主程央本来就另有心思。
罗
菁不甘心自己就倒在了
学习考试上，还被父母
的这么凄惨，她可是熟知剧
金手指的穿书者。
罗菁忍耐了
来，装作乖顺努力学习了一阵。
好不容易新的周考成绩有些起
，不是倒数了，见父母的态度稍稍宽松后，罗菁立刻想尽办法说服父母转到了六班。
宋老师嘴上有些惋惜，但心里半
也不，送走了一个拉班级平均分的学生，而六班班主任能拒绝吗？还真不能。
六班的班主任
觉这大半年来
年不利，先是原来让他骄傲有面的许隽从年级第一掉到年级第二，以往校
的表扬奖金都归隔
班宋老师了，现在又
来一个成绩退步的很厉害的学生。
等到课后，看到班里的新学生罗菁和程央凑在一起有说有笑的，六班主任更加心了。
萧函也是过了几天才知
罗菁转班的事，虽说罗菁打扰不到她，但不用在一个班里看到她，视野范围貌似都安静清
了许多。
对罗菁会因为成绩被谈心叫家的事，也在萧函的意料之。因为罗菁的
表现，都看得
来，她就不是冲着发奋图
好好学习来的，而是朝着男主女主去的。
不过罗菁，程央许隽三个人都在一个班里，再偶尔加个周游，萧函觉大概有的
闹看了。
……
罗菁转班的事，大概只有程央最兴了，几乎每天上课都形影不离。
靠着和程央越来越亲近的好朋友关系，罗菁成功地打
了他们的三人小团
，只是许隽开学这阵忙着竞赛，常常不见人影。周游倒是天天陪她们玩，但他看似开朗，大方忱，但因为家
和成环境，骨里的
格骄傲，却没那么容易让除了程央之外的第二个人走他心里。
男主许隽是岭之
，那男二周游就是忠犬男
。
老实说，在女主程央
边多待一天，罗菁心的嫉妒就要
烈一分，许隽对程央好也就罢了，连男二对女主都这么细心贴。
程央除了一张脸得好看些，哪还有什么优。
转班后罗菁的心思
本不在学习上，一心在攻略男主上，许隽忙着竞赛，她就各以程央的借
找许隽来，在利用机会表现自己。
在攻略男主上，罗菁也没少工夫，又是带自己
的曲奇小饼
，又是请教学习问题。
但这些都没有多大的效果。
反正哪怕罗菁转到了和许隽一个班，现的频率次数再多，无论许隽，还是周游都只是把她当作程央的朋友看待。
再这么去，她就真成了女主的闺
背景板了。
罗菁如何能甘心，她好不容易转到男主所在的班级，难是为了提升成绩吗？笑话，要是能令男主对她倾心，她就拥有了一个未来的优质男神，本不用担心成绩还是考大学的事，反正以后都有男主养着。
男主颜好又有能力，再不济男也可以啊，毕业后就是直接继承家里的公司，单贵族一枚。
现在成绩好有什么用，了社会还不是给人打工熬日，哪有钓个又帅又专的金
婿来的好，罗菁自认为想法合理又现实。
只是她
前能找到的两个好目标，喜
的人都是女主程央。
程央就是她成为人生赢家的最大阻碍，罗菁暗自沉了目光。. .. ，，
第50章 我有学霸光环
理复赛安排在旬, 竞赛班的学生最后阶段主要针对实验
分行训练。
在暑假的时候，吴老师就有专门带程音实验，但了实验室不到半个小时, 吴老师生平难得第一次陷了‘我是谁？我在哪？’的困惑。
程音本不像是个新手, 反而十分
准，的完
如行云
，分毫不差。一气二十多个实验，他都挑不半错来。
吴老师忍不住问，“你真的是第一次这实验？”
程音目光漂移了一, “算是吧。”
如果只说这个世界的话, 那的确是第一次。
吴老师没有不相信, 程音的家背景和学习经历他也是有了解的，不大可能接
得到这些实验。而且他任职理老师都快二十年了, 
作的还没有程音完。
也许某些人在理实验生来就有天赋，一就通, 多看十几遍普实验教材, 就能完复刻来。
上个世界，端大拿实验项目光是主持过的就不计其数了，这只是测量光
电阻的光电特、夫琅禾费衍
实验, 电效应, 测光波对她来说的确简单了。
吴老师坦诚, “我不知放在IPHO的个人实验上是什么平, 但已经超我可以评价的了, 复赛是绝对没问题的。”
IPHO就是国际奥林匹克理竞赛, 萧函所参加的全国学生竞赛，就是取决赛一二等奖组成集训队，冲击IPHO。而且不得不多说一句，自华国选派学生以来，皆获得优异成绩，位居参赛各国前列。吴老师原本只期望程音能获得省一省二的，国赛太难，全省也没几个，但要是她在复赛实验分依旧保持这超准，理论分数她也不差，那杀国赛似乎也不是不可以想一。
吴老师的小心脏有些砰砰直
，但他毕竟有多年经验，知哪怕心有这想法，也不能贸贸然说来，免得给学生太大压力。只是对程音的实验表现赞不绝。
……
所以讲实验课时，萧函无疑是最轻松的，回到家就受到了一丢丢的辣睛。
她就忙了几天竞赛吧，女主怎么大变样了。
以前程央
多化妆，剪个略酷的发型，现在怎么都妆艳抹起来了，非但不好看，还遮掩去了程央原本还
漂亮的相。
女主的审是了什么问题吗？萧函有些疑惑。
连程央的母亲孙萍都忍不住说了，“程央，你这样哪里像个学生样？”
被这么一说，程央气立刻就上来了，“你就是看我哪里都不好，嫌我给你丢脸了呗。”
孙萍惊诧，“我怎么说你了，好好把
发扎起来，把脸洗净不好吗？你看看你自己，再看看别的学生。”
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