他
，
睛里闪过一丝痛苦。“是的。”
“我明白了。”徐弱熙轻声说。
“我没事了。”谢允冉低声说，“谢谢老师。”
教室门被推开，班主任王老师匆匆走
来。看到他们，她明显松了
气。
“你以前经历过消防演习吗？”她换了个角度问。
这句话让徐弱熙的心脏一
。母亲因为孩
的创伤而心碎致死——这是多么沉重的负担，多么
层的愧疚。
谢允冉
一气，坐直
，整理了一
有些凌
的校服。“嗯。”
谢允冉专注地听着，神里有一
新的理解。“后来呢？”
那个场景在徐弱熙脑海
浮现：八岁的谢允冉，刚从绑架获救，被急送往医院。警笛声，救护车声，人们的喊叫声，记者的相机快门声——所有这些声音混合在一起，对于一个刚刚经历创伤的孩来说，一定是压倒
的，一定是令人恐惧的。
这个区别很重要。病意味着缺陷，意味着需要治愈。受伤意味着经历，意味着需要时间，需要理解，需要支持。
“像什么？”
“后来”徐弱熙思考着如何表达，“后来时间过去了。现在闻到茉莉
香，我依然会想起母亲，但不再是只有痛苦。也有
好的回忆——她泡茶的样，她微笑的样，她给我讲故事的样。痛苦还在，但不再只有痛苦。”
放学时，谢允冉收拾书包的动作很慢。徐弱熙也放慢了速度，等他一起。
“你刚才在唱歌。”谢允冉突然说。
而今天，消防演习的警报声
发了那段记忆，把他带回了那个混、恐惧的时刻。
“我知
。”谢允冉说，“理上知。但”
“谢允冉，你没事吧？”王老师关切地问，“徐弱熙说你不太舒服，需要留陪你。”
李小雨看了谢允冉一，他似乎已经恢复了平时的状态——安静，苍白，望着窗外。只有仔细看，才能发现他的呼依然比平时稍微急促，他的手在桌微微颤抖。
他犹豫了一，然后说：“像我被救
来时，救护车的声音。还有警笛声。很多声音，很混，很刺耳。”
同学们开始涌教室，带着演习后的兴奋和讨论。李小雨跑到徐弱熙边，压低声音问：“弱熙，你没事吧？谢允冉怎么了？”
“但
觉上是你的错。”徐弱熙替他说完。
“癌症。”徐弱熙说，“确诊后半年就走了。很快，但对八岁的我来说，很慢，很痛苦。”
这个问题很尖锐，但徐弱熙理解它的来源。太多人说过“我明白”，但其实并不明白。太多人试图安
，但其实只是在行社
表演。
她停顿了一，然后继续说：“我母亲去世后，有很
一段时间，我不能闻茉莉的味。因为她生前最喜
茉莉茶。每次闻到茉莉香，我都会想起她，想起她生病的样，想起她离开的样。我会哭，会呼困难，会想逃跑。”
两人又沉默了。
场上的集合似乎结束了，同学们开始陆续返回教学楼。脚步声、谈笑声从走廊传来，越来越近。
“我母亲也是突然去世的。”谢允冉说，“在我被救回来后不久。心脏病。医生说她是伤心过度。”
“不用。”谢允冉打断她，“我好了。谢谢你陪着我。”
“我知你有创伤。”徐弱熙说，“这不是病，这是受伤后的反应。”
“如果你想再待一会儿，我可以”
“对不起。”他又说了一遍，“我
疼你了。”
但至少，他在控制。至少，他回到了当。
走教室时，谢允冉突然说：“那首歌你能再唱一次吗？
王老师担忧地看着他，又看了看徐弱熙，最终。“好吧。如果有什么需要，随时告诉我。徐弱熙，你能陪他一会儿吗？”
“他有低血糖。”徐弱熙说，这是她能想到的最简单、最不引人注目的解释，“刚才突然
。”
“我很
兴。”她说。
“几次。”谢允冉睁开睛，“但今天的警报特别响。特别像。”
“那不是你的错。”她立刻说。
徐弱熙低看了看自己的手腕——那里有几个清晰的指印，已经开始发红。但她摇摇。“没关系。”
“我不完全明白。”她诚实地说，“我没有经历过绑架，没有经历过你所经历的。但我明白被发的觉——被某气味、某声音、某场景带回到不想回去的记忆。我明白那突然失去控制的觉，那比意识先反应的觉。”
徐弱熙没有问“那时”是什么时候。她知——绑架。被关在黑暗的时候，可能也有类似的声音？警笛声？还是其他什么？
“它帮助了我。”他的声音很轻，几乎像是耳语，“在警报声，我只听到那个声音。它把我拉回来了。”
谢允冉沉默了很久，消化着这些话。窗外的
光移动着，照在他的侧脸上，照亮了他睫
投的
影。
谢允冉沉默了很久，目光落在依然抓着徐弱熙手腕的手上。他像是突然意识到自己在
什么，立刻松开了手。
上课铃响了，午的课程继续。徐弱熙不时用余光瞥向谢允冉，确认他的状态。他看起来还好，虽然比平时更安静，更封闭，但至少没有再次崩溃。
谢允冉看着她，神复杂。“你真的明白吗？还是只是在说安的话？”
徐弱熙愣了一，随即明白这是王老师为她找的借——她刚才没有跟着队伍离开，需要一个合理的解释。
“不用。”谢允冉摇，“我休息一就好。”
“需要去医务室吗？”
徐弱熙到一阵
涌过心。她了正确的事。她的本能，她基于对母亲记忆的本能，实际上符合某心理学原理——用稳定的、熟悉的官输
来对抗创伤发的混。
“哦。”李小雨显然相信了这个解释，“那现在好了吗？”
“好多了。”
“你母亲是怎么去世的？”他最终问，声音很轻，很小心。
“嗯。”徐弱熙承认，“我母亲以前常唱的歌。很简单的旋律。”
“不客气。”
“不会完全好。”徐弱熙说，“但会变得可以承受。会学会带着它生活，而不是被它控制。”
谢允冉靠在墙上，闭上睛，了一气，然后缓缓呼。他的肩膀放松了一些，脸上张的表
也缓和了。
“他们快回来了。”徐弱熙说，“你准备好了吗？”
“所以会变好？”
“当然。”
“警报声。”他最终开，睛依然闭着，“像那时一样。”
王老师离开后，教室里重新恢复了安静。窗外的场上传来同学们集合的声音，教导主任正在通过扩音
总结这次消防演习的况。但那些声音很遥远，像是来自另一个世界。
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