正常剧本系统(H) - 分卷阅读4

上一章 目录 下一章

    的余韵里没缓过来,绑架者似乎又开始了艺术创作不再折腾他,气氛一时间和缓起来,在对方画画的沙沙声里他甚至到了倦意。

    “真想一直把你关在这里啊。”在他睡着之前,好像听见绑架者说了这么一句。

    “可是我还得放你回去写作业。”这句他没听见。

    开车好难哦……还是顽的搞了小黑屋py

    图尔斯:先绑过来尝一,让后放他去写作业

    正儿八经的啪啪啪会有的

    P.S.来自亲妈的吐槽:图尔斯你把人搞成这样了居然还不帮他写作业?

    04

    霍宁睁开,只觉到浑酸痛,稍微动了一之后就迷茫地从沙发上来,在冰凉的地板上躺尸了一阵才逐渐清醒。他支起,看到茶几上搁着自己这个周末的所有作业,忍不住锤了一玻璃桌面。骂了句脏话之后,还是无奈地把作业收好。

    那些令人羞耻难堪的记忆也渐渐回笼,霍宁恼怒地捂住脸,随后叹了一气拖着去洗漱。毕竟这个事已经发生了,无论发什么火都于事无补。上辈的病反复造就了霍宁的好脾气。

    他抬看镜里的自己,系统给他加载的模型是他22岁的模样,除了剪了发之外分毫未动。因为状况欠佳以及缺乏社会经验,他的气质显得非常稚,完全可以胜任生这一份。而之前的事发生之后,他的模样与曾经的苍白大相径,脸上带着还未褪去的一薄红,一看就是拥有过了快乐的生活……个

    “再冷漠的男人,直都是温的?”他忍不住吐槽一句,对着镜摸摸自己因为回忆又开始泛红的脸,啐了一,“我呸!”手腕可以摸到油膏的痕迹,应该是在他睡着之后绑匪给他护理了一,然后才将他送回自己的公寓。在公寓里醒来……他好像知那天钥匙落跑去哪了。待会要去联系开锁师傅换个钥匙,他将这件事加行程。

    洗澡的过程略微有些尴尬。遭遇了那么一档事之后,澡是不可能不洗的,而洗澡的导致后某个位的存在越发鲜明了起来。

    好不容易在单居住的公寓里找到一面小镜,霍宁带着漉漉的上床,双弯曲抬起,伸手调整镜的角度,观察一个自己从前不可能去观察的位。粘是使用过度的艳红,手指碰有发和轻微疼痛的觉,看起来自己最近几天得吃得清淡一了。他恼怒地把镜随手一丢,摊在床上思绪放空,不一会儿又陷了睡眠。

    接来的日里那个绑匪再没有现过,连令人不适的窥视也消失了——但是霍宁的新钥匙再度失踪,对方似乎在用自己的方式提示他,他并没有脱离对方的掌控。但无论如何,那压迫神经的窥视的消失,让他稍微舒缓了一气,开始重新注意起学习和自己的任务。

    学习是要学习的,无论如何都不可能放弃的,小黑屋事件之后放在他家茶几上的几份作业,大概是他和绑架者唯一的共识了。不过这件事对隔三差五医院的霍宁来说实在是有难度,度飞快,基础不扎实的他几次小测验都考得稀烂,幸好霍宁是个边缘角,他的成绩无论怎么起伏,旁人对此都不会到意外。

    霍宁在努力,但是差距太大学习是实在没有指望,他不得不把自己关注的重转移到越来越近的剧上来。这是个普通校园恋故事,吊儿郎当但是成绩一直稳定前列的男主角和埋苦读一直在努力的可女主,教室里产生的最终敌不过相隔异地的时空法,以一平淡却伤的结局收场。

    其男女主产生最重要的一个转折,也是霍宁需要维护的那一小段剧的前奏,是一次班级之间的斗殴。为了防止学生在度的学习状况猝死,学校安排了课间跑。在某次跑过程当,男女主所在的班级和路线不同的另一个班级在叉路相撞,混产生推搡,而演变成一场小规模的斗殴。在这场意外当,汤姆苏本苏男主角秀了一把我可以打十个的武力值,而女主角则在混救助同学,表现得果断练,相当惹。两个优秀的人相互注意相互引,一场在学习的间隙争分夺秒的恋由此展开。

    剧本产生碰撞的班级是哪个不得而知,日期也没有确切的描写,只有在上文里有对当时环境的一叙述。在校园环境开始符合剧的描述之后,霍宁每天都要问一遍上天地无所不知的八卦同桌关于健跑的事。

    “你怎么就这么确定有两个班会在跑的时候撞起来啊?”霍宁说的太过笃定,连带同桌也被吊起了好奇心。

    “我不告诉你。”与周遭好脾气的小伙伴们呆久了,霍宁也渐渐变得活泼了些,也许人类真的是一需要集生活的生

    直到那一天他埋跟着队伍跑步,还在调整呼的时候突然撞上了前面的同学时,他才发现压不需要问同桌这些八卦信息。

    和男女主的班级相撞的,就是自己班。

    从意外相撞到角,少年人的冲动莽撞在学习的压力和逐渐炎的天气被引爆,连事发现场的霍宁都没看清楚到底是谁动的手,双方就突然打起来了。霍宁拖着他同桌尽可能地往边缘躲,然而路两侧都是平整而密集的树篱,后面还有来不及后退的同学,本无可去。他尽可能地闪转腾挪,然而还是被波及到了,小和手肘的血痕,垂丧气地跟着跟着其他倒霉鬼一起去医务室理。

    在封闭的校园里,消息传得飞快,很快几乎所有人都知了班级斗殴事件,而霍宁则收到了一张令他心凉的画纸。铅笔画的少年生动传神,影和细节的理可以看是个老手。少年的睛被蒙住,被束缚,受到刺激的翘,的小衔着一,面介于痛苦与愉之间。画上还有一行小字。

    ——等我来给你看伤。

    看个,霍宁把纸折起,本想扔厕所冲走,又怕激怒那个不知在何的跟踪者,只得将它到书包最底

    “呦,涂老师这是搞什么创作呢?”霍宁的班主任路过那个为术老师临时开辟的办公室,涂老师正搬了把椅坐在光线明亮的办公室门雕刻,手里是一个已经可以看大致廓的曼妙人形。

    “我最近的新灵,他是我的艺术之神。”图尔斯眯起睛,“但是他最近好像要逃跑。”

    “那就抓回来啊。”班主任还以为这是搞艺术的人的玩笑话,也跟着随回了一句。

    “嗯,抓回来。”他手上的石膏屑,“等周末我就就去抓。”

    突然



ql请记住本站地址http://m.quanbl.com

添加书签

7.2日-文章不全,看不见下一页,看下说明-推荐谷歌浏览器

本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!

目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读

搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的

上一章 目录 下一章