&esp;&esp;阿里
师傅的表
太惊讶了, 看上去有些
稽，他那
的胡
灰白相间，鹰钩鼻, 凹
窝, 眉
的像蚕宝宝，
惊讶表的时候蚕宝宝们会往外打开, 形成倒八字，特别生动！
&esp;&esp;胤礽悄悄嘀咕：“听不懂吗？那……奈斯吐咪兔？”
&esp;&esp;嗯？怎么还是没反应呢？
&esp;&esp;“西赛运？”（满语：你好。）
&esp;&esp;再试试看别的！
&esp;&esp;“他
努？”
&esp;&esp;阿里师傅笑
声来，声音像洪钟一样，响在课堂之
, 他哈哈着说
：“殿
，您不必与臣说英吉利语, 满语与蒙语臣听起来有些困难，还是直接说最为普及的汉语吧！”
&esp;&esp;胤礽松了
气：“原来师傅能听懂大清语言啊！”
&esp;&esp;他英语学得蹩脚极了，满文也是气死汗阿玛的
准，蒙语就只会说你好和再见, 说得最顺的还是最标准的汉语。
&esp;&esp;想也知汗阿玛不会请一位有语言沟通障碍的外国人来教导他学习，胤礽想通了, 正襟坐直了背, 聚
会神问阿里师傅：“师傅是来教孤外语的吗？”
&esp;&esp;阿里师傅笑呵呵地说：“太殿想学外语, 臣也一样能教, 不过皇上让臣来, 是为了教授太殿科学与数学的。”
&esp;&esp;他自我介绍叫南怀仁，
大清后
乡随俗有了字, 曰“敦伯”，是耶稣会传教士。
&esp;&esp;胤礽不知耶稣会是什么，又听南怀仁自称是个科学家, 看他的神顿时就不一样了。
&esp;&esp;在他心目，科学家是神奇又伟大的存在，他们的智慧能改变人们的生活，而蓝猫淘气三千问，科学家们发明了那么多有意思的东西，虽然有些都是虚构的，可那也很厉害啦！
&esp;&esp;而最近系统正在给他看机
猫，里面的小叮当就是通过科学制造来的机械猫咪呢！动画片是人们幻想来的产
，源于现实，又超脱现实，那些虚构来的幻想东西，也许在未来的某一天就能由科学家们实现呢？科学家好伟大哦！
&esp;&esp;胤礽兴奋问他：“那南师傅是不是懂得许多东西？你知为什么会雨，为什么会打雷，会什么会有冬天夏天，为什么苹果会从树上掉来吗？”
&esp;&esp;小太一听见他是科学家，问题一个接着一个抛，南怀仁学习修多年，在耶稣会神学院担任过教师，在西班牙、
洲游历，又前往大清传教多年，
理说，天文、地里、自然，甚至是机械，都难不倒南怀仁。
&esp;&esp;雨、打雷，冬天，夏天这些自然现象的形成，南怀仁可以清晰的说来，他阐述的时候像在唱歌，声音极富韵律，抑扬顿挫。
&esp;&esp;这些知识胤礽都知，他晃着小
儿听着，很神的模样。
&esp;&esp;动画片里教导的知识变成现实啦！南师傅真厉害，不愧是科学家！
&esp;&esp;早在康熙要南怀仁来教太时，他就已经在心里有了谱，对待大清的储君，绝不能教
七八糟的东西，更不能携带私货向他宣扬主的博
与伟大，早在十年前，前来大清的传教士经历了一场浩劫，多少人锒铛狱，神父汤若望更是受杨光先诬陷为“邪说惑众”，那场大祸发生时，南怀仁也是被关监狱审讯的其一名受害人，后来才被新帝赦免狱。
&esp;&esp;正是因为年轻时有这样惨痛的经历，年老的南怀仁才知什么该说，什么不该说，帝王让他来教太，可不是让他来传教培养一位基督教徒的，而是让他来教科学，就像是当初他给皇上行科学启蒙一样，教一教天文，教一教数学就行了。
&esp;&esp;南怀仁也以为，他连皇上都能
会，人生经历过那么多起起伏伏，阅历丰富，应该不至于连个小男孩都搞不定，的吧？
&esp;&esp;“那南师傅知为什么苹果会从树上掉来吗？为什么彩虹有七
颜
呢？”
&esp;&esp;小家伙的问题刁钻古怪，而南怀仁穷尽一生探索科学的知识，还没有人告诉他为什么苹果会从树上掉来，为什么彩虹有七。《圣经》没有告诉他，大学也没有教过这些……
&esp;&esp;于是南怀仁实事求是，直接了当地告诉胤礽：“科学是
奥玄妙的，它等待着人们行探索，也许这些谜底在未来的某一天能够有谁将其解开，可惜的是，臣现在还无法说是什么导致了这些现象。”
&esp;&esp;胤礽听后，又换了别的问题，这些问题包括了数学、天文、历法、地理，都是很简单的小问题，有些南怀仁能回答来，有一些他却无法说清楚。
&esp;&esp;南怀仁：？？？
&esp;&esp;等等，他不是来教课的吗？他怎么反过来被个小家伙难倒了呢？
&esp;&esp;不过，南怀仁虽然不知地心引力，可他知许多别的东西。
&esp;&esp;他告诉胤礽在很久很久以前有一位叫阿基米德的科学家，他发明了机械与杠杆，在力学上的造诣颇。胤礽正听得津津有味，却听南怀仁笑着说：“殿，解答疑问的话不如等到课程结束后再继续？今日要学的课程是数学，数学也很有意思哦！”
&esp;&esp;南怀仁打算先教会小太一百以
的加减法，而后再扩展到千、万等概念，为他打好基础，才能教学更的容。
&esp;&esp;胤礽双手托腮，饶有兴致地听南怀仁授课，小辫甩在
后，带着红
的小脸上满
期待。
&esp;&esp;哦，那期待就像大雄望着叮当猫的袋，期待他给来的惊喜与潜力。
&esp;&esp;南怀仁上课的时候很有意思，他会问胤礽十只小鸭走丢了四只，还剩几只？
&esp;&esp;小兔有两只耳朵，如果有六只小兔，那么有多少只耳朵呢？
&esp;&esp;这些问题都难不倒胤礽，他几乎不需要思考，就将问题回答来啦！
&esp;&esp;南怀仁检查之，发现小太对数学的
远超他的想象，他甚至连乘法、除法都已经会了！
&esp;&esp;传教士惊讶又欣喜，他转变了授课的容，将加减乘除，过度到了小数
，四则运算，几何与方程式。
&esp;&esp;刚开始还在为自己的聪明而沾沾自喜的胤礽顿时就被庞大的数学海洋给淹没了，好多他之前没有学过，现在学起来艰难奥的知识哦！
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