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跟范倚云说了几句之后,他脸上挂不住,转
离开了
雪场地。
两人的对话没有第三个人知
,温灼还在另一
认认真真地学习
雪。
江嘉言调整了她的姿势:“脚呈
八,膝盖弯曲,上半
微微前倾,
放松,别绷得那么
。”
他卸了脚
的
雪板,像一个专业的教练,十分老练地拍了拍温灼的手背,笑
:“不要那么
张,如果快摔倒了,你就向
蹲,或者
向两侧倾倒,但是
雪的时候不要往后坐,要学会用
雪杖辅助
保持平衡。”
有那么一瞬间,温灼仿佛
觉到江嘉言手掌心的温度透过厚厚的手
贴在了手背上。
这当然是不可能的,温灼很快就反应过来,只是她记住了江嘉言掌心的温度,
意识产生的错觉罢了。
她抿了抿
,很难不
张。
不仅仅是因为
雪,也是因为江嘉言就站在她的
边,那双
睛专注地注视着她,观察着她的动作。
“很标准了。”江嘉言赞许
:“我就说你有
雪的天赋。”
温灼不会把这当
真的夸奖,但还是忍不住心
加快。
“试着
一
。”江嘉言说。
温灼
绷着
,挥动着
雪杖,竟
觉现在比之前要更难
一些,她尝试使力了几回,却只往前
了一
。
她顿时变得拘束了,背上
汗,
上也
起来。
“
太僵
的话,肢
会不协调的。”江嘉言就站在她的边上,忽然动手拍了两
她的肩膀。
本来力
就轻,经过
上的
衣袄
和护
的缓冲,那力
几乎落在肩膀上几乎没有,温灼还是忍不住晃了晃
。
“你只要将
保持在一个平衡上,就能轻易地
去,就像平地
板一样。”江嘉言说:“你
,我在后面推你。”
温灼微微调整姿势,“哦。”
她双手再次用力,稍微一用力,接近后腰的位置就落了新的力
,不轻不重地将她往前推。
温灼的姿势正确,这么一推,加上
雪杖的辅助,她整个人就往前
了一段。
这一段路
得很平稳,但是速度很慢,慢到江嘉言走路跟在旁边也没落
。
温灼无师自通地划起
雪杖,给雪板添了一段助力,于是又往前
了
,速度加快了些许。
凛冽的寒风从脸上拂过,带来一
清
的气息,虽然冷但是莫名的
快,让温灼
不自禁地咧开嘴笑起来。
她挥着杖,往前
了好一段,江嘉言始终跟在后面,有时候她
快了,江嘉言就会跟着跑几步,始终与她维持着不远不近的距离。
温灼正
得开心时,裴贺松踩着单板
到她
边,速度慢
来,挑着眉
:“看来江老师教得不错嘛。”
温灼侧
看他一
,没说话,不敢将注意力分散,又赶忙看着面前的路。
“当初多少女生想让江老师指
一二,他都
冷地拒绝了,没想到温同学还有这待遇,
得好看的女孩儿就是招人疼。”
这是明显是开玩笑,但温灼完全
不住这一句调侃,脸
顿时爆红,恰逢地面有些不平稳,她一
没稳住
形,有些要摔倒的趋势。
温灼还记得江嘉言刚才说的快要摔倒时候的
理,
立即蜷成一只虾米,往一侧歪去。
江嘉言跟得这么
,就是为了预防这么个
况,他一个大步上前,顾不上其他,直接将快要摔倒的温灼整个抱在了怀
。
随后他骂裴贺松:“
,再胡说八
,板儿给你拆了。”
裴贺松
了个响亮的
哨,
走了。
江嘉言把温灼给扶正,无意间往她脸上瞥了一
,发现护目镜将温灼的
睛仿佛覆上一层
盈盈的光,将她的
睛衬得极亮,白皙的脸又泛着红,充满着少女的生
,显得漂亮极了。
尤其是从他怀里慢慢站直的时候,她的两只手会慌张地拽着他
前和腰间的衣裳,颤颤巍巍地站好。
江嘉言将目光撇开,问:“你
袋里揣什么了,那么
和?”
温灼被骤转的话题问得一愣,然后从兜里摸
了圆鼓鼓的,像生气的河豚似的
宝宝。
她瞠目结
,立即将手臂伸直,一副害怕的样
,“要、要爆炸了?”
江嘉言闻言就大笑。
他对待温灼并不小心翼翼,在温灼表现的像个笨
一样的时候,他就会嘲笑她。
并刁难
:“要爆炸了你就往我脸上伸,你想炸死我?”
生日会
温灼赶
把圆
的
宝宝扔掉, 为自己辩解
:“不、我不是故意的!”
江嘉言走过去,把
宝宝捡起来
在掌心里,回过
来就是一个笑, “不会爆炸的, 只是温度太
了所以才鼓起来, 接
冷空气就好了。”
温灼看着他的脸,所有尴尬和局促顿时消弭,用
雪杖戳了戳地面,应了一声,“哦。”
“来,继续
。”江嘉言
着
宝宝,指挥她,“像刚才那样就可以。你学的很快。”
温灼调整姿势的时候,突然想到之前在网上看到的文章, 是关于家
教育的。
其
分为三大类, 一类是打压式教育, 一类是放任式教育, 一
是鼓励式教育。
调查数据表明,在鼓励式教育的家

大的孩
格更好,也更优秀, 远比其他两
教育
大的孩
要幸福得多,与父母的关系也会更亲密。≈lt;/div≈gt;≈lt;divid=≈ot;lerrect≈ot;≈gt;≈lt;hr≈gt;
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