杰克逊教授是一位
通多
语言的专家。他的知识渊博，教学经验丰富。在语言教学领域，他有着极
的声誉。
杰克逊教授走上讲台，轻轻地把手上拿的书本放在讲台上。他的动作优雅而从容，仿佛在
行一场庄重的仪式。然后，他慢悠悠地坐在椅
上，取
一个烟斗。这个烟斗
工细，散发着一古老而神秘的气息。不过，他并未拿着烟斗直接
烟，而是拿在手上把玩。他的
神
透
一沉思和回忆，仿佛这个烟斗承载着他的许多故事。
“古赫密兹语我只会教你们一年，即便未来你们可能都不会用到它。但当你们直面神秘之时，古赫密兹语或许会救你们一命。” 杰克逊教授慢悠悠地开
，他的声音低沉而富有磁
。他的目光缓缓地扫过在座的二十五名学生，神充满了期待和鼓励。这里面的人将来有百分之八十会成为骑士，而能成为职业者的能有两三人就算不错了。在杰克逊教授看来，这些学生都有着
大的潜力，他希望能够通过自己的教导，让他们在未来的
路上走得更加顺利。
“由于时间原因，一节课我只会教你们五个词，包括怎么读、怎么写以及代表什么意思。” 这些话杰克逊教授在这几节课都要重复一遍。他知，对于这些年轻的学生来说，重复是一有效的教学方式。至于
面的学生有没有听去，杰克逊教授并不在意。他只是尽到自己的职责而已，他相信，只要他认真地教学，总会有学生能够从受益。
“现在拿纸笔，把书合上，我们来测试一前几节课所学的古赫尔密兹语的词语。” 杰克逊教授就是如此突然，说测试就测试。他的教学风格总是充满了惊喜和挑战，让学生们时刻保持着
张和专注。
艾文迅速拿纸笔，他的神充满了自信和专注。一边回忆，一边写前几节课学的几个古赫尔密兹语词组。古赫尔密兹语和现行的语音
本不是一个语言
系，简直就像是象形文字与拼音文字的区别。这大的差异让艾文
到十分困惑，但他并没有放弃。他凭借着自己的记忆力和理解力，努力地回忆着那些词语的写法和
义。
前几节课学习的词语有光明、大地、海洋等等二十个词语，这些词语都有着指向神秘存在的倾向。艾文一边写一边思考，他试图从这些词语找到一些规律和联系。只是这些词语很零散，只是单个的词语，连一个短句都没有组成。这让艾文到十分好奇，他不知这些词语在未来的学习会如何被运用。
等所有人写完之后，杰克逊便把纸收了上来。他没有直接批改，而是直接在黑板上用粉笔写了这节课要学习的五个古赫尔密兹词语：虚界、未知、生灵、信使、
换。
其他词语还好，但 “虚界” 是什么呢？这个问题在艾文的脑海不断盘旋。显然，有此疑惑的不止艾文一人，二十五人都用一双好奇的睛看向杰克逊教授。他们的神充满了期待和渴望，希望能够从教授那里得到答案。
杰克逊教授把玩着烟斗，微微一笑。他的笑容充满了神秘和智慧，让人不禁想要探究其的奥秘。“虚界是什么，本应由通识课教授告诉你们，不过既然讲到这个词，我可以给你们讲讲一些。虚界，是与我们这个现实世界相依存的另一个更加危险、更加神奇的神秘世界。虚界这个词是第一个发现虚界的人命名的，真正的发音是古赫密兹词 [虚界]。” 杰克逊教授的声音低沉而富有染力，他的话语仿佛带着一神秘的力量，让学生们不由自主地沉浸其。
杰克逊说最后一个词时，艾文明显地受到周围的温度降低了一些。一不好的觉瞬间涌上他的心
，仿佛被可怕的生
盯住，随时有可能被吞吃
腹。这觉让艾文到十分恐惧，他的
不由自主地绷起来。
杰克逊又说了一个未知的古赫密兹词语，那危险的觉便消失了。这让艾文松了一气，但他的心依然充满了疑惑和担忧。
“语言是有力量的，当你用古赫密兹语诵念神名或指向神秘的词语，你便会被注视。” 杰克逊教授神秘而又危险地笑了笑，用仿佛在讲恐怖小说的低沉声音说。他的话语让在场的二十五个学生都不由地屏住了呼
，盯着杰克逊教授，企图从他那里得到更多隐秘的信息。他们的神充满了恐惧和好奇，仿佛在探索一个未知的世界。
第51章
但让他们失望的是，杰克逊教授不再多说题外话，而是开始教他们如何写这五个古赫密兹词语。他的教学方法简洁明了，让学生们能够快速地掌握这些词语的写法。
十分奇怪，明明读这些词语会有异样的反应，但是写来却什么反应也没有。艾文的记忆力十分不错，哪怕他初只是育生，但并不意味着他脑不好。过目不忘暂时不到，但练上两三遍，便可掌握。艾文凭借着自己的努力和天赋，很快就掌握了这五个词语的写法。
确定所有人都会写了这五个词之后，杰克逊教授开始用古赫密兹语教他们读。他一个词一个词地读，确定第一个词读会之后再读一个词。每读一个词，艾文便到一危险而诡异的注视，但是看看其他人，只有个别人会有这样的反应，而他属于这些人反应最大的。
艾文的反应显然也被杰克逊教授发现了，不由再次把玩起烟斗，嘀咕了一句：“一个灵很的小家伙。” 杰克逊教授的神
一丝赞赏和期待，他觉得艾文有着大的潜力，未来或许会成为一名
的超凡者。
哪怕一节课只学习了五个词，课之时很多人也是一脸疲惫。这节课的学习让大家都到十分张和疲惫，尤其是那些对神秘力量充满恐惧的学生。艾文这一节课被直觉的预警
得心神疲惫，他觉得自己仿佛经历了一场激烈的战斗。他需要一些时间来放松和恢复自己的力。
于是，艾文起来到窗前，想要打开窗
呼一新鲜空气。但当他看清周围的一切时不由一愣，外面的景象与上课前完全不同。所有的一切都笼罩上了一层淡淡的灰霾？艾文有些怀疑，但一刻又否定了自己的想法。在其他工业城市当然有环境污染问题，大雾霾什么的也很常见，但这里是贝克兰德，撒拉帝国的首都。十几年前便关注了大气污染问题，这几年治理成效显著，已经好几年没现过雾霾天气了！艾文的心充满了疑惑，他不知这层灰霾是从哪里来的，也不知它会对自己和同学们产生什么样的影响。
艾文不由地使劲眨了眨睛，满心疑惑地再次将目光投向窗外面。那一片灰蒙蒙的景象依旧没有任何改变，这实在是太奇怪了，要知，现在可是午时分啊！
光本应灿烂地洒在大地上，可如今却被这莫名的灰蒙所笼罩。艾文的心充满了困惑和不安，他不知这奇怪的现象究竟是因何而起。
已经没有时间去纠结这诡异的天气了，艾文迅速地收拾好自己的书本，动作匆忙而急切。他的心只有一个念，那就是尽快赶到室
训练场，不能再因为这奇怪的灰雾而耽误更多的时间。他快步走教室，脚的步伐
定而有力，仿佛在与时间赛跑一般。他沿着走廊迅速前行，朝着室训练场的
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