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不过目前和自己有过关系的两个男人显然是不能接受101的，别说101了，让端琰知
自己和察登科有一
，鬼知那家伙脸
得有多难看呢……
去约吧……又不太想。
首先，外面有些男人抱着一
让人非常恶心的心态在和女人约，说难听
就是“只要对方是
雌的就赚了”的心态。因为自己本来就是男人，对这些男人非常了解，所以最不想遇到这心态的男人。
技术没见飞起、人倒是diǎo得不行。
其次，别看他陈月洲生前是个男人，不如说正因为是个男人，他审视男人的目光可是比女人犀利多了。
大多数女人吧，看到个但凡收拾得
净净、打扮得利索得
并且
材好的男人就会觉得帅；就像大多数男人见到个
肤白皙、会穿着打扮而且材均匀的女人就觉得漂亮一样。
异
之间的审
和同之间的审，同之间更为严苛。
他一个男人，审视男人可不是这么简单的——五官必须得符合直男审的帅气，材和能一个不能落
，所以他是真的看不上外面那些女人们天天惊声尖叫的“帅哥”。
“唉……”一想到自己吃不到
还将就不来，陈月洲就觉得心烦。
午回了家，第N+α场战争仍在上演，陈月洲已经习惯了，漠然回到自己房间看书，直到梁米薇敲门而
，
代他后天照顾梁母的事。
陈月洲忙着看书，就一边听梁米薇说话一边应着，结果梁米薇生气了，一把夺过陈月洲手
的笔：“写写写！你一天到晚都是写写写！有什么用啊？”
“我想学习还不行啊？”陈月洲伸手，“把我的笔还给我，我又不是没听你说话。”
“学习有什么用啊！”梁米薇冷
瞪着陈月洲，“等你考上个女博士，看谁以后敢要你！”
陈月洲：“大
，我的学位和我有没有人要没有关系，真正决定我又没有人要的因素是——我的脸，我的材还有我的格，好吗？”
说到这里，陈月洲补充了句：“我给你个建议，既然你
上就要变成千万富翁了，不如国读个书，你现在这个
都没毕业的学历在国
考学比较费劲，国读个一般的大学不用那么费劲，等回国了还能说自己是留学生，一举两得，怎么样？”
梁米薇白了陈月洲：“我不去。”
“为什么？”陈月洲看着梁米薇，“
不了太多钱的，你想想，你现在是有钱大小了，学历再打，你完了。”
最关键的是，梁米薇目前这个心态和想法，是不可能拿到她的[巅峰值]的，只有通过更加优秀的大环境来刺激和压迫她改变。
虽然大学的校园环境存在各式各样的人未必多么优秀，学校与学校之间也因为师资力量的差异存在平台
平的差异，可是不可否认的是，去一个思维冲击
烈的大学读书是改变一个人固化思维最有效的方式。
去外面见识见识，验一烈的思想冲击，并非冥顽不顾的人就会在固有的思考模式产生辩证，逐渐学会思索已有环境的固有认知是否必然正确，这个时候，人类的思想就能够更灵活、更独立、更不会被“复读机”气氛所
化。
“我不去。”梁米薇再次拒绝，“读书没什么用，特别是女人读书
本没用，读书如果有用，咱们国家领导还有各行各业的
层还会都是男人？我有那闲钱我不如投资东西，买个理财都行。”
陈月洲叹气。
所以，他就说了，梁米薇必须去大环境读书，她的思维，就是固化的结果。
政治曾经学过一句话：要透过现象看本质。
但是实际上，大多数人本不会透过现象看本质，他们就是在透过现象看现象，然后把现象当
事
的本质。
其实在念大学之前，他也不是个认为女孩
需要读书的人。
毕竟，从小到大看新闻联播，上面清一的男人，压就没有多少女人。
他当时就如此理解着：哦，女人，不行。
可是等到上了大学之后，他发现了一个和他二十年认知不一样的存在：为什么女学霸那么悍？
系分数排行榜上，屠榜的几乎全都是女人！
大型级国家考试的门前，参考的女人黑压压一片！
能拿这个分数的、能过这些考试的……怎么说也是月三四五六七万起步的人吧？
可是，她们……去哪儿了？
当现象和现象发生矛盾时，他开始思考不合理的现状原因。
他首先从选修的社会学老师那边得到数据：目前国各个行业、企业和政府的层人士年龄
于45到60左右，政治层的年纪会更，他们的生日期普遍早于1970年。在2018年的今天，男女受教育的比例依旧以男居多领先，不少家
依旧保持着“男孩要念大学挣大钱传承香火，女孩要嫁人不念大学更划算”的思想，而在近五十年前的1970年，男女受教育的比例更是偏差极大。
本两个别人
受教育的基数就差距太大，在这个大基数哪怕乘以相同的百分比，脱颖而的人数差异都是天壤之别。
再者，社会还经常有着东京医科大学这类学校的存在，为了提男的学率，对待报考的女生行降分，或者复试的时候标只招男生，甚至毕业后只招男，他们认为：女迟早是要回家生孩的，了六七年投资一个知分，结果回家
孩，浪费社会教育资源，你再聪明有什么用？还不如投资给男人！
其次，在一个以某一个别为主导的社会，另一个别更容易在阶级攀爬，但也更难以在阶级爬。
从底层爬向层容易是因为这个别的稀缺和稀罕，从层爬上层困难是因为价值观上的不承认和不认可。
所以，大多比较优秀、漂亮又会来事的女在阶层的底层更容易爬到层，可是一旦
摸到层的大门，向上之路就会变得非常困难。
最后一，也是社会教育的问题，绝大多数父母、老师和边人从小教育孩的方式是不同的——
对待男孩是：“你要好好学习，天立地，大事业，当大官，发大财。”
对待女孩是：“你要文静乖巧，以后嫁个好男人，女孩家就要以家为主，个好母亲，好好对待自己孩。”
父母的言传教和来自边的舆论环境造就了一个人的基本认知。
这些依旧可以引用政治书上的那句经典名言：文化的影响是潜移默化的。
他不是一次两次见过有些社会上的打工妹有着一如果上了大学能够大展手的本领，可是都被那句“唉，上啥
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