小
和小赵愈发笑得不行,小赵更是狂拍大
:“对对对,昨晚你少说了一条,这也是个
路。”
王潇一整个大无语。
倘若他们讨论的是女
,她肯定要呵止。但男
的想法完全跟女
不一样,连伊万诺夫都觉得人家说他可以陪富婆,是对他x能力的认可。
所以,她只能呵呵,再顺带着提
了句杨桃:“人的工作能力和私德,往往不成正比。以后你要用的,是能
事的人,不是
德楷模。不要混淆了这一
,忘了企业追求的是效益。”
原本还在撇嘴的杨桃赶
答应:“我知
了,老板。”
北京实行的“门前三包”制度确实有效,车
开上大
路的时候,积雪早被铲到
路两侧,剩
的,就是市政
门的环卫工把雪堆清走了。
谢各家单位职工天不亮就爬起来的奋斗,汽车一路顺利地开到外国语学院。
如果不是
胎碾压在冰碴上发
稀碎的破裂声,闭着
睛,王潇甚至
受不到这座古城刚经历了一夜大雪。
车
停在阶梯教室外,包裹得严严实实,像只蚕蛹一样的王潇,又被保镖们抬
抬上。
腊月二十八,外国语学院早放寒假了,但校园里,半
也没冷清的意味。
一来,1994年的华夏
通上不发达,来自天南海北的大学生回趟家,单程在路上就能
费一个礼拜不稀奇,所以不少人只会在假期更
的暑假才回家。
二来,外国语学校的夜校火爆啊。
现在
国
席卷全国,大家想
去,起码得会两句外语吧,不然到了外面,岂不是成了哑
。
所以,哪怕腊月二十八,家家
都在忙着提前准备年夜饭的大菜,炸四喜
的炸四喜
,炖豆酱的炖豆酱,炒合菜的炒合菜的时候,阶梯教室里也人声鼎沸。
连德语班这样的小语
,同样密密麻麻坐了上百号学生。
王潇从教室后门
去,看到的就是一团团白雾。
气不足,连玻璃窗都结满了冰
。
杨桃有
尴尬:“快过年了,学校也人手不足,而且阶梯教室本来面积就大。”
“没事。”王潇直接打断了她的话,还意味
地
了一句,“你想太多了。”
她只是为了顺利拿到旧厂房的地,才接手安排这些工人
国的事。
她一不是党·委书记而不是团委书记三不是工会主席,她还关心工人上课的教室是不是
气不足的问题?闲得她。
再说了,放
全国,这
教室
平已经能排在前面了。现在空调属于奢侈品,多的是地方过冬全靠一
正气。
教室里的工人们显然也没把寒冷当回事。他们集
裹着棉大衣或者棉袄,一张张脸上写满的,有
切有茫然,也有焦灼和不耐烦。
切盯着讲台的人,一边将黑板上的chancen und diszipl抄在还印有主席
像和“为人民服务”字样的笔记本上,一边跟着老师磕磕绊绊地重复chancen und diszipl的读音。
茫然的人,则跟着读也读不
来,只能等待讲台上的德语老师再慢慢重复。
焦灼不耐烦的工人,像一个个
上
了疖
一样,
本坐不住,扭来扭去的,不时便发
吱嘎的响声。
可即便
声刺耳,也没惊醒他们后排打瞌睡的
年女工。旁边人翻看《德语900句》的沙沙声,压
盖不住她们沉睡的呼噜声。
王潇看了一
,并不在意。
她还不至于何不
糜地上前指责睡觉的
年女工,为什么不好好学习?
因为猜也能猜到,这些女工除了上班之外还要照
家务,尤其现在要过年了,家里忙碌的事
多不胜数,她们能挤
时间来夜校上课,已经证明她们是想学习的了。
讲台上的老师带着大家念了几个danke(谢谢!)、apfel(苹果)之类的单词后,要求他们先休息会儿,10分钟后他再带大家巩固。
教室里的氛围瞬间轻松
来,一群人围在一起讨论在德国到底怎么打工,才能挣到更多的钱。
哎哟哟,3月份
旬过去,开始割韭菜。
4月份,
伐利亚的芦笋就要收割了。
6月份芦笋收割结束,摘草莓、蓝莓、越橘、桃
、杏
、樱桃的季节也到了。
8月份,把这些果
摘完,莱茵兰的
也迎来了他们的丰收季。
然后,10月份南瓜、苹果和橄榄,同样得摘了。
11月份,该去
萨克森州
植圣诞树,一直
到1月份,回来过年。
看来不
是哪个国家的农民,想忙得话,一年到
都忙不完,辛苦的很。
不过无所谓,能挣钱就行。
听说在德国的农场
活,一个小时就能挣10
克,乖乖那可是四五十块钱。一天
来
10个小时,还不得四五百啊。
那
完一个月,刨除掉所有的
理费,怎么也能拿一万块钱到手啊。
天爷啊!在厂里上班的话,一年都挣不到这么多钱。
哎,不晓得二月份有没有活,要有的话,也
嘛,待在家里有什么意思呢。
多
一个月,那可是一万块呢!
王潇示意保镖推着车到讲台边,夸奖正在
黑板的老师:“您讲的可真好,您的汉语真地
。”
鼻
灰蓝
珠老师笑
了声,他是东德留学生。
对,字面意义上的。他来北京留学的时候,东德还在呢。等他上了不到一年课,得,柏林墙倒了。
毕业以后,他回了一趟国,工作了没多久,
觉适应不了意识形态的变化,又回到了北京,
脆在外语学院教德语,顺带
研究。
鼻
德语老师一
地
的京片
,一边笑一边解释:“那是因为我没想过要培养文学家。”
之前给这帮学生上课的是他的华夏同事,德国文学博士,他
觉对方的德语造诣给他还
。
但,就是这样
平的老师,上的课,学生
本听不懂。
他听了一堂课之后,便发现问题了,那就是华夏的外语教育好像太过于有教无类了,似乎在不遗余力地把每一位学生都培养成杰
的文学大师。
上帝啊,你跟平均文化程度初
的工人们讲什么从句?他们当
好多人,写汉字都错别字连天呢。
你让他们听懂从句,搞清楚复杂的德语语法,你不是在存心为难人吗?
不要
什么主谓宾,把关键词能连在一起表达意思就行。
不用担心这样
,他们的雇主会听不懂或者
觉不舒服。
事实上,雇主对他们的耳朵和手的需求要远远大于嘴
。能听清楚最简单的指令,埋
活就行,雇主没兴趣听他们任何表达。
工人们是去
活的,不是去当文化
使者的。
德语教师说着忍不住吐槽了一句:“这大概是社会主义国家的通病,总是为简单的
国学习或者工作
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