“请
。”
我推开门，爸爸坐在办公桌后批改作业，从笔迹的
动上我心惊胆战地为那份论文的主人祈祷了片刻。
“魁地奇选
的结果怎么样？”
“沃林顿是追球手，普理查德是守门员。”我汇报
。
“噢——”他放
笔把一叠羊
纸扫到一边，“听上去你对这个结果不太满意？”
我把最后一块面包咽去：“我以为蒙太能更加公正一
。”
“偏袒朋友是人
难免的
分。”关于魁地奇的话题到此为止。他示意我走到办公桌前，从桌上拿起了几张纸：“这是O.W.Ls今年最新的考纲、评分标准还有去年的一些例题。”
我接过来看了看那些例题，发现其还有一些是我不会的。
“还有一分你们没有学过的
容会在三月之前结束教学。另外，除了
法史以外，每一门考试都分理论和实践分。理论分基本上只要熟记笔记和书本容就可以应付，但是我得提醒你，法史的理论分是公认的难。实践分的压力主要来自需要当场演示的
张，很多学生都会在考官面前犯一些莫名其妙、从未
现过的愚蠢错误。当然，如果你在平常就能够得心应手地运用这些法，你几乎不会什么大错。”
“实践考试？是全班人一起吗？”
“分组行。一个考官对一个考生，值得注意的是在实践考试你可以稍微卖
一自己的法
平以求
分，不过假设巧成拙的话——”爸爸嘲笑地说，“你只会得到一个悲惨的分数。”
我忽然对O.W.Ls考试燃起了一
莫名的恐惧：“那么……实践考试里的评分标准呢？”
爸爸拿起第二张羊纸：“如果你
得完
，或犯了一些小错但在其它方面有
表现，O；明显错误或多
小错，但总
较为
畅，E；有显著错误，但完成了考试，A。至于不合格的分，我认为你没必要知。”
我连忙
：“那么最终分数是
据理论和实践两分的分数综合考虑吗？”
“实际上在最后
分的阶段，实践的分数更为重要。譬如你的笔试分为E，但实践分为O，那么最终你的分数会是O。不过如果你的笔试成绩不及格，那么无论实践考试你的成绩多好，都会被算作不过关。”爸爸一边说着，一边抖了抖羊纸，“绝大分老师都不会接受成绩低于E的学生
提班，而我的药级课程则只对得O的学生开设。”
我知药是O.W.Ls考试里最难的两门课目之一（另一门是算数占卜），不过这门课同时也是我最有信心的一门课，毕竟在两位药手的指导如果不能得到O的成绩那就太丢人了！
“我发现你的占卜成绩不尽如人意。”爸爸把几张羊纸在我面前
顺序摆好，我发现那居然是我以前的成绩单！
“这个……”我
觉很尴尬，“这门课对我来说太缥缈无常了。”
爸爸不动声地收起了它们：“选择占卜课对你来说未必是一个正确的决定，实际上我原本以为你会选择更有挑战的算数占卜。”
虽然他什么重话也没有说，但我还是羞愧地想起了我选这门课的原因——简单、好混。可惜现在看来完全不是这样。
“如果现在转课还来得及吗？”我小声问。
“以前有过这样的先例，但是很难。”爸爸
叉手指，让我在他对面的椅
上坐来，“你必须参加特殊的转课测试，如果教授认为你的能力能够跟得上其他同学的度，你才可以转课。我得提醒你，在五年级转课是一件非常难的事
，转课截止日期是圣诞节之前，你需要在那之前使自己的能力与其他人一样。因为你已经落了两年的课程，所以你需要拼命压榨自己的时间、
力去学习才有可能通过测试。坦率地说，这很有可能会影响你的其它学习况。”
目前的作业量和课程难度已经让我有些不堪重负了。我不知自己能不能再时间去挑战一门我几乎没有接
过的学科。我曾经读过一些有关算数占卜的书，但那和真正的学习完全不一样。
我转而又想起我还是级
，同时需要应对魁地奇训练。但我也很清楚我的占卜成绩不好，很可能在考试里只能勉
及格，而算数占卜则是一门很有权威的课程，没有它的证书，很多职业都会将我拒之门外。
“爸爸，我能问问你的意见吗？”经过漫的沉默和踌躇之后，我艰难地开
。
“我不能给你任何意见，这取决于你自己。”爸爸拒绝回答我的问题。他第四张羊纸，那上面是一份密密麻麻的时间表，“我预备为你补习如科目：变形术、黑法防御术、还有大脑封闭术。为什么会有大脑封闭术，你应该知原因。而前三项你的变形术成绩不太稳定；黑法防御术，我知这门课你学的不错，但是我对目前教授的教课方式存有一定的怀疑。你的咒成绩大概稳定在E，但你的朋友帕金森小
是一位咒专家，我建议你不妨向她讨教，我不会给你安排补习，但我会定期查你的咒学习况。”
我了，不免为未来到了一丝担忧。同时我也拿不准转课的事，参考这张时间表，我恐怕得仔细考虑一转课与否的事。
“你也发现了我们的时间非常张，所以你要好心理准备，很可能我们在星期天晚上也得补习。”
“我明白。”我说。
“我建议你慎重考虑一未来的职业选择，不要轻易任何草率的决定。”爸爸饱
意地告诫我，“好了，现在拿你的杖，展示一你在新学期里都学到了什么。”
我不知我从乌姆里奇的课上学到什么了，所以我演示了消失咒和飞来咒。目前我还不能让消失咒次次成功，但我已经可以让小型
品彻底消失了。至于飞来咒，在潘西的指导我觉得我还是学的很不错的。
“果然，你的变形术还成问题。”爸爸在羊纸上写了几笔，“今天暂时到此为止，回去准备一，从周开始我们的辅导要回归正常了。”
“好的。”我想起了还在等着我的那一大堆作业，不免痛。
“你觉得现在的学习压力大吗？”爸爸问我。
“有。”我如是说，“我有力不从心了。”
“我建议你一个时间表，规划一自己的学习程，并且从现在起你要开始复习以前的知识了，不要把复习任务押到最后。”爸爸平淡地说，我发现他提的都是很实用的建议，“你还可以参照考纲去整理笔记或者看一看往年的试题。当年我就是这么的。”
“我记住了。”我说，“规划学习、提前复习、整理笔记、看试题。”
“大概是这样，不过如果你有更喜
的方式也可以。”爸爸说，他看了看时间，“现
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