”布雷斯问德拉科，“摄魂怪不可能脱离
法
的掌握。”
“是啊，但是没人解释的清楚为什么摄魂怪会
现在麻瓜居住的区域。”德拉科瞥了瞥四周，压低了嗓音，“不过据说是有人派它们去的。”
潘西倒
了一
冷气：“你确定，德拉科？”
“十拿九稳。”德拉科很有把握地回答。
我回
，乌姆里奇正在端端正正地用晚餐，那张癞□□似的脸上布满了疏松的褶皱。如果说她会
这样的事
，我一
也不吃惊。
“看来他也发现自己如今不怎么受信任。”布雷斯收回了视线。
铁三角刚刚站起来离开了礼堂，人们的视线一直追在他们背后。
“这也没办法，绝大分人还没搞清楚怎么回事就放暑假回了家，接着整整两个月他们读到的报
都说波特是个危言耸听的疯
、邓布利多是个老糊涂。”德拉科说。
“我还以为他们能明白呢。”潘西很遗憾地说。
“他们大概是不愿意相信吧。”我远远看着那些重新聚在一起叽叽喳喳的人们，“在这样的况
……唉。”
这样的氛围让人很没胃。布雷斯放了刀叉：“等会儿有人想去图书馆吗？我们还有两篇论文要写呢。”
我举了举手。
“嘿，别忘了级
的职责里有一项是待在休息室监督低年级学生。”德拉科提醒我，“难你会希望某些人在休息室里向新生
输或兜售一些……”
“放松，今晚他们什么都不会说的。”我疲倦地说，“波特和乌姆里奇的
度还没有过去呢。更何况就算我们在，其实也不了什么。”
第二天早晨，天气和前一天一样雾蒙蒙、雨绵绵的。吃早饭的时候，教工桌上空着两个位置——海格和我爸爸。
“斯
普教授去哪儿了？”潘西很吃惊地问我。
我耸耸肩：“不知……也许在坩埚旁睡着了？”
这个笑话一都不好笑。潘西责备地瞪了我一
。
随着O.W.Ls考试压力的增大，老师们也随之提
了对我们的要求。上午的变形课和咒课上，麦格教授和弗立维教授都警告了我们这场考试意味着什么。
“我们的职业咨询会在什么时候开始？”潘西问。
我正对着蜗
练习消失咒：“呃——至少要等到圣诞节之后吧。”
“那就好，”她无
打采地说，“我好有足够的时间考虑一以后什么。”
“你最近似乎对此压力很大？”我悄悄压低了声音问她。
潘西叹气：“毕竟我已经从家里来了，总得为以后打算。”
我决定给她一些建议：“你应该去和弗立维教授商量商量，看看他有没有什么好意见。”潘西最擅的科目是咒学，我觉得弗立维应该很乐意告诉她一些可供考虑的职业。
“嘿，说到这个——”她迅速回，“布雷斯，你不是说你想去解咒员的吗？”
“嗯？”布雷斯扬起了眉
。
“可是解咒员需要算数占卜的N.E.W.Ts证书呀！”潘西指了一个明显的问题，“但你甚至到现在也没上过算数占卜课！”
“哦，这个嘛，成为解咒员已经成为我过去的志向了。”布雷斯轻描淡写地解释，在我们惊异的注视他接着说，“我考虑了一，还是决定从事更轻松自主的工作……”
“那你是准备——？”
“你们四个！”麦格教授严厉的声音响起，她几步就走到了我和潘西的桌前，“帕金森小
、斯普小，你们的练习怎么样了？”
我和潘西赶
用杖敲了敲蜗，但我们的消失咒没有完全成功，蜗的颜变得很淡很淡、几乎要透明了，可那和“消失”的概念还是不一样。
麦格教授淡淡地一语带过：“看来你们还需要多加练习，扎比尼先生，你呢？”
布雷斯漫不经心地挥挥杖，他的蜗立刻消失不见了！
“很好！”麦格教授满意地大声表扬，“扎比尼先生已经到了……好极了，斯莱特林加十分！也许你们应该多向扎比尼先生讨教，而不是说一些无关要的闲话。”她相当严厉地对我和潘西说。
“是，麦格教授。”
真惭愧。
无论如何，我和潘西还是挣扎着在课前到了让蜗消失，当然德拉科和布雷斯早就完成了任务、聊起了魁地奇。当大家把课本、笔记和杖收起来的时候麦格教授宣布了作业，我和潘西非常开心地发现我们不用作业——那些没有让蜗成功消失的人需要连夜练习消失咒，准备第二天再试一次。
“往好的方面想，我们至少掌握了考试纲目里最难的一咒。”德拉科鼓励我说。但是考虑到我以后期望的从业方向，我只能说，在变形术方面我所要求的绝对不能仅仅是“及格”或者“良好”。
有那么多作业需要完成，就算是霍格沃茨最好的学生也得慌神。草率用完午餐后，我们回到公共休息室去最后一遍修改要
的作业。午，我们则不得不丢繁重的任务，穿过草地去上保护神奇动
课。
天气诡异地
冷，寒风凛冽。我抬看了看灰暗的天空，今年秋季英国的气候格外反常，我不由得想到了某位正隐藏在暗
的“大人”——我顿时打了一个寒颤——这会是因为他的影响吗？
潘西察觉到了我的哆嗦：“你怎么了，维奥？”
德拉科立刻关切地看过来。我指了指天空：“好像快要雨了。”
“哎，最近的天气一直这样，可能是寒
来得太早，对不对？”潘西非常乐观地说。她对于神秘人的
受一定没有我这样真切，于保守秘密的必要，我没有向她坦
我爸爸的
死徒
份，潘西最近已经足够心烦躁了，我决定过段时间再告诉她。
结果当我们走草坡、朝小木屋走去时，天空
真的落了零星的雨。
“竟然真的雨了。”我们加快了脚步。格拉普兰教授站在小屋门前十米开外的地方等着我们，她面前有一张的搁板桌，上面放着许多细树枝。格兰芬多的学生们正聚在她后。
“人都来齐了吧？”格拉普兰教授看到我们来，
声气地问，“我们开始吧。谁能告诉我这些东西叫什么名字？”
不意外地，格兰杰刷地一举起了她的手。
“哦哦哦，又来了！”潘西厌烦地哼了一声。
等到格兰杰小回答完所有问题，格拉普兰教授吩咐我们分组行动，完成一张关于护树罗锅的草图。
“这堂课
有意思的。”我们挑了一只护树罗锅，找了块平地坐。布雷斯把土鳖递给它，护树罗锅立刻平静了来。潘西摸了摸护树罗锅，护树罗锅动了动它的小树枝。
“来吧，我们得在课前完成。”我翻开书找到关于护树罗锅的那一章。凭良心说，格拉普兰教授的上课方式比海格好许多，这一绝
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