ch2-2 连我都不相信自己
在搭乘通往家里的电梯时，庄欣澄摸了摸纸盒底
，总
觉还有一丝温
，也许是因为方才很幸运地一
就搭到公车，路途
也没太多停靠站，也可能是她一直像照顾一隻刚
生的小动
般，小心翼翼地将纸盒摀在怀。
煎鯛鱼是妈妈以前到煮雨居最常
的菜，那时她
怕女儿吃不够，总会把一半分给自己，庄欣澄忆起过去的回忆，打定主意等等回到家后，也用筷
分一半给妈妈吃吧。
怀着有雀跃又
张的心
旋开门把，庄欣澄偷偷朝客厅看去，妈妈正目不转睛地看着电视。
趁着庄欣澄弯
换鞋的空档，妈妈用着不大不小，却刚刚好能让她清楚听见的音量揶揄：「你还知
要回来啊？现在是把这边当旅馆就对了？」
庄欣澄这才注意到一旁的男用球鞋，原来是妈妈优秀又贴心的儿回来了，难怪她又在那怪里怪气的。
不晓得外
动静的庄展翔捧着一盘切好的香瓜从厨房走，笑着迎接妹妹：「欣澄你回来啦，来吃
果，很甜喔。」
「不用了，我不喜
香瓜。」庄欣澄不给面地说，将塑胶袋随意搁在餐桌上后，立刻
房间锁上门。
鬱闷无力的绪笼罩，庄欣澄缩着脚蜷坐在床边，打开搜寻引擎，想找一些
照片或影片来疗癒一心灵，却
是被推播了当日条新闻，耸动的标题使她忍不住去，
容是一名
三学生骑自行车回家途，在转弯
因
差被捲公车底，不幸亡。
受採访的家人一边啜泣，一边说他平常都会帮忙家里的生意，是个孝，学校老师则说他是品学兼优、心帮助同学的好学生，刚考完学测，大好人生才正要展开，实在令人嗟叹。
庄欣澄关上手机，倒向一旁的床铺，觉得世界真是不公平，怎么每次遇害的都是这
善良的人？还是人离开了，周遭的人才开始懂得他的好？
不过如果主角换成是自己，会有人替她到可惜吗？
闭上
，角有滴泪缓缓
过，她知自己早已不怀抱希望。
若现在这刻生命结束，她也一都不觉得可惜。
有时候她甚至会想，也许这样也算一解脱。
翌日上午九五十分，庄欣澄匆匆忙忙搭上公车，找了一个不起的位置坐后，克难地用左手举起手机，藉着前置镜确认仪容，右手手指则不停梳理打结的发尾──昨晚躺在床上
完泪后不小心就睡着了，完全没有设闹鐘，醒来时看到手錶显示九半，再看一遍手机确认没错后，她几乎是用
的起床，接着战斗般地盥洗，再胡
从衣橱里拉了衣
上就门了，就连梳发的事都给忘了。
来到市立图书馆，庄欣澄远远就看到一细
的人影佇立在
的鈦金字样旁，吴莧得并不眾，穿搭也十分普通，但一百八十三公分的总使他特别显，加上那看不是否整理过的捲发，活像两
筷上夹着一朵
椰菜。
庄欣澄憋住笑，小跑步来到吴莧面前，「老师对不起，你等很久了吗？」
吴莧
一贯的成熟微笑，轻摇：「不会，我也刚到。」
两人图书馆，自动门敞开的瞬间，专属于此的一
书卷味扑鼻而来，同时也唤醒庄欣澄多年前来到这里的记忆，记得是升国二那年的暑假，为了完成歷史的阅读心得作业，她和妈妈来办证借书，第一次到图书馆的她，意外发现除了科普知识书外，还有许多有趣的漫画和文学小说，她就在这里耗了一个午翻翻找找，最后借了十本书回家，捧在
前都快看不清前方的路了，没想到三年多前的一段平凡画面，竟会忽然鲜明地浮现。
吴莧熟门熟路地领着庄欣澄至三楼，停在预约好的讨论室外，等待老师输门禁密码时，庄欣澄看了电梯旁墙上的各楼层
置图，发现图书馆还有提供看影片的视听区，甚至有教人diy实作3d列印的教室，过去以为图书馆就只是藏书丰富的地方，都不知原来馆资源如此多元，简直是刘姥姥大观园。
讨论室不大，间摆着两张素净的白
桌和四把椅，吴莧随意挑了个面向门的位置，从后背包掏笔电与几本书，庄欣澄拉开老师对面的椅坐，视线对上桌面那叠书时，才想起自己的课本讲义们还躺在学校书桌的
屉里：「啊，我忘了带书来。」
「没关係，你是来听我讲课的，也不需要课本。如果你真的需要，可以先看我的。」吴莧从书堆课本，推往对面的桌。
庄欣澄接过课本后礼貌地，虽然没有翻开，但她能从侧边观察到约三分之一的页都变皱了，封面甚至有撕裂痕跡，书脚还微微捲起，觉被翻过了很多遍，奇怪，吴老师是新来的，而且也才开学三週，书本怎么被搞得这么破？
「今天要讲的是週一的度。」吴莧的声音打断了她的疑惑，她抬一看，笔电上的简报已经开好了，首页写着大大的「植
的组成层次」。
吴莧清了清
咙，讲课状态：「上次讲完了生命的演化，今天开始要植这个主题，首先，植就和动一样，由细胞构成组织」
明明前一晚睡得很饱，但听着老师平铺直叙的语调，庄欣澄竟忍不住想打哈欠，为了掩盖这衝动，她低据主题翻开课本到目前讲解的分，看见容的剎那，瞌睡虫竟全被惊讶的绪给吓跑了──书上布满密密麻麻的手绘图、表格与文字，简直要比课本文还丰富，她一页接着一页不停往后翻，自顾自地把课本当成了漫画书，读得津津有味。
「咳咳，庄同学，到目前为止有什么不懂的吗？」吴莧本来想睁一隻闭一隻，但对面翻书的唰唰声实在有
扰到他了。
庄欣澄尷尬地停动作，「呃，没有」
「那我就继续了，薄
细胞是用来合成养分与储存质的」
对了，她可是来帮助老师改教学的，应该要专心一！庄欣澄重新将注意力放回简报上，可惜不五分鐘，又不由自主发呆模式，望着电脑萤幕上一张张
的图片与整理清晰的表格，庄欣澄不禁到纳闷，据老师的笔记来看，他备课得非常充分，可是为什么教学的结果是这样呢？
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