有面目狰狞的红
肤
血怪
，为什么不能有苍白肤、相貌英俊的血鬼贵族呢？
艾琳娜迅速在纸上勾勒
了后续的大纲。在遭受了
不公平待遇后，海
到
的失望，但她对亲
的依恋让她选择了继续忍耐。就在这时，上
社会突然迎来了一
新风
——一个来自莱茵的贵族家
引起了广泛关注。
这个莱茵家当然是我们的血鬼了，他们一家都肤苍白，仿佛从来没晒过太
，事实也是，他们从来不在有光的时候现在其他人面前，喝的是最
郁的红
酒，备注，像血一样，他们整个家族笼罩在一层迷雾里，既神秘又让人害怕。
而他们这次来，是为了给小儿
找个妻，这位小儿就是男主。
这个家在外人
显得如此怪异，甚至传着一些关于他们妻离奇死亡的言。总之在这里适当地参考了一
《
女与野兽》《蓝胡》。反正，那些疼
女儿的家都对他们避而远之，不愿与之联姻。无限好文，尽在晋江文学城
然而，海家却与众不同。海刚回到这个家，与亲生父母之间的亲尚浅，再加上被假千金不断欺负和诬陷，她与家人之间的隔阂越来越。海的父母，虽然对女儿有一丝愧疚，但还是积极地让她去参加舞会，希望能与莱茵贵族们联姻，好挽救自己家族越发落魄的局面。
最后，当然是海嫁过去，众人发现这个贵族家如此有实力，整个上圈都震惊了，假千金则是羡慕嫉妒，并因此与未婚夫产生嫌隙。在得知海的遭遇后，男主自然是天凉王破，海父母不得不低
人，一整个从
文
展到
文甜文。
唉，没办法，谁叫她是血鬼呢，再写一
血鬼小说哪有已经打名气的《海》来得方便快捷。
在构思完后续的大纲后，艾琳娜开始库库码字。她很快便完成了海继续遭受
心折磨的段落，以及上社会对莱茵贵族家族的议论。她特意将这个贵族家描绘得如同
窟一般，令人不寒而栗。接着，她又细致地描绘了海亲生父母的打算，让读者们不禁产生不祥的预。
艾琳娜写得天都快黑了，终于写完了这一分，将稿纸收好，准备第二天就寄给编辑。
鬼魂之旅的血怪
在家的日也不全是开心, 在知
艾琳娜
几乎已经恢复健康后，她的母亲坎贝尔夫人，决定让她继续跟家教师苏珊学习。
苏珊是父亲的一位远房亲戚, 尽
照辈分, 她应该称呼父亲为表舅，然而她的家境却早已不复昔日辉煌。由于上世纪的战争和银行破产，这个原本属于产阶级的家一夜之间沦为了贫困之家。苏珊自幼接受的是“淑女”教育，若被看到与工人阶级的女孩在商店或工厂共事, 她会到极度的羞愧。
所以，苏珊成为了一名家女教师，她的学识在周围一片区域也是有目共睹，因此很快找到了工作，但这工作并不顺利，即便她教得相当好，但还是遭到了这个家男主人不受
迎的示好, 因此, 她很快被女主人解雇, 在没有推荐信的况，她很难找到一份工作。无限好文，尽在晋江文学城
好在, 坎贝尔夫人听闻了她的遭遇，对她表示非常同, 当时, 她的
已经六岁，珍妮特两岁, 确实需要一位家教师, 因此苏珊成为了这个家的一员，她照顾着这个家的三个孩, 并竭尽所能地教育他们。艾琳娜的绘画和钢琴，都是苏珊亲手指导的。
苏珊有一份课表，每天早上八
开始上课，先学阅读和写作，然后是算术和历史，午，会去附近的公园散散步，或者弹钢琴、画画、
舞和礼仪，晚上辅导作业，一起阅读书籍——德教化的书籍。
艾琳娜和珍妮特大了，她们已经掌握了基础的阅读、写作和算术技能。因此，苏珊为她们调整了课程安排，她们早上的课程换成了外语、历史和地理。在艾琳娜生病之前，一直都是这样就班地上课，这些课程会一直上到她们成年，踏
际场。
“亲的艾琳娜，你总算健康回来了，”苏珊一教室，就给了艾琳娜一个拥抱，她三十多岁还没有结婚，或许受到第一份工作的影响，打扮得非常朴素，平时也总呆在自己的房间里，除了教学，从不踏房间一步。
艾琳娜朝着苏珊
了微笑，“我真的很想念您。”
这或许就是回家的代价之一吧。由于缺席了好几个月的课程，加上后世记忆的
扰，艾琳娜的学业展受到了不小的影响。她每天都忙于追赶功课，
本没时间、也没
力去写其他东西。
这天午，
珍妮特提议去附近公园逛逛，这原本是她们的保留节目，家教师需要监督学生们定期锻炼，通常是骑
或散步，鉴于她们没有一个场可供骑，散步便成了最好的锻炼方式。
然而，乎意料的是，苏珊老师却婉言拒绝了这一提议，“亲的，我认为现在并不是门的好时机。据说最近外面有红肤的血怪在活动呢。”无限好文，尽在晋江文学城
艾琳娜不禁抬起，心充满疑惑。什么？这荒诞不经的传闻居然连平时居简的苏珊都有所耳闻了吗？
确实，她知家教师也有自己的圈，不过她也没想到，这荒谬的传闻——可能也不算太荒谬——也能让她们这接受过相当好的教育的人信以为真。
其实，苏珊并没有真的相信这一就能看穿的谣言，只是因为外界传着这样的传闻，她作为一个单女，带着两个女孩门，确实存在一定的安全隐患。
艾琳娜一就意会了。
尽她改写了《海》后面的剧，但是女
杂志的受众大多是女，而且《女士月刊》是每个月发布，要等月刊发布，可能已经闹得沸沸扬扬了，就算她写一个苍白肤的血鬼贵族，似乎和红发獠牙的血怪一时半会儿联系不到一起。
艾琳娜冥思苦想了一会儿，终于有了个更好的主意。
不过前，她还是先得把午的课程上完。
在婉拒了珍妮特的提议后，苏珊老师决定午上音乐课，这个年代，音乐——特别是唱歌——被视为一锻炼的方式，用它来代替散步，无疑是一个明智的选择。
既然要上音乐课，艾琳娜立刻表现了厚的兴趣。她正苦恼于如何取悦音乐之神菲比斯，于是缠住苏珊，让她讲述近期行的歌曲。
以往的音乐课上，教授的曲大多局限于舞会舞曲，如华尔兹、圆舞曲等，歌谣也显得非常艺术化，除了歌剧咏叹调，就是一些优雅
贵的歌曲。艾琳娜从未接
过行的民间歌谣，也未曾领略过音乐厅里时兴的歌舞。
苏珊倒是知晓一些民谣歌曲，她年少时也去过音乐厅。在艾琳娜的撺掇，她为两位学生自弹自唱了几首民间歌谣。这些歌谣旋律轻快，歌词简洁易懂，听起来就像《铃儿响叮当》、《生日快乐歌》一样，只需跟着哼哼几句，几乎就能学会。
然而，苏珊也警告她们，这歌曲私里唱唱就好，并
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