傍晚七
半，自习室已经被占得七七八八。
这是大学二十四小时开放的学习楼，典型的红砖建筑，窗框漆成
绿
。每到开学第一个月，这里就挤满了还没从暑假节奏调整过来的学生，空气里混杂着咖啡、微波炉爆米
和崭新的课本油墨味。
瑶瑶抱着三本厚重的教材站在门
，看着里面攒动的人
，犹豫了三秒。
太吵了。
靠窗那桌有人在争论
理题，声音越来越大；角落里有
侣抵着小声说话，偶尔传来压抑的笑声；还有个
降噪耳机的男生，手指敲键盘的力度大得让整张桌
都在震。
她其实不太喜
这
地方。
但宿舍更糟——刚认识两周的室友今晚有约会，空
的双人间安静得让人胡思
想。
一气，瑶瑶挤了
去。
她在靠墙的位置找到一个空位，邻桌坐着个穿连帽衫的男生，正对着一堆草稿纸抓发。她轻手轻脚地坐
，把书摊开，三支不同颜的笔一字排开——这是她的仪式
，仿佛把品摆整齐，思绪也能跟着清晰起来。
刚翻开微积分课本，邻桌的男生突然“啧”了一声，把笔一摔。
瑶瑶吓了一
，转窃窃地看着他。
他看起来和她差不多年纪，亚洲面孔，发糟糟的，
睛盯着课本，表痛苦得像在看天书。似乎是察觉到她的目光，他转过脸来——
两人对视了一秒。
“同学，”他突然开，
文，“你也是数学系的？”
瑶瑶愣了愣，摇：“传媒学院，但修了ath151。”
“johnn教授那门？”男生的睛亮了，整个人转过来面向她，“救命啊，第一周就这么难，后面怎么办？”
瑶瑶忍不住笑了。他的表太夸张，像在演话剧。
“我
了前两题，”她轻声说，“需要参考吗？”
“需要！太需要了！”男生双手合十，“女侠救我！”
这个称呼让瑶瑶笑
声来。她从文件夹里
自己的作业，推过去。
男生接过来，埋看了两分钟，突然“啊”了一声。
“你这第二步用的方法比我简单多了！”他抬，睛亮晶晶的，“你
是理科班的？”
“嗯，参加过数学竞赛。”
“我就说！”他拍了大
，“这思路太竞赛风格了！”
他的声音有大，周围几个人转过来。瑶瑶脸一
，了个“嘘”的手势。
“哦哦，抱歉抱歉。”男生压低声音，凑近了些，“我叫凡也，工程学院的，京城来的。”
“瑶瑶，华都。”
“华都姑娘啊！”凡也咧嘴笑了，“我刚才还在想，这么漂亮的解题步骤，肯定是个聪明人写的。”
这直白的夸奖让瑶瑶有不好意思。她低转着笔：“你卡在哪一步了？”
“这里，”凡也把自己的草稿纸推过来，“我用了换元积分，但越算越复杂……”
瑶瑶凑过去看。他的字迹很潦草，但步骤是清晰的。她拿过铅笔，在旁边空白
写了两行公式。
“试试这样？”
凡也盯着那两行字看了几秒，突然抓起笔开始狂算。三分钟后，他
舒一气，靠回椅背。
“通了！”他转向瑶瑶，笑容灿烂，“你真是救命恩人！”
瑶瑶被他的绪染，也笑了：“没那么夸张。”
“有！”凡也认真地说，“你知
这门课平均分多少吗？c+！我可不想第一个月就拉低gpa。”
窗外天已经完全暗了。自习室的灯是惨白的荧光，照得人脸发青。但瑶瑶注意到，凡也说话时睛里有生动的光，像夏夜里不肯熄灭的萤火虫。
“你经常来这里自习？”凡也问，一边把两人的书往间挪了挪，腾更多共享空间。
“第一次，”瑶瑶说，“宿舍太安静了。”
“我懂！”凡也用力，“我室友天天打游戏到凌晨，着耳机都能听见键盘声。我本来想去图书馆，但图书馆九就关门——九！这什么老年人作息？”
他的吐槽太
准，瑶瑶又笑了。她发现自己今晚笑的次数比过去两周都多。
“那以后可以一起来这儿，”凡也很自然地说，“两个人总比一个人
，至少困了有人提醒。”
这个提议来得太快，瑶瑶一时不知该怎么回应。
“当然，你不方便的话——”
“方便。”她打断他，说完才意识到自己答应得多快，“我……我也觉得一个人自习容易走神。”
“那就这么说定了！”凡也伸手，“学习搭，正式成立？”
瑶瑶看着他悬在半空的手，犹豫了一秒，轻轻握上去。他的手很
，掌心有薄茧。
“正式成立。”她说。
接来的两个小时，他们真的成了“学习搭”。
凡也的问题像爆米一样往外蹦——不是那
就班的提问，而是东一榔西一
，思维跃得让瑶瑶几乎跟不上。
“等等，这个偏导数的几何意义是什么？”他刚问完，没等瑶瑶回答，睛突然瞄到她草稿纸边缘，“哦对，你刚才说泰勒展开——那如果用泰勒展开来近似这个函数，误差项怎么写？”
瑶瑶笔尖停在半空，眨了眨：“我们不是在讲偏导数吗？”
“对啊，但这两个有关系啊！”凡也的手指在两张草稿纸之间来回比划，“你看，如果我们先泰勒展开，再对展开式求偏导，是不是比直接
算更聪明？”
他的睛亮得惊人，像个发现了新玩
的孩。瑶瑶愣了两秒，突然明白了他的思路。
“你是说……先化简再求导？”她迅速在纸上写了几行，“可是这样要验证收敛域——”
“验证就验证！试试嘛！”凡也已经抓过自己的本，笔尖刷刷地动起来，“万一成了呢？成了我们就省了至少三行计算！”
瑶瑶看着他埋狂算的侧脸，忽然觉得有好笑。这个人解题不像在解题，像在探险——哪里看起来有意思就往哪里钻，完全不
地图上标的路。
她放笔，决定换个方式。从书包里翻一张空白a4纸，在间画了个圈。
“你在
什么？”凡也凑过来看。
“画知识树。”瑶瑶边说边从圆圈往外延伸线条，“这是
心定理，这些是它的主要应用方向……”她沿着每条线写一个关键词，“偏导数在这里，泰勒展开在这里，两者
汇的——”
“在这里！”凡也抢过笔，在两条线的画了个五角星，“这就是我刚才说的那个思路！”
瑶瑶看着那颗歪歪扭扭的五角星，笑了：“所以你不是在瞎，是在找不同知识之间的联系。”
“对啊！”凡也把笔转了个圈，“我老师说过，数学不是一条直线，是一张网。抓住一个线，能扯一大片。”
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