反派亲哥竟是妹控! - 分卷阅读5

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    就已经达到了6岁孩平,女主忙于事业以及和男主还有五位男周旋,没有那么多时间看,于是经过多方打听,找到了这位很靠谱的家教师来给自己儿上课。

    虽然但是……福伯找了一个学龄前儿童的老师来给自己上课,是认真的吗?

    苏昔在心里默默吐槽了一句,一双眸认真地打量着李姗。

    如果前这个李姗就是小说里的“李姗”,那么她也算是一个关键角了。

    女主家的小豆包是个腹黑小,保姆家教被气走了一茬又一茬,偏偏和这位家教相洽。小豆包聪明,李姗又教得好,一就让女主的娃成了三岁的天才儿童。而平时小豆包也很粘李姗。

    一次,大反派绑架了女主和她儿,无论是男主还是那五个厉害的男,谁都没能找到女主母,关键时刻,居然是这位家教师通过小豆包留的铅笔痕迹猜了其的线索,最终找到了大反派藏人的地方。

    李姗被苏昔看得有些不自在,轻咳了一声。

    “我们快开始上课吧。”

    福伯专门给苏昔腾的一间学习室里,苏昔看着李姗从包里拿了一叠教学卡片。

    “这个是小卡片,帮助我们学习的。”看着苏昔投来的目光,李姗笑笑说明

    “我们先来看这个,这是什么?”

    “鸭。”

    “几只?”

    “一只。”

    “很好,那这个上面呢?”

    “两只。”

    “真,你看啊,这里是一只鸭,这里是两只鸭,加起来就有几只鸭了呢?”

    “三只。”

    “对,三只!”

    “数字你认得吗?1、2、3、4……”

    苏昔

    “那太好了,还是刚才那个问题,我们换成数字,这是1、这是2,那么1+2等于几呢?”

    苏昔:“……”

    她怎么觉自己被当成弱智了?

    “没听明白吗?”

    “李老师”,苏昔忍不住打断了对方,一脸认真地说:“我的基础可能是差了一,但不是智力有问题。”

    闻言,李姗一愣:“你是说这个题你会?”

    苏昔:“计算我会。”

    明白过来,李姗尴尬地笑了笑:“不好意思,我对你的平还不是很了解,你家里人也没有说清楚,那我们加大一难度吧,先看看你现在的大致平。”

    李姗先给苏昔了几乘法题,发现苏昔很快就来,甚至连草稿纸都没用上。

    “你学过心算?”

    “学过类似的。”

    她师父最赚钱的一个业务就是去给有钱人家的小孩开智,苏昔这个徒弟跟在旁边,如果没有真材实料的东西怎么去忽悠别人。

    “那你来这张试卷吧。”李姗又拿了张试卷放到苏昔面前。这一张试卷是她刚刚在网上抄写来的几五年级的数学测试题。李姗心想:她一将难度提到五六年级的平,对于苏昔来说可能会有些困难。

    结果却见苏昔接过试卷后,很快便了起来。将上面的10大题写完也不过才用了20分钟。而且都对!

    “数学今天就到这里吧,接来我们来学语文。”

    准备好的识字卡片看来是用不上了,李姗只好临时写了几首古诗叫苏昔读。

    李姗:“这样的叫唐诗,来跟我念,鹅鹅鹅……”

    苏昔:“……”

    三小时的家教课结束,此时福伯正一脸张地等在门外,见老师来时是表还算正常没有特别难看,福伯暗暗松了气。

    福伯将李姗单独叫到了楼,询问况。

    李姗面有些古怪:“苏昔她的基础其实不错的。”她不明白为什么苏昔家里的人会觉得她的平只有学龄前?

    虽然李姗一句“基础不错”没让福伯知苏昔到了什么平,不过,听到老师对自家小的肯定,福伯心里无疑是兴的。

    兴地送走了李姗,福伯又端了果和去找苏昔。

    “李老师刚才夸你基础好”,福伯一脸笑意地对苏昔说,记着少爷的代,便又问:“小昔呢?觉得这个李老师上课怎么样?还适应吗?”

    “不太适应”,顿了顿,苏昔又看向福伯:“可不可以另外找一个老师?或者让我去学校上课也可以。”

    虽然小说里没有提到大反派还有个妹妹,她和李姗应该也不会有什么关系,可是只要一想到李姗是原小说里的重要角,苏昔整个人就不太好了。

    如果可以,她想继续当她的透明人,不想和原小说以及小说里的人有任何的接或是集。

    而且,苏昔也真的不想再学习一二三四、阿啵呲嘚这些小学三年级前的容了。

    福伯:当然没问题!

    他和少爷的观一样,如果小昔不喜请来的家教,那就不要。

    至于去学校上课,福伯却不敢轻易这个决定。

    ☆、学小测试

    通话时,还没等福伯汇报,苏景丞已经先询问起了苏昔家教课的况。

    福伯将上课的况大致同苏景丞说了一遍,犹豫了一,又:“小好像不太喜这个家教老师。”

    “那就换一个。”电话里,苏景丞的语气脆。

    因为没听到福伯回话,苏景丞便又问了一句:“有问题?”

    “是这样的小好像很想去学校。”福伯说,他想到了今天午苏昔在说起“去学校上课”时,底的那抹持。

    苏景丞:“去学校?”

    福伯:“是。”那孩这些年过得苦,肯定是因为没条件才没法像其他孩一样去学校上学的,对于学校,苏昔心里一定十分向往。

    只是……

    “小虽然有些基础,但是相较其他人还是有些薄弱了,我担心去学校的话,小会不会不跟不上?而且小才刚被接回来,到了学校会不会不适应、会不会被同学欺负。”福伯说了自己的顾虑。

    还有一他没敢说:那就是苏昔几乎没去上过学,能不能适应学校的环境真的很难说。

    “想去那就去。”苏景丞的态度比福伯果断得多——妹妹主动提来的要求,他当然要无条件支持。

    “我苏景丞的妹妹,我看哪个不的敢欺负她。”

    虽然这么说,不过,苏景丞心里也很忐忑:昔昔去了学校会不会不知怎么和新同学相,会不会遇上让她不喜的人、不兴的事,会不会因为成绩跟不上难过……

    “实在不行,等去了学校之后,再找个家教回来一边给补补课。”苏景丞又

    福伯:“好的。”唯一的难题是,他现在都不知该给苏昔找哪个年级的家教。

    ——

    晚饭的时



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