“好，我知
了。”
她倒是没想到他会专门提醒她一句。
洛非真的
乎意料的纯良。
……
“洛叶，150分。”
数学老师宣布第一名的成绩，这次随堂测验，只有洛叶考了满分，也可以说，自从洛叶忽的改变，她的数学成绩就只有满分。
这让数学老师满意的不能再满意，而班里的同学也麻木了，再次确定了洛叶数学大佬的
份。
和她数学取得的成绩相比，她的其他科成绩简直是惨不忍睹，
理化学的随堂测验从没有及格过，连同距离及格线还有很
一段距离。
理科老师都是相互熟识的，数学老师现在把洛叶当成新
宝，时不时的就拿来夸一
，毕竟洛叶现在展
的数学天分，简直是让她惊为天人，直接让数学老师想起了前几年她才带过的被B大数学系特招的学生，现在在普林斯顿读博，数学界冉冉升起的新星之一，让她到现在都觉得的脸上有光。
谁知现在又了一个洛叶！
——
疏之前虽然也展了非常的数学天赋，可是数学老师隐约知一
疏的背景，他以后不太可能从事数学相关工作，林萌萌比起疏天分还要差。
谁知洛叶横空世，让数学老师再次看到又被特招的希望，而洛叶对数学
厚的兴趣，将来从事数学相关的可能
很大。
现在在她心里，疏的地位恐怕都要不如洛叶。而数学老师这么夸，理化学老师就觉得
疼了。
理科都是想通的啊！尤其是数学理，多被一起提起，通常数学好的，理不可能会太差，可洛叶完全打破了这个常识。理老师现在是不相信洛叶学不会，只觉得她这是不想学。
化学老师也跟着肝疼。
他们就琢磨着好着给洛叶
思想工作，你到底为什么不肯好好学理化学呢？
不止是他们，就是疏也觉得奇怪。
其实奇怪的不止是洛叶奇差的理化学，疏的英语
语从小都是接受最专业的教导，他的语和外国人比起来没差，甚至他的词汇量比起来国外的同龄人还要更，而洛叶自从决定把他当成练习对象，语和词汇量跟着迅速
步。
——她最开始宛如小学生刚刚接
英语的
平让人怀疑，步的速度也让人怀疑，如果她学习速度那么快，为什么之前平那么差？
然后比起她对数学的用心，对理化学就有些冷淡了。
当然了，洛叶对理化学还是很用心的，在学校的时候，看它们两个的时间居多，可是和疏用英语练习的时候，谈论的都是数学相关，洛叶的词汇量迅速增加，增加的也都是数学名词。
“为什么呢？”
疏问了让理老师百思不得其解的问题，这是用英语问的，洛叶也只有在用英语练习的时候才会多说。
这个问题有难回答，并不是洛叶不知该怎么回答，而是该怎么用英语说来，她思忖了片刻，用语速有慢的英语回答，“《普林斯顿数学指南》第一卷是数学名词、概念，我之前刚刚看完，第二卷是数学分支介绍，在数学分支
，有一个分支是数学理。”
用数学来解决理问题。
“数学理许多问题和宇宙相关，你知我们现在所在的宇宙参数吗？”
“
据我现在看的一本书，上面有已经测量来的宇宙参数，宇宙年龄：T= h2/(2π2GMN2meC)= 137.978亿年
宇宙尺度：R= h2/(2π2GMN2me) = 1.30448*1026 米
宇宙质量：M= h 2c2/(4π2G2MN2me) ≈meK2 /α2 = 0.8786*1053 kg
宇宙质量密度 ρc= 3π3GMN4me 2C2 /(2h4)= 0.9449*10-26 kg/m3
= 3 c2/( 8πGR2)
据现在的天文学知识，现在的宇宙这是由一个奇爆炸而来，这就是大爆炸理论，也是现在最广为人知的理论，而大爆炸（暴涨）宇宙模型据哈
常数的推算值为：
ρc = 0.9472 +/- 0.0092 *10-26kg/m
而哈常数 H= 2π2GMN2meC/ h2
= C/
用此H ，结合宇宙膨胀动力学得的宇宙质量密度为
ρc= 3π3GMN4me 2C2 /(2h4) 。”
到了后面说起来数字公式字母，洛叶的语速一
提了上来，几乎是没有细想就一气说了来，显然已经把这些公式记在了心里。而要听懂至少要对天文理有比较
的了解，而疏：“……”
洛叶，“这是基本的宇宙参数，而除了这些参数外，还有一些参数很重要。它们决定了现在宇宙的演化和现在的形态，这六个参数，用字母代表是N、ε、Ω、λ、Q、D。N是静电力与万有引力的比值，大小为10^36。ε，度量原
的质和黏在一起的“力”大小的数，大小为0.007。Ω，宇宙的实际密度同临界密度之比，数值应非常接近1。
λ，表述宇宙一
确实无疑的新力：“反引力”，一个非常小的数。Q，表述宇宙微漪的幅度特征，大小约为1/100000。D，代表我们所
的空间维数，其值是3。”
“假设N少上几位数，我们现在的宇宙可能只有房那么大，而我们呢，可能只有蚂蚁那么大，任何生都不可能成昆虫难么大。ε呢，如果它比0.007要小，那这个世界只有氢气，没有氧气，没有二氧化碳，自然也不可能化成人类，如果它比这个数字要大，那宇宙不可能存在氢气。Ω如果比1小，那宇宙在大爆炸的时候，引力不足以把碎片凝聚成星球，从而不会有星系，如果比1大，那宇宙在膨胀的最开始就要戛然而止，引力把一切都凝聚在一起，宇宙无法像现在一样无限制的膨胀去。”
得益于这个世界丰富无比的书籍，让洛叶更快的了解了这个宇宙，这些数值都是她最近看的，算是现学现卖，但是此刻在疏看来，洛叶分明是十分熟稔，张就来，“这些数值随意变化一个，我们可能都不存在，宇宙也不可能是现在的宇宙，因为这六个数值如此的恰到好，有了现在的宇宙，现在的地球。”
“理学就是建立在这些数值上的存在，理学最大贡献之一的
顿，最开始不是也是为了破解上帝造的密码而研究的理学？现在的理学其实也不过是在继续这项工作，不断破解现在宇宙的奥妙。”
“可
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