着书包，还在发抖，“但终究是你救了我，所以还是谢谢。”
孟杉年束好
尾，背起包，预备走人，闻言动作一顿，想想还是开
：“人，要学会自救。有人欺负你，你就打回去，打到他们服你。”
小男生哭唧唧：“我打不过”
女主表
天真，问：“……那你等死？”
小男生：“……嗝儿”
打完哭嗝，小男生更不知所措。
孟杉年扶额，补充：“你们附
人不是很聪明嘛，打架非要用拳
？”
……
易西青站在二楼窗前，视线
过小男生，落在他
旁的少女上，眨了眨
。
---
半年后，诊室。
易西青缓缓睁开，心脏还残余几分悸动，神较之平常柔和许多。
他坐直，狭
的望向沙发椅上的治疗师应知。
两人座位呈120度夹角，对来访者而言，是能有效减缓与治疗师对视压力的合适角度。
应知微笑，轻轻摇。
---
应知回家路上，意外看见易西青和常陪他来的邻居哥哥。
他的职业要求是，只能与来访者保持单一心理治疗关系。因此并未前去打招呼。
风隐隐带来前方的对话。
“西青，你这半年去应老师那儿的频率，是过去一年的三倍有余。”哥哥用略显焦急的语气说。
“嗯。”易西青云淡风轻地应
。
“上上回，你研究那小姑娘十指指甲有几颗小月牙；上回，你用三十六
修辞生动描述人家尾垂
的弧度；这一次，你已经开始细数她睫
数。这都是你告诉我的，你和应老师的沟通
容，没错吧。哦对了，你还特地指
她第二睫是翘起的。西青，你不过是一见——”
易西青打断：“是第三。”
“？？？”
易西青锁眉，神严肃：“没听懂？不是第二，是尾第三睫卷翘，右。”
“非常可
。”他又补充一句，语气认真。
“……”
作者有话要说：
初见在2008年
别人打架，易西青冷一扫：low。
年年打架，易西青一本正经星星：可！我的单反呢？
#双标Boy#
————
解释一女主行为：
我特地写了前后反差，可能不太明显吧，因为有小天使好像没看来。
女主如果真的是因为在意那四十四块钱才上前“自找麻烦”，那在这么小财迷的本质，本不会打完人还
医药费，
赔本买卖，她又不傻。
之所以没立刻上前救人，是因为陌生的地方，陌生的人，不了解事端
况，一上去就用武力去“帮忙”，那是莽撞，既没保护好自己，也不知会不会帮倒忙。所以犹豫、吃东西，都是在听那边况，如果真的冷血，她本不必
手，之后也不必和施暴者讲理，直接动手就好，更不必最后停来给受害者建议。
脑
，比武力值更重要。
*
另外，这章其实被我隐藏了一个女主善良（在我里）的
，她最后对受害者很冷淡，并且
调说只是为了自己、不是为了救受害者，不是说给受害者听的，是说给施暴者们听的。
她是外校的，所以打完就跑没事，但受害者是校的，一旦被施暴者以为她是为了帮受害者才揍他们的，那等施暴者恢复过来，找不到她，就必定会向受害者寻仇报复，发
怒火。
为此，她才故意这么冷的，她知必须和受害者划清关系，才能保护对方，她从一开始到结尾全程都是用“一块
糕钱”来作为理由，而非救人。
本来觉得这么隐晦一也没问题，看来最好，看不来也不影响剧，但看评论发现不太妙，我不忍心年年受误解。
*
男主看的那本书全名：，外国临床心理学家写的。
也是我的参考资料。
*
改动看似比较大，其实主线没变，就是快一
主题，也稍稍修正了主角
格。
*
【
亮！！！】第二章 明天替换，日更，更新时间23：00，其余时间非更新
。
第2章
应知在一个路与他们分扬镳。
易西青是他回国后第一位来访者，典型的控制型人格，对控制
有着极为病态的依赖，也备该人格的
心特征：隐——攻击。
即在格障碍方面更为严重，也有一定程度的神经症。
唯一值得庆幸的是，易西青目前的隐攻击况在病理学程度上不算严重。
不过，或许这个“不严重”的结论，也只是易西青想让他得的。毕竟，作为明的控制者，易西青最擅印象
理，掩藏自己的真实格和行为意图，使用微妙但有效的心理战术和人际
控策略，不动声
地控制、诱导他人。
，他想让对方的；想，他暗示对方该想的。
应知甚至怀疑过，易西青
给诊所的不是治疗费，是教学费——他以自己为实验，像海绵一样飞快汲取心理引导技巧。
譬如，他刚刚打断他哥哥的那句话，看似莫名其妙，甚至夹杂令局外人会心一笑的少年人痴恋态，却是不着痕迹且有效的“转移”“逃避”策略，引导对话偏离主题。
被嘲笑和挨揍，于易西青而言，比让他承认自己的
脱离掌控，对某人一见倾心，更能被接受。
而作为他12岁持续至今的治疗师，应知也并不觉得，现在是让他去勇敢追的好时机。
从对方角度来看，十六七岁的女孩，大概率天真无邪、对依赖，小概率有明显弱，这些都意味着小女孩更容易成为控者手的受害者。
若对方成过程有缺失，则更不合适。控制型人格是无法真正尊重和同他人的弱，尤其是弱的，他们只会蔑视和利用。
哪怕从西青角度看，也并不合适。健康的需要平等。控制是错误的，也永远是一时的，他现在会为一见钟而焦虑，将来或许会为
而痛苦。
控制，对易西青来说，像毒品，短时间能“有效”缓解不安，却越
越上瘾，不但解决不了本问题，且戒不掉，只会加重病。
应知回家就了书房。
传统治疗方案行不通，易西青不愿任何人
心最
，也不相信存在更大的力量可以控制他复原。
那认知——行为疗法？
应知打这几个字，手指停滞于
键上，决定在一期预约前同易西青为此作商讨。
---
另一边，易西青家门铃响起。
他刚洗完澡
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