候，突然听到频
里的电
声骤然变小，随后那个温和的男声就清了清嗓
，说：“那我先唱一首xxxx，嗓劈了可能唱的不是很好，大家包涵一
。”
在旁边充当主持人的一个女孩立刻把公屏给禁了，只看到【温也】在公屏上打了两行字。
温也：【送给我最亲
的树叶老师，祝他什么节日都快乐^ ^】
疏也仰
舒缓了一
绷的后颈，有些茫然的想。
树叶老师？是自己吗？
然而还没容他多想，就被那孩的嗓音给
引住了。
疏也一直以为，音乐靠的是技巧，只有经过专业学习的人才能唱好。但是温且听的歌声却明显不是这样的。稚
、沙哑，却因为音
太好，让人不忍责怪他的不专业。
疏也听到YY上传来了隐隐的钢琴声，突然想起来了，以前温且听实验班的班主任曾经告诉疏也，温且听这孩不仅是数学成绩极其优秀，而且也擅
弹钢琴。
疏也听着温且听的歌声，觉得心
都变好了。
他并没有在意温且听说的那句【我最亲的树叶老师】，因为他本人觉得自己和温且听没有什么
集，加上温且听对自己表现
来的那
明显的恐惧，更让他觉得那个【树叶老师】不是自己了。
温且听唱了一会儿，就停了来，说是耳麦有
问题，要调整一。
公屏被放开了。
疏也就看到公屏上飞快的刷着一红发光的
儿，频里的人疯狂的给温且听送，疏也本来也想稍微表示一心意，夸赞夸赞自己的这个学生，奈何他
本不知该怎么送，只能作罢。
就在疏也纠结到底怎么才能对这个学生表达赞赏之的时候，突然看到公屏上有人问。
Xx：【阿温，你还是不敢和你的树叶老师说话吗？QAQ】
Xx:【太
了！求He，小也你崛起一啊！】
Xx:【这年D丝都能逆袭了，阿温你怎么就一直甘心这么沉默去呢？】
“呃——”温且听淡淡的开
，似乎看到了公屏上的讨论，有些吃力的说，“我在努力啊。”
疏也听到那边温且听最后一句话的尾音有些上扬，他甚至能想像温且听手指抚着额，无奈的模样。
疏也皱眉，不敢说话？那可不就是自己吗……
疏也这样的人，平时都讲求一个‘理’字，
事要有依据，没有证据的事不会随便
结论。所以虽然他有些怀疑那个【树叶老师】他妈的就是自己，但是疏也却还是保持沉默，没有多想什么。
他继续听。
“我一和他说话就张的不行。”温且听笑着开，“和麦僵似的，手指一直抖，上次他让我上台讲一题，结果我手哆嗦的抬不起来，害得他以为我是心脏病。”
公屏上现了【哈哈】的字
。
疏也：……
温且听继续说：“他现在每天都在一
堂吃饭，幸好不去教师堂了，不然我就看不到他了。以前我在家里吃饭，现在每天早上六就起床了，还可以在堂看到他，幸运的话可以坐在他的旁边吃饭。”
疏也彻底无语了……他最近就是每天都在一堂吃饭……
罗xx的像拼命的闪动，似乎要和疏也说什么，但是疏也一概无视了，就想听听温且听到底是什么意思。
温且听沉默了一会儿不知说些什么，就说：“你们还想听什么？我继续讲树叶老师的故事你们会不会烦啊？”
频里的姑娘都快被萌疯了，拼命的刷公屏，要温且听继续说树叶老师的故事。
温且听用在学校里绝对没有的温
的声音，温的说：“昨天我把我的数学作业上去了，有一题我本
会写，但是空过去了，在上面打了个问号。今天作业发来，那题的空白的地方就有树叶老师亲手给我写的解题过程……我还一直以为他只是把同学的作业本收上去不看呢，因为他每次都不判成绩，但是我错了，树叶老师其实有很仔细的看作业。”
温且听：“以前我不明白我为什么要学数学……因为我的母亲从小就给我报奥术班，希望可以凭借奥术让我上个好的初
。有一段时间我特别讨厌数学，只希望有一天能整天整天的弹钢琴。但是现在我喜
数学，就像是喜音乐一样。我觉得树叶老师也一定是这样的……他喜数学，所以我也喜。”
疏也看着公屏上【屋及乌吗？】【秀恩太可耻了】和【数学小白在这里，苦13脸看温也大人】的字，突然就不知说什么了。
就在这时，公屏上有人用鲜红的字
写了这些字。
老想不名字来了：【且听！！别说了，老师在这个频里。】
温且听开始没看到这行字，还在笑着说些什么，后来罗xx没办法了，不停的复制黏贴这些话，刷公屏。温且听这才看到了，声音渐渐放低，后来
脆没有了声音。
疏也眯起睛，突然想到了很多事。
比如午他来上班的时候，路过学校的篮球场，他们班的男学生正在打球，一看到疏也骑车过来，突然都满脸坏笑，围成一个圈，集大声的喊：“——温——且——听——”
那时候疏也就纳闷了，这帮孩，见到了老师过来不打招呼，叫温且听的名字什么？当时想，大概他们没看到自己吧。
但是自从刚才疏也听到了温同学在网上说：“我最亲的树叶老师”的时候，他突然都明白了。
疏也的睛亮了亮。
被学生崇拜，简直是这世界上最不
.
的事了！！
作者有话要说：话说，作者这沧桑的人写小清新文还真是费力……米错，攻君脑缺一弦。此文不，全温馨去^_^
☆、牵你手。
第三章
网上的姑娘显然都不知这到底现了什么状况，就听【温也】突然不说话了，纷纷在网上留言，询问这到底是什么况。
温且听其实是在和罗xx说话，理
的分析疏也现在到底听到了些什么，他应该怎么回应。
其实温且听本不需要觉得张。
疏也这个人，理有余，
不足。从小他的理科成绩就显了惊人的优势，本来可以向更
层及发展学术，但是对母校太过留恋，自愿回
教数学，当时让他的导师气的说不话来。疏也最擅题，可以说他的数学天分常人。
但是这样超的理带来的后果就是疏也极其差劲落后的。小的时候他妈妈总是拽着他耳朵觉得这孩太顽
，训斥：“你怎么可以掀开女孩裙看她的
是不是正三角形的？！你这熊孩！”
疏
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