但即使是影响平均分，学生们依旧是挤破脑袋也想
这个班。
因为姜鸿文现在基本上是全星际默认的在机甲方面造诣最
的机甲师了，即使是学分被拉低，光是在这个班上课并且毕业，就足够他们的简历将被拉低的学分给补回来。
一堂课的学分不，但是对于一不小心就会挂科的考
来说，没有任何人敢松懈。
众学生咬着牙，死死盯着姜鸿文教授手里的机甲演示，即使余光
的三皇
再
引人，都没有半个人开小差。
姜鸿文对此
到非常满意，这个方法竟然让学生们的注意力集得更好了，以后说不定能多用用。
在讲解示范完之后，就由班上的教授助理帮忙分发实验
材，由
面的学生开始行机甲实
。
姜鸿文去台走了一圈，今天的授课
容不算简单，不仅对于作的
准度有一定的要求，他发放去的材料也不全是标准的。
实际作当会有各
损耗和意外，如何在不影响最终效果的
况
理好这些意外，才是一个机甲师最该修炼的地方。
因此姜鸿文的学生基本上一毕业就能直接上一线，他们在课堂上积累的实经验甚至会比一些一线工作者见到的还多。
台的学生们抓耳挠腮地理着手
的作业，事关学分，他们
本没有多余的力去关注还被放在讲台上的三皇。
而
尔瓦托呢……
小家伙发现那个手很巧的老爷爷把很有趣的东西放在了讲台上，看了一台其他人都没有注意到他，他就悄悄咪咪地爬到了那个小型机甲面前。
他刚刚看到手很巧的老爷爷玩这个东西可好奇极了，早教可不会让他接
到真正的机甲，但平时他虽然能接到机甲，却从来不知
原理……
小家伙对世界的好奇心达到了
峰。
主要是这个机甲看上去真的很好玩。
他就偷偷拆一，等会儿把它原原本本拼凑回去，不被发现不就好了！
一节课大概有多
尔瓦托已经有了基本的认知，平时早教老师教他手工他都能比早教老师的手速更快，他把这个小玩意儿拆开再装回去应该还不到课的时候。
小家伙抱着机甲悄悄咪咪转过
，用自己不大的
挡住台的视线，然后照着印象的步骤，一
将机甲给拆成了最初的零件。
完
！
当他把所有契合严密的零件全都拆开之后，尔瓦托受到了前所未有的快乐。
这可比早教课上玩的那些玩
有趣多了！
那些小玩实在是太过简单了，他经常都会觉得自己的智商受到了侮辱。
尔瓦托正打算把东西给组装回去，假装什么事都没发生，就听见了急促的脚步声。
姜鸿文都快吓死了，他不过是转去查看的功夫，三皇就没在原本的位置了，而是背对着台正在哪里玩什么东西。
而讲台上组装好的小型机甲不见了！
老人还是很喜
这个小家伙的，更何况小家伙还是皇！而那个机甲虽然是教学，却也是实实在在的小型武！
他的嗑糖可从来没有用模型敷衍的习惯，要是小家伙碰到机甲的开关让自己受伤……
姜鸿文健步如飞地冲上讲台，然后就对上了一双绿油油的，无辜的，瞪得圆溜溜的大
睛。
完了，居然被抓住了！
尔瓦托试图卖萌，不知自己装得一脸无辜的样能不能糊
过去自己把人家的玩给拆了的事实。
以往他在家里要是闯了祸用这个表基本上都能得到原谅。
但是他不理解为什么老爷爷会用一副震惊到睛都快瞪
来的样看他。
事好像严重了。
尔瓦托知自己糊不过去了，小心翼翼地把碎片给拿起来，眨
眨睛：“我、我只是想拆开看看，我可以……装回去的。”
老爷的睛瞪得更大了。
“你还能装回去？”
尔瓦托赶
，随后哼哧哼哧开始组装，速度快到姜鸿文的睛都差没跟上。
小家伙是真的心虚了，全神贯注地不敢开一小差，几分钟就把刚刚上课时伴随着讲解组装了接近半个小时的机甲给装回去了。
没有多一个零件。
每个零件之间都严丝合
。
他小心翼翼地捧着组装完成的机甲往前递了递：“好了，跟拆开之前是一样的……”
姜鸿文捂着额只想静静。
老爷很喜网上冲浪，之前也在论坛看到有人说三皇是不是孟婆汤喝少了上辈的事没忘
净。
以前的他嗤之以鼻，现在的他也怀疑如此。
不仅是姜鸿文，连台依旧在和手里的机甲
斗争的学生们也愣住了。
不对劲啊！
这不对劲啊！！！
虽然事是亲所见，但还是没有一个人敢相信刚刚发生的事。
一定是他们还没有睡醒！
他们在台拼了十多分钟都还没拼到一半的机甲，他们只有三岁的小皇……竟然几分钟就拼好了！
虽然那副机甲是教学用的样品没有任何瑕疵，但这个拼凑速度就算给他们，第一次组装也是没法这么快的。
三皇果然是孟婆汤没喝净吧！！！
姜鸿文激动得在讲台上走了两圈，最后找助理拿了一
给学生组装的机甲，递给了讲台上的小家伙。
“圣雅殿，这里还有一没组装过的，您要……玩吗？”姜鸿文总觉得小殿是把机甲当成了益智类玩。
尔瓦托见姜鸿文没生气，也松了一
气，了，把那一堆零件拿过来直接上手开始组装。
他的整只手加起来都不一定有成年人的手指，
乎乎的小指却异常灵活，很快就组装好了一小
分。
随后他就察觉了不对劲。
这个零件怎么和刚刚那里面的不一样！
即使是细微的差别，而且他之前还只是看了一遍，拆机甲的时候因为怕被发现，速度特别快。可现在他却能没把零件往机甲上试就察觉到了不对劲。
姜鸿文神都变了，都说老年人老昏
，但姜鸿文这个须发全白的老爷睛里都快冒光了。
老爷从来没用过这么温柔的语气，连台的学生听着都一的
疙瘩：“是呀，这个零件好像是坏的，那要怎么办呢？”
尔瓦托经常听到其他人用这语气和他说话，倒也没觉得有什么，而是皱着一张小脸认真地思考了一，随后他放了组装到一半的机甲，开始检查其他的零件。
据自己的记忆，他把所有问题的零件都找了来，并且将它们单独拼了拼，最后找了原因。
几个零碎的零件拼凑来的位正好有一个小缺。
尔瓦托又在一些多余的零件里找到了好像能够弥补这
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