&esp;&esp;第165章
&esp;&esp;巫有回家时, 顺带路过黑诊所看了一
。
&esp;&esp;没人。
&esp;&esp;
照从严虎那里提取
的讯息，“小祖哥”现在应该在位于六区的工作室
。就算没接到叶德佑，这个
了, 也没必要回十八区来坐班。
&esp;&esp;去工作室堵他容易闹动静，巫有
脆回家休息了。
&esp;&esp;先让他们
戒备一段时间吧。
&esp;&esp;一夜无事。
&esp;&esp;车辆爆炸案只引起了极小范围的讨论, 虽然炸得狠，但也算常事，遇事不决帮派械斗，草草结案。唯一的影响就是一条通往车站的主
断了，造成了早
峰拥堵。
&esp;&esp;时值周日，星耀学院那边倒是有些事需要
理。
&esp;&esp;开学前一周，琐事很多，在周一正式上班前, 她在余琼的带领
, 前往自己的办公室，打算认一认工位，并熟悉一助教系统。
&esp;&esp;办公室位于星耀学院的
心主楼。
&esp;&esp;巫有
午抵达时, 这座汇聚了星耀权力心的大楼矗立于
光, 是整个学院的焦。
&esp;&esp;它在并不像传统建筑一样方方正正，而是由前矮后的四个圆
抱合而成，左右对称。从俯视图上来看，大概是近似星耀学院的四叶草状校徽。
&esp;&esp;但事实上, 四个圆貌合神离，相互挤压连接，圈一方小小的变形
。
&esp;&esp;这样的构造，使权能不仅可以
到竖向分层，在平面上也有清晰的分区。虽然相互嵌合, 但每一个圆都有自己的功能定位，也有自己的独立
通系。
&esp;&esp;余琼站在平面图前，一本正经介绍：“方舟、火
、哨塔、信标。”
&esp;&esp;这是四大区域的名字。
&esp;&esp;在其他地方平庸地使用“a座b座”时，主楼不愧是主楼，将星耀学院的自恋展示得淋漓尽致。
&esp;&esp;“方舟。”
&esp;&esp;余琼的了平面图，手指落在最靠前、最矮的那一片区域上：“就是我们现在所的位置，接待区与展示区，一般来说搞活动啊，接待媒啊，都在这。叫方舟呢，就寓意着接待全人类。”
&esp;&esp;然而方舟从不接待全人类。
&esp;&esp;它只接待创造者的家人与必要的陆上动
，是神的灭世计划，被审判筛选的所谓的“善者与洁净者”。
&esp;&esp;接待区宏大而华丽。
&esp;&esp;四层通，圆形穹
层叠自旋，金边勾勒的图案
溢变幻，柔和的天光自然渗
，均匀而圣洁。彰显着非凡之力、科技与艺术彻底
合在这一方天地，使人步其便会觉得自
渺小。
&esp;&esp;真有钱啊。
&esp;&esp;巫有心慨叹。
&esp;&esp;“火。”
&esp;&esp;余琼了位于右侧、等度的楼：“研究区。当然，心实验不在这，太危险了，这里的研究都是比较安全的、稳定的、不需要和异直接接
的那类型。”
&esp;&esp;巫有
。她懂。
&esp;&esp;褚英那研究者活动的区域，门面型研究。
&esp;&esp;“这边呢，就是‘哨塔’。”
&esp;&esp;余琼的手指移到对称区域：“教学区。文化型的教学基本都在这展开。不在假期的时候，这边可
闹了，学生
的，学生多，所以叫哨塔。”
&esp;&esp;巫有：“明白。”
&esp;&esp;而位于最后的、最的那一片区域，起名倒是谦虚。
&esp;&esp;“信标。”余琼笑了，说，“办公区。和哨塔与火等的分，是老师办公和公共行政那些的。往上就是会议室啊、理事会啊，院
啊、特殊事务啊什么的。估计你一年也去不了两次，连那会议室一般都很少去，我们底有自己的会议室。”
&esp;&esp;信标层需要权限。
&esp;&esp;但实际上，层区域在视线上并不封闭，相反，透亮的窗，位于的、可以直达层区的观景电梯，诸如此类的设计，让该区域的人并不神秘。
&esp;&esp;巫有跟着余琼，穿越绕着的环廊。
&esp;&esp;目光越过
得锃亮的落地玻璃，之，一朵朵白金
的
朵簇拥着，正午时分，熠熠生辉。
&esp;&esp;“耀星。”
&esp;&esp;余琼顺
介绍：“你应该知的，星耀学院的代表。语是耀、璀璨，充满着
与
法的完
朵。”
&esp;&esp;巫有补充了一句：“哪怕在最炎涸的沙漠，也能生存与绽放的朵。”
&esp;&esp;“是啊。”余琼淡淡笑了，“最好的期望。”
&esp;&esp;丝绸般的光泽在
上动，共同铺就一张通往观景电梯的华地毯，可放望去，竟看不到一绿。
&esp;&esp;巫有微微眯，看清了。
&esp;&esp;绿的叶
都被修剪去了，枝被珍珠的绸缎
心包裹，盆的土壤也被
白的石覆盖。这一切，构成了整个最神圣、最洁净的调。
&esp;&esp;同时也代表，这些在极旱沙漠也能绽放的朵，注定无法久生存。
&esp;&esp;不需要绿叶供能，蔫了换盆新的就行。
&esp;&esp;这片园永远葳蕤。
&esp;&esp;巫有也笑了。
&esp;&esp;她几乎能想象到，坐在教室里的学生看向时会看到的场景：缓缓上升的观景电梯，电梯之的人华服昂首、
势拥权，从数万朵铺就的地毯上启程，升往看不见的峰。
&esp;&esp;会是什么心
呢？
&esp;&esp;巫有细细思忖。觉得这设计真是有意思。
&esp;&esp;她收回视线，跟着余琼办公区。在两个区域汇的区域坐上普通办公电梯，上行至四层。
&esp;&esp;“叮——”
&esp;&esp;一声轻响，电梯门打开，一转弯，巫有一览无余地看到了自己的工作区域
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