&esp;&esp;国
监是大清延续自前朝的最
学府, 它不仅为大清培养人才,也负责
理全国学府,虽然那
理很松散, 那至少也是在
不是?
&esp;&esp;胤礽跟着薩海
紫禁城之事康熙是知
的, 国
监在京城的东面,乘坐
车来回约一个时辰, 去的路上,薩海还为胤礽讲解了一番国
监的
况。
&esp;&esp;“原先大清有两个国
监,一为京师国
监,二为南京国
监, 先帝将南京那儿的国
监更名为“江宁府学”后,京城这一座国
监成了名副其实的最
学府。”
&esp;&esp;先帝当年想要将大清教育放在

底
, 从京师国
监来影响天
其他地区的学府,却只改了表象而未改其
里。
&esp;&esp;薩海稍稍提了一些,便开始提起了国
监
负责礼
联系的最
官员国
监祭酒,名为王士禛。
&esp;&esp;这位王大人的职务, 专门负责
礼
与国
监之间的桥梁,礼
有任何重要任务
达, 都会由他来实行, 而每一年国
监
的汇报, 也是由王士禛上报礼
。
&esp;&esp;薩海提起王士禛其人时, 另有提到:“国
监祭酒是国
监师生的表率, 王士禛严于律己,自
作风正气, 担任国
监祭酒以来,为大清修补《十三经注疏》、《二十一史》,修缮孔庙, 率领国
监师生迎接皇上检阅,诸事皆顺,从未
错。”
&esp;&esp;也就是说,这又是一个办事能力
悍的老人家?
&esp;&esp;胤礽恍然大悟,对见到老王大人饱
期待。
&esp;&esp;在他的印象里,也许老王大人会是一位与沙澄一样的清
文人,
之乎者也,说得最严厉的斥责话语便是那句:有辱斯文。
&esp;&esp;待真正瞧见王士禛,胤礽呆了呆。
&esp;&esp;好像也过于年轻了一些?年纪看上去大约和三姥爷那么大,这还是个年轻力壮的大叔呢!
&esp;&esp;王士禛将薩海迎
其办公之
,薩海
:“此为太
殿
。”
&esp;&esp;王士禛遂对胤礽拜以臣
礼。
&esp;&esp;胤礽年纪小小,走到哪里都被这些名声响亮的年
者拜见,这么多年也已经习惯了,面不改
地扶住了王士禛:“孤来此是随薩海大人参观国
监,意在学习,王大人不必慎重。公务之事仍
照以往惯例与薩海大人
理。”
&esp;&esp;有薩海的示意,王士禛于是说起了国
监
理之事,他
礼
与国
监的
间人,还是掌
招生、分班、分寝、课程及考试安排。另有监生请假之事,也皆由王士禛亲自批准才行。
&esp;&esp;【这就是国
监的校
,既要
政治任务,还要
学校课业安排,除此以外还要
理生活,全能!】
&esp;&esp;胤礽
睛冒光:“王大人一人
那么多事,可能忙得过来?”
&esp;&esp;王士禛一愣,温声回答:“臣有三位司业相助。”
&esp;&esp;因大清
况特殊,开创有史以来三位司业的先例,分别由满、汉、蒙古三族
的司业担任。
&esp;&esp;国
监
不仅有大清各族监生,在先帝年间还曾招收过外藩学生,如朝鲜王朝来使、琉球王国来使、倭国来使等,后因为各
原因而取消了这些。
&esp;&esp;如今的国
监大
分由满、汉监生组成,蒙古监生少于前二者,却也不少,另有其他民族,各有监生数名在此
学。
&esp;&esp;【地方官学每年都会推荐学生到国
监来学习,所以这里的学生都是全国最
尖的学生了,他们来自于全国各地。至于公平与否,优秀的学生可不止天生地养的,而是自己天赋过人,又有丰富的教育资源堆积
来的,这些学生能够
现在此,家
绝对不会太差。毕竟在大清,穷人家要培养
一个秀才,需要举家之力,唯有家室不差的人家,才有机会去读好书。】
&esp;&esp;胤礽对国
监还
兴趣,他抬起
,去瞧王士禛
后的那几个字“正义、崇志、广业、修
、诚心、率
……”(1)
&esp;&esp;王士禛听他念
声,接着解释
:“此为国
监
六个分堂,每一堂所学
容皆不同。”
&esp;&esp;王士禛告诉胤礽:其
设置三个教学
容浅显一些的
门班,修
与诚心则更
一步
学习,而“率
堂”,聚集的皆为即将参加科举的考生,他们的课业以温故为主,每天都被大大小小的考卷所淹没。
&esp;&esp;在薩海与王士禛的带领
,胤礽跟着他们走
了集贤门,又
太学门,最后到了“率
堂”外,为官考生们考试。
&esp;&esp;“率
堂”
针落可闻,考生们聚
会神地坐在案前或闭目
思,或奋笔疾书,神态各异。
&esp;&esp;负责监考的学正与助教在堂
徘徊,堂
设置一炷
香正在缓缓燃烧。
&esp;&esp;在这样严肃的考场外,胤礽匆匆看了两
,便不再往前。
&esp;&esp;胤礽:小
替孤去看看?
&esp;&esp;白虎得了胤礽的指令,仗着没人瞧见它,
颠颠地
考场,这个人瞅一
,那个人看一看。
&esp;&esp;【他们考的是八
文!】
&esp;&esp;所谓的八
文,也是清随明制继承
来的考试传统。最初八
文这个科举考试文
现时,为的是规范科举考试,使考试更加公正、有序。
&esp;&esp;只是八
文这
文
限制太大了,规矩严格古板,还要求只能以圣人之言堆文,不可以自由论证,也禁止堆砌词句,还严格控制字数!
&esp;&esp;胤礽看小
投影的文章,一个
两个大,心有余悸地想到:还好孤是汗阿玛的儿
,不用考科举。
&esp;&esp;待离开“率
堂”附近,王士禛才
:“几年前,太
殿
所提增添考试之法甚妙。”
&esp;&esp;这方法不仅可以从
源上缓解监生对于科举的
张,还能通过不断地考考考来验证学生的掌握
况,也能够更加直观地呈现
先生们的教学质量。
&esp;&esp;胤礽:“……”
&esp;&esp;他想了想刚才那些被规矩框得死死,满篇经义孔孟的晦涩文章,心有不妙预
:“该不会就是考八
文吧?”
&esp;&esp;王士禛愣了
,哑然失笑:“科举考的是八
文,那么监生们也应当考八
文。”
&esp;&esp;虽说有皇上直接提
国
监
监生的先例,但那先例极少,大
分人
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