但汲光
持自己真的从来没学过,
尔德不怀疑汲光撒谎,所以就转而思考:难不成是小漂亮天赋异禀?
“那你要不要和我比试一
?”
尔德问。
“和你?”汲光顿了顿,第一反应是给经验吗,然后又想了想,觉得应该是不给的。
那就不是很想打了。
“来嘛,来嘛。”
尔德说
就
,他
促,笑
地拽着汲光起来,并把对方的直剑
对方手
:“来试试,我不会动真格的。”
“……”汲光看了看
尔德,又看了看自己的剑。
【选择:
1接受挑战。
2拒绝挑战。】
原地存了个档,秉持着好歹也是个npc事件,汲光
了同意。
然后。
转瞬即逝的,汲光被掀飞了,直剑哐当飞到远
陷
雪地。
“你没准备好吗?”
尔德眨眨
,把汲光拽起来,“再来一次?”
再来一次也一样。
传说
的征战骑士名不虚传,全胜状态果然不是战场那个劈了一剑就扑街的模样可以比的。
汲光连输七场,这次
尔德也没法昧着良心了。
尔德
言又止:“小漂亮,虽然你很漂亮,也很勇敢,但不得不说……你真的剑法真的稀烂啊。”
尔德:“这么一想,你能走
战场还真是奇迹,咦,这就是你叫‘拉图斯’的原因吗?以寓意奇迹的‘极光’为名,果然能有好运气?”
尔德应该是没带什么坏心
。
只是活泼的话痨有时候就是会没忍住说
大实话,而且忘记用委婉一
的用词去修正。
汲光:“……”
汲光到底还是个小年轻。
他自尊心“咔嚓”裂了,好胜心如火苗嗡得窜起。
面无表
扯了扯嘴角,倔脾气被激起来的汲光回了档。
在被缴械53次,掀倒103次,汲光终于有一回抓住机会,设计让没动真格的
尔德
破绽,并反过来把
灵绊到了。
尔德“砰”地后脑勺着地,他有
懵,然后就看见
着气的汲光居
临
把剑尖抵在
尔德脖
上,脸上带着惊喜的笑容,漆黑的

眸更是熠熠生辉。
芜湖。
赢了!
虽然只有一次,还是骗
来的胜利!
【选择:
1刺穿对方
咙。
2斩断对方脖
。
3刺瞎对方一只
睛作为警告。
……
6收回剑,拽对方起来。】
汲光:……?
系统,你是
什么风了吗?
小心翼翼避开可怕的选择,然后
了收剑,并伸手把
尔德拉起来。
尔德有
呆,他看着汲光:
“真奇怪啊,明明小骑士你挥剑都没用到合适的肌
,威力都不够,但我居然能输掉啊,咦,是我退步了吗?你的天赋难
是百分百闪避?”
尔德脸
缓缓爆红:“糟糕,太糟糕了,我还想说你不会剑法我就教你
的,但我居然输掉了,这样
,我
本不好意思了!”
说是这么说。
【
尔德好
度上升。】
汲光:“……?”
汲光一愣,猛然尖叫:“别啊,教教我。”
“不行不行不行。”
尔德连连摇
,他捂脸,“我不好误人
弟!天,我该不会太久没练剑已经生疏了吧,我居然生疏的那么快?”
汲光据理力争:“其实你已经很厉害……”
尔德:“如果有机会我给你介绍我的剑术老师吧,我真的不行!”
汲光试图挽回:“但……”
尔德:“唉!”
汲光劝说失败。
他看着
尔德,又看了一
上升的好
度提示。
然后默默回档,默默输掉。
要什么好
度,要什么自尊心好胜心。
汲光
里只有对变
的向往:“
尔德,教教我剑术吧。”
【
尔德好
度上升。】
尔德看着面前乖巧听话,黑眸熠熠生辉的小漂亮:“咳咳咳,既然你这么说了……”
汲光:什么啊,结果赢不赢都会加好
吗?
第70章
【剑技·快速劈砍(习得度:30/100)】
【剑技·蓄力突刺(习得度:25/100)】
【剑技·三段连击(习得度:3/100)】
……
不会弓箭不会打猎的奇怪
灵,的确在剑术上有着非同一般的造诣,不只是大剑,其他类型的剑,他也一样
通。
照他自己的说法,撇去自己不喜
的事,沉心研究剑术三百多年,的确能取得非同一般的回报。
可惜汲光不能直接把对方的经验也拷贝一份。虽然被指
,被教授了剑技,但尾缀的习得度距离满
,明显还有一大段距离。
“你的站姿不太行,双脚间再稍稍拉开一
,然后左脚再往前一些,
不要弯太多,保持竖直……这样会站得更稳,变向也更不容易看被破。”
“然后挥剑劈砍不要只动手臂,而是要用到整个上半
肌
的力气,这样能把威力放到最大……不对,失败,再来一次,这次好很多了,再来一次……”
尔德教得很认真,汲光学得更认真。
一直学到状态条
【疲劳】提示,汲光才意犹未尽的停
休息。
“你其实底
很好。”
尔德
叹:“手很稳,速度和力气的很不错。”
汲光对此没什么反应:能不好吗。
都已经17级了。
别的不谈,汲光现在的力气与
捷的属
数,可是到了24和22。虽然不知
满级是多少,他也不知
加
上限在哪里,但用“阿纳托利的弓”的装备条件作为标准,他现在是至少有自由拉开120磅弓的臂力。
尔德继续
:“就是明显没人教导,一招一式都很生涩,有
自己历经战斗磨练
来的味
,就是那
很凶,也能杀死敌人,但得
两倍甚至三四倍力气去杀的
觉。”
一个人什么都不学,直接从零开始自己琢磨、创造剑招,不是不可以,但绝对低效率。
这就像有个人说“我不需要老师,我自己天赋好,能从零研究天文地理”一样荒谬——别人可以通过学习,小小年纪拥有足够的前人知识,并在此基础上
一步探索、扩展,将其传授给后人。而另一个人,却要
费大量时间去摸清早就已经被前人揭晓的事。
对于短寿
来说,“传承”的重要
不言而喻。没有传承,他们将会代代原地踏步甚至是退步。
就算对于
寿
来说,也基本同样是如此。
比如
灵,他们寿命看不到尽
,的确可以玩“不要老师、自己从零开始研究”的戏码,但他们可能得
上几百近千年的时间,才能研究
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