛叶转
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