帖的举动，毕竟现在的焦
都在她
上，这些恶意，她不希望现在脆弱的舒尔会
受到。
至少，她底气很足，
本不怕这些。
育课上，郁梨又一次听见了别人的议论。由于这几天常常
雨，室外场地
，有几个班级的人都在育场
。
男生打篮球，女生则在老师的组织打排球，就在郁梨去球场边喝
的空档，听见了别人的议论。
“
了这样的事，居然还有脸来上课。”
“看她刚刚站到前面的位置，都不敢接球，是不是怕伤到肚
啊。”
那是郁梨个矮，球都从她
飞过去，落到后面的人手里了。其实她可以试一试
起来拦住，她的弹力还不错，不过个矮的人都对这方面有小
，会预设不好的场景，假如她起来，球还
着她的手过去，必定会惹得哄堂大笑。
这是经历了太多相似的场景之后，本能会有的防备和退缩，天
日久，她的勇气就是在这些小事
被消磨掉的。
虽然郁梨现在敢于往前迈步，但多是在大事上，许多小的习惯她并没有意识到。
听到这里，和郁梨站在一起的吴娜已经气的不行了。
“神经病！”她故意抬
了声音骂人。
那些女生本来只是背着人聊天，一看见郁梨就在
前，顿时一静，
跟着，领的女生翻了个白，“她不
还怕我们说？现在骂人有用吗，你是她好朋友吗，是就该劝劝她，要是真的没怀
，就去检查啊，她光明磊落，怕什么！”
“对啊，不检查就是心虚，凭什么不让人说！”
不敢在前面叫阵的女生也纷纷附和。
对面这么嚣张，郁梨班级的女生也渐渐围过来，形成了两个班级女生的对峙之势，这又引来了男生们的视线。他们自然还要替自己班级的女生们撑腰。
郁梨余光瞟见孟诚要过来，这时，前弹了选项。她选择让他待在原地不动。
孟诚突然不往前走了，他边的男生不由怒目相视，认为他关键时刻居然退缩了！
郁梨想自己试试。如果没有那么多人的支持，也许她已经缩到了别人的后，或者只能压抑着自己激动的
绪，和这些人对抗。
可所有支持她的人给了她力量。
面临比之前每一次都要可怕的多的压力，她竟然没有哭，绪也比以往都要稳定。很奇妙，她就像是拿到了丘比特给的勇气卡，在使用卡片的时候，无所畏惧。
于是，她一反常态，对后果无所顾忌地
：“那如果我承认自己怀呢？”
这个劲爆的消息在场如
\\弹般炸开，女生们被震的回不过神，有人喃喃：“那孩真的是孟、孟诚的……”
她们整个人都快爆炸了。
虽然在背后议论郁梨，可是其实她们当还是一
雾里看
的状态，只是别人八卦，她们也八卦而已，骤然得知八卦是真的，她们周围的同学，还不满18岁，就已经有了孩！？
这个可怕的事还是让人无法接受。
“不是。”
在她承认自己怀的基础上，她否认了孟诚，大家对这句话的信任度也提了。
立刻有人问：“那是谁的？”
郁梨等了一没说话，气氛安静而凝重，众人都提了一颗心。偏偏她突然了一话题，抬问对面最当的女生，“你喜
谁？”
人都会有意识的动作，哪怕那个女生没有想告诉郁梨，但她还是意识地往某个男生上看了一。
“哦，那孩就是他的吧。”郁梨的指尖明确地指向那个男生。
卧槽！
被指的那个男生连连后退，险些摔倒在地，惊恐地否认：“不是我，不是我！”就像要被小倌馆抓走的良家妇男。
其他男生也在郁梨神扫过来的时候，倒
了一
冷气，四散逃跑了！
对面班级的女生这才知郁梨在耍她们，气的脸涨红。
相反，郁梨班级里的女生笑的不行，吴娜揽了她的肩，“
作
气。”
一旦事落到自己上，那轻飘飘的雾里看的觉立刻消失了，真实令她们也产生了怀疑，她敢拿来开玩笑，传言是假的吧？
让人更加信服的是郁梨之后的作。
再打的时候，两边不免有了对抗的气场，开场前，郁梨回和贝佳莱说了两句，贝佳莱掰了掰手腕，笑了。对面的女生陡然觉到一阵寒气。
果然，开场之后，贝佳莱一记扣杀，球砸在对面女生上，险些将她撞倒在地。
她的同学赶将她扶稳了，质问贝佳莱，“你故意的？！”
贝佳莱扬了扬
，“不服你们也来。”
她材挑，扣杀角度刁钻，力可怕，这直接击打在人上的动作顿时引起了对面女生们的仇恨，她们
上就给了反击！
有一个球险些砸到郁梨上，她灵活地避开了，随即看了她们，“小心一尸两命。”
平淡的语气，让人恨的牙发
。
她没怀，这个人百分之两百没怀！
但如果要她们承认她没怀，那就要为刚刚的议论歉，不歉，就要躲开她，不能攻击对方，否则显得她们像是蓄意什么。
这就像男生和女生打篮球，女生如果抱着球跑，男生一旦来抓，她们就喜叫“非礼”一样。女生其实开玩笑的可能更大，但男生也不敢真的来抓，不
真还是假。
这……太叫人憋气了！
她们受到了那些男生的憋气！
但其实她们也没有忍太久，都正青
年少，谁对谁都没这个耐心，被压制的惨了，她们也不再会不会打到郁梨，引发什么后果。
两边你来我往，场上的气氛越
越
烈，不像平时的娱乐局，倒像参加了晋级比赛。
双方痛痛快快，酣畅淋漓地打了一场。
郁梨也一直活跃在赛场上。
看到后面，大家都忘了起因，男生们看的叹为观止，女生还有这么血的时候？！
这之后，郁梨打球的照片被人放到了论坛上，虽然还有一些人嚷嚷“又不是剧烈运动就一定会那什么”“可能她就是想用这方法把孩
掉呢”之类恶毒的言论。
但也有更多的人回到了客观的态度。
“无聊，那个卫生间又不止学生可以去，老师也可以吧？社团不是还有指导老师吗？”
“我觉得发帖的人真的是在闹事，不排除她嫉妒女神，故意扔了这么个纸条
去的可能。”
“哇，听起来好恐怖的觉，这是校园
斗剧吗？”
这之后楼里的走向就歪了，有人开始科普其他学校和本校的校园“斗”事件。人在不能理解某件事时，通常都是因为无知，一旦得知这样
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