季央很生气的，看他这副样
又觉得心里有
难受。
她知
余燃的家
，但那些都是从资料上了解，太过片面，只有这一刻，更
切直观地
会到了余燃的艰难。
余燃仿佛也知她心
不好，落在她后面，静静地跟着她没有说话。
季央停
了脚步，回过
朝他伸过手。
余燃不明所以。
她语气不太好：“你想摔死吗？”
她握
他的手臂，明明比他矮一个脑袋，气势却很大。
余燃低看着她的脑袋，她发柔
，一
的很细腻，他忽然很想伸手去碰一。
季央把余燃带回教室，把自己从家里带来的小面包给他，又去给他接
。
完这些事，课间
已经结束了。
当一班的同学回教室时，看到他们两人坐在一起，脸上
现一
十分复杂的表。
那
睛跟个扇形统计图似的，两分尴尬三分难过五分不敢置信。
季央觉得今天的同学，怎么看上去有奇怪。
然后她便听到有人在小声说：“微博上说的该不会是真的吧？！”
但这声调，完全就不是那不想让她听见的意思啊。
作者有话要说： 哈哈哈，小可
读者们，你们真的很有才。模拟央央和余燃的对话真的很好玩很好笑，笔给你们，你们来写！
————
谢谢“是個貓鷹”扔的手榴弹，所以今晚粒粒破例多吃了块西瓜，呜呜呜，我何德何能QAQ
谢谢“王凯莉小可”的营养
。
挨个亲亲~
第9章 第一个大佬（九）
季央有些疑惑，微博上说的事？
不过后面同学说话的音量却小了很多，只听得见悉悉索索的声音，却听不清他们的到底在说什么。
这才是说悄悄话应该有的声音。
余燃已经把她给的小面包全
都吃完了，喝了，脸
总算没有那么惨白了，好歹有了一人气。
“谢谢你。”他轻声谢。
“你是不是想把自己饿死？”她冷声问。
这句话她其实昨天就想问余燃了，为什么
午就吃两个毫无营养的素菜。
今天更是过分，连早饭都不吃了，而且校医说，余燃应该是
期不吃早饭导致的胃疼。
如果原来是因为没有钱，但那天她爸爸不是给了他一万块吗？
照现在普通学生的
费平，一万块就吃饭用个一两年完全可以的，为什么余燃还要
待自己？
面对她的质问，余燃
抿得，却一句话没有说。
季央看他这个样就觉得生气，还好上课铃声及时打响，否则季央觉得自己真的要忍不住动手了。
课的时候，季央还觉得意难平，准备好好找余燃谈一谈。
张琳却忽然找到她，拉了拉她的衣袖，有些难为的样：“季央，你能来一吗？”
季央对这个前同桌的印象还不错，跟着她去了。
张琳把她拉到了教室外的角落，偷偷摸摸从
袋里摸了一个东西——手机。
季央有些摸不着脑，张琳这样间谍一样的张模样，她还以为了什么大事。
张琳打开一个熟悉的app图标，然后压低声音问她：“季央，微博上说的是真的吗？”
“什么微博？”
张琳把手机递到她面前：“就是这个。”
“季央，张老师叫你去办公室！”
张琳飞快把手机收回。
季央只匆匆看了一，手机上是一张图片，拍的是两个人的背影，她一认是那天她带余燃去剪发的时候被拍的。
“你快去办公室吧。”
季央了。
到了办公室，季央才发现，不止她一人被叫来了，余燃也在。
张老师的脸是罕见的难看。
季央心便有了猜测，从今天班上同学异样的目光和悄悄的讨论，再到张琳给她看的照片，这些已经足够季央联想。
“张老师，您找我有什么事吗？”季央礼貌问。
此时上课铃声已经打响，办公室只有张老师一个人。
张老师开：“知我找你们来有什么事吗？”
季央不动声，这是老师常用的
路，她读书多年，早已经把这些路摸得
瓜烂熟，相比于一般的
生而言，她其实并没有很怕老师。
于是也是平静回答：“不知。”
张老师看向余燃，目光更是冷漠：“余燃，你知吗？”
余燃沉默地摇了摇。
“砰”的一声，张老师狠狠拍了一桌，厉声：“有同学说你们两个在谈恋！”
季央立刻
十分惊讶的表，反驳：“我们没有！”
张老师看着前两人，半信半疑：“连微博上都有了照片，你们真没有谈恋？”
季央早有准备：“老师，微博上的照片是上周余燃生病了，我带他去看病的时候，不小心被人拍的，我和余燃只是同桌。”
余燃在听到她的话之后，睫
微颤。
只是同桌吗？
对于自己一向十分喜的学生，张老师当然愿意相信她的话，只是当时是季央主动找他说要让余燃她同桌的。
张老师为了以绝后患，最后说：“行了，课之后余燃搬回你原来的位置去。”
余燃的目光霎时冷了来，垂落在
侧的手握得。
张老师有自己的考量，季央可是难得的好苗，上一次月考更是在全市排名第一，这样的学生可不能让余燃给带坏了。
但刚刚还表现得十分听话的季央这次却毫不让步：“老师，我们没有错什么？为什么要让余燃搬回他原来的位置？”
这一课她的愤怒如此真实，不仅仅是纯粹地想和刷余燃的好
度。
凭什么，就凭一个谣言，就要让余燃搬回原来的位置，在余燃和她成为同桌之后，那个靠近垃圾桶的位置已经没人坐了，张琳也和别的同学成了同桌。
班上的同学为什么会这么看不起余燃？不仅仅只有余燃个人的原因，老师的态度学生都看在。
一个老师都不喜
的学生，怎么能指望班上的同学对他能有多友善。
面对自己喜的学生，张老师态度稍好了一：“季央，你成绩这么好，同桌是谁并不重要。”
“既然同桌是谁不重要，为什么余燃不能我的同桌？”
“他会把你成绩带差！”张老师见过好多类似的况，时期是一个特殊的时期，学生容易对异
产生好，但又没不能很好的
理自己的绪想法，于是成绩便一步一步后退。
余燃能留在一班在所有任课老师看来不过是侥幸罢了，成绩是班上最差的，格也沉
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